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男宝取名单字有哪些好字

董祺喻作者:董祺喻2025-06-25 17:33:53

男宝取名是家长们非常重视的问题,一个好的名字不仅能给孩子带来吉祥和美好,还能体现家庭的寄托和期望。选择一个适合男宝的名字,不仅要考虑字义的美好,还要注重其发音的优雅或独特。那么,男宝取名有哪些好字可供选择呢?下面为您介绍一些适合作为男宝名字的单字: 1. 文:寓意聪明伶俐,充满智慧的象征。 2. 煜:代表光明、灿烂,寓意孩子前程辉煌。 3. 辰:象征力量和坚韧,寓意孩子健壮成长。 4. 启:寓意开启、启迪,象征孩子拥有美好未来。 5. 皓:象征光明洁白,寓意孩子纯洁善良。 这些都是适合作为男宝名字的单字,希望能帮助到您。当然,取名还需要结合家庭的文化背景和个人喜好,选择一个最适合的名字是最重要的。

男宝取名单字有哪些好字

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕖,来源于胡仲弓的《宋诗》《晚静》,原文:当日濂翁此读书,自编小说爱芙蕖

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
沥,来源于罗隐的《唐诗》《冬暮寄裴郎中》,原文:仙郎旧有黄金约,沥胆隳肝更祷祈

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
国学点评

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远游》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于厉玄的《唐诗》《相和歌辞 从军行》,原文:广场收骥尾,清瀚怯龙鳞

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于刘辰翁的《宋词》《霜天晓角》,原文:木犀新雨湿

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 送神。曲同迎神。》,原文:无馂斯俎,式听致谒

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓,来源于释善懃的《宋诗》《秋郊晚望》,原文:盘桓伤急景,回首动微吟

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 迎神用《延安》。 其一》,原文:祀典载新,礼乐孔明

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于张蕴的《宋诗》《祷雪天竺由灵鹫过冷泉》,原文:降香天竺去,瀹茗冷泉来

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:泰岳倚空碧,汶□卷云寒

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于胡宿的《宋诗》《送张从事》,原文:丛云绚彩人歌舜,绵竹摛辞客荐雄

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
砺,来源于赵汝绩的《宋诗》《陈老画牛》,原文:砺角思鬭力居尾,倚木揩痒势拥前

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
章,来源于李绅的《唐诗》《奉酬乐天立秋夕有怀见寄》,原文:独坐有所思,夫君鸾凤章

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于毛宏的《宋诗》《夜听双瀑联句》,原文:子晋不复见,月白空箫台

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于周必大的《宋诗》《次韵张安国二首 其一》,原文:重将大手笔,继镂泰山玉

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
骋,来源于许将的《宋诗》《游东山和程大卿师孟》,原文:东山十里复溪流,远客时时骋望愁

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚,来源于袁燮的《宋诗》《大雪与俞少卿二首 其一》,原文:缄藏挚兽安林下,约束遗蝗入地中

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于罗愿的《宋诗》《次韵酬通判刘兄岳阳楼见怀二首 其一》,原文:有野张轩乐,何人续楚骚

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好 七》,原文:却出锦屏妆面了,理秦筝

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾不降,壹拜,进筵前受醴,复位

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《赠护国昌老》,原文:茗花泛轻碗,烟篆度虚棂

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六》,原文:花外倚空成敞翼,楼台宏丽景云飞

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于韩淲的《宋诗》《丁使君和昌父诗朱卿亦有句次韵呈之》,原文:韦苏州集多酬唱,亦有州民钓客家

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于阳枋的《宋诗》《绍庆府教厅瑞麦》,原文:万灶饱貔貅,余勇洵可贾

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于孙佺的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:一忻陪鴈塔,还似得天身

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其一八》,原文:渔汀埋舸缆,猎野陷卢鋂

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于曾觌的《宋词》《蓦山溪》,原文:花随人圣,须信世无双,腾凤吹,驻銮舆,堪与瑶池亚

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一一》,原文:自谓磐石安,扫灭随埃尘

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于郭祥正的《宋诗》《送僧白》,原文:陶潜须一醉,宁起远公嗔

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:彼援遗书诫敦严,暨昶以义名沉浑

拼音五行释意
zhēn玉名。
国学点评

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晃,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・水仙子》,原文:手持着明晃晃利刃如秋练,唬得我战钦钦魂灵儿飞半天

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于洪咨夔的《宋诗》《送石士志推官赴调》,原文:石友抱奇璞,朅来掾吾邦

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于曾丰的《宋诗》《寿广东帅潘直阁》,原文:春浅未多温,腊颓有余冽

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于张栻的《宋诗》《次韵许深父 其三》,原文:纷纷风雨春将半,渌涨平湖桥柱低

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵郑使君白菊》,原文:锋车行复来,琬琰殊未镌

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于洪皓的《宋词》《忆仙姿・如梦令》,原文:似劝老人休絮

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于杨衡的《唐诗》《游峡山寺》,原文:奔驷非久耀,驰波肯暂留

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于释德洪的《宋诗》《观山茶过回龙寺示邦基》,原文:竹鸡断幽梦,朦胧不能续

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于李白的《唐诗》《豫章行》,原文:半渡上辽津,黄云惨无颜

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于郑仁轨的《唐诗》《五言奉日侍宴望海应诏》,原文:大君弘覆焘,禁暴抚遐荒

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于张说的《唐诗》《赠赵公》,原文:嘉我常联翼,金貂侍玉墀

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于邵雍的《宋诗》《观物吟》,原文:荣瘁迭起,贤愚并行

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于徐宝之的《宋诗》《续湖阴曲》,原文:巴滇之马如游龙,宝鞭袅袅回如风

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于李峤的《唐诗》《倡妇行》,原文:红妆楼上歇,白发陇头新

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 庄怀皇后室用《永安》。》,原文:淑德昭著,至乐和平

拼音五行释意
hān芳香。
国学点评

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
勋,来源于晁端礼的《宋词》《喜迁莺》,原文:更看取,继汧公勋业,东平茅土

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
渤,来源于熊禾的《宋诗》《寄张廉访》,原文:茫茫一溟渤,乃是大穽沼

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于释法泰的《宋诗》《偈十三首 其七》,原文:开口有时非,开口有时是

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖,来源于赵蕃的《宋诗》《见负梅趋都城者甚伙作卖花行》,原文:安得家家弃花只籴米,尘甑炊香胜旖旎

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于许应龙的《宋诗》《次韵张太博方得余所遗二程先生集辨二程戏邵子语》,原文:昊羲古神圣,先得人所同

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟,来源于戎昱的《唐诗》《送王端公之太原归觐相公》,原文:柱史今何适,西行咏陟冈

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于韩愈的《唐诗》《嘲鼾睡》,原文:顽飙吹肥脂,坑谷相嵬磊

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晏,来源于卢象的《唐诗》《乡试后自巩还田家因谢邻友见过之作》,原文:浮名知何用,岁晏不成欢

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤,来源于张抡的《宋词》《减字木兰花》,原文:勤修不倦

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《睡觉作二首 其一》,原文:世言黄帝华胥境,千古蓁荒孰再游

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
哲,来源于周文璞的《宋诗》《皋桥》,原文:古者贤哲人,不计凤与鸡

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于晏殊的《宋诗》《句 其三二》,原文:莫凭高楼伸远目

拼音五行释意
liáo高。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:戎伐凡伯于楚丘以归

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于褚亮的《唐诗》《伤始平李少府正己》,原文:断肠虽累月,分手未盈旬

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游高台》,原文:君堇金闺彦,而有清净缘

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
驹,来源于王迈的《宋诗》《东归同年三山王簿宾之赵户立父连簿仁父黄上舍偕行分道买樽酌别》,原文:名驹产天廐,一日当万里

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于陈师道的《宋词》《菩萨蛮》,原文:髻钗初上朝云卷

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・满庭芳》,原文:(扬州奴云)我不敢吃

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其六八》,原文:思文圣主师文母,犹待瑶池禀玉音

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
旆,来源于韩维的《宋诗》《湖上招曼叔》,原文:故人旌旆镇邻城,未奏骊歌已怆情

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 东方百神降神用《熙安》。 其四》,原文:〔姑洗为羽〕日昱乎昼,容光必照

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
浚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:浚洙者,深洙也

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
漪,来源于范浚的《宋诗》《题四兄茂安秀野亭》,原文:山作屏风云作篱,岧峣亭子俯涟漪

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于陈舜俞的《宋诗》《林屋洞》,原文:旷岁怀寻赏,兹辰幸临瞩

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于华岳的《宋诗》《祷富沙》,原文:十年踪迹淖泥沙,为炷灵香祷富沙

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:金縚引柳荑,芳气满原泽

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:珠旒俯拜陈章奏,精意达希夷

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于石延年的《宋诗》《寄题上虞苏簿凝虚馆》,原文:丹甍煜孤飞,灵景邈四周

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于刘攽的《宋诗》《挽胡元夫母寿安县太君二首 其一》,原文:应妪金琛社,桓厘邑致膰

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于张风子的《宋词》《满庭芳》,原文:为爱原上,娇嫩草萋萋

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于骆宾王的《唐诗》《同张二咏雁》,原文:唼藻沧江远,衔卢紫塞长

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于张元干的《宋词》《昭君怨》,原文:枕上百般猜

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
承,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十六》,原文:绣松高可暎,画栱氎相承

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于赵佶的《宋词》《金莲绕凤楼》,原文:元宵为开圣景

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于佚名的《唐诗》《李邕引谚》,原文:(见日本《续藏经》第一五○册收李邕《唐故白马寺主翻译惠沼神塔碑》)(按:此谚当即《续高僧传》所收「河南一遍照,英声不从召」之语的别一本,详后

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于苏轼的《宋诗》《叶教授和溽字韵诗复次韵为戏记龙井之游》,原文:时来献璎珞,法供灯相续

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
卿,来源于魏了翁的《宋诗》《送任大卿知汉州张少卿知眉州》,原文:冬卿怀绂行清秋,又送两卿归作州

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于徐积的《宋诗》《林殿院挽词》,原文:世方好柔兮我方刚,彼为辕下驹兮我方鹰扬

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳,来源于赵抃的《宋诗》《和范御史初出都门》,原文:帝恩山岳重,臣命羽毛轻

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于毛并的《宋词》《谒金门》,原文:愁对画梁双语燕

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
庭,来源于徐积的《宋诗》《送山阳太守李公》,原文:吏休两廊,庭中空虚

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
阜,来源于叶适的《宋诗》《宿石门》,原文:山凡堆阜俗,映岸羞为容

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于郑獬的《宋诗》《山阳太守见招值病以长句谢之》,原文:春风万里汉东来,流辉泱漭不可遮

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:亶元老地载无我若人兮,麾尔校迪吾天伦兮

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于洪咨夔的《宋诗》《祖母哀挽 其二》,原文:卷卷行己训,历历读书箴

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