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金字取名大全男

杨忻蝶作者:杨忻蝶2025-06-26 17:38:26

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金字取名大全男

棣才

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
棣才,来源于李羣玉的《唐诗》《送唐侍御福建省兄》,原文:桂枝攀尽贾家才,霄汉春风棣萼开

决时

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
决时,来源于程俱的《宋诗》《次韵和叔问古风送曾吉甫提刑》,原文:时哉不可失,决去如惊鸿

绡专

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
绡,来源于欧阳修的《宋词》《诉衷情》,原文:天气怯鲛绡

翰仞

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
翰仞,来源于高斯得的《宋诗》《次韵徐景说赠安象祖》,原文:千仞岗头孤凤飞,翰林万族惊且啼

玄庚

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
玄庚,来源于黄裳的《宋诗》《通道瓢吟》,原文:天游杳杳长庚吟,天乐陶陶紫玄酒

胥奘

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
胥,来源于刘敞的《宋诗》《逐伯强文》,原文:鸟兽孳息兮,我民乐胥

情茗

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
情茗,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 松花坛茶宴联句(元本不注名姓于联句下)》,原文:焚香忘世虑,啜茗长幽情

越宸

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
越宸,来源于黄公度的《宋诗》《拟上张丞相》,原文:奉诏移瓯越,承恩拜紫宸

佐隽

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
佐隽,来源于蔡襄的《宋诗》《和黄介夫忆竹》,原文:屈礼致豪英,隽材多将佐

真翎

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
真翎,来源于顾临的《宋诗》《和孔司封题蓬莱阁》,原文:飘然赋此得真意,直欲乘空御鹤翎

谆郄

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
谆,来源于高斯得的《宋诗》《读梅福传有感》,原文:小臣读史每流涕,福于异代犹谆谆

孜轩

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
孜,来源于王建的《唐诗》《励学》,原文:孜孜日求益,犹恐业未博

冬夕

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
冬夕,来源于席豫的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:春冬见巖雪,朝夕候烽烟

挚骋

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
挚,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《泰伯篇》》,原文:子曰:师挚之始,《关睢》之乱,洋洋乎盈耳哉

菀辑

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:芳若兹而不御兮,捐林薄而菀死

真储

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
真储,来源于韦应物的《唐诗》《寄冯著》,原文:偃仰遂真性,所求惟斗储

存承

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
存承,来源于柳宗元的《唐诗》《商山临路有孤松往来斫以为明好事者怜之编竹成楥遂其生植感而赋诗》,原文:犹有半心存,时将承雨露

岐识

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
岐识,来源于李山甫的《唐诗》《下第献所知三首 二》,原文:不识人间巧路岐,只将端拙泥神祇

采骥

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
采骥,来源于张耒的《宋诗》《惜别赠子中昆仲二首 其二》,原文:疏泉养笋待子吟,更采山刍秣君骥

孜磐

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
孜,来源于陈淳的《宋诗》《谨所之赠王氏子》,原文:一一务下学,俛焉日孜孜

晔资

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
晔,来源于李纲的《宋诗》《再次前韵》,原文:一朝遇鉴赏,晔若五采宣

储章

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
储章,来源于岳珂的《宋诗》《米元章甘露诗帖赞》,原文:如曰易砚山之宝储,登楼平章,维王及苏,自西徂东,乃获奠居

芃镌

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
芃,来源于白居易的《唐诗》《贺雨》,原文:万心春熙熙,百谷青芃芃

斯翊

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
斯翊,来源于曾丰的《宋诗》《祀南海神》,原文:神兮歆只,有皎斯衷兮监只,有蹇斯数兮翊只

喻曙

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
喻,来源于真德秀的《宋诗》《咏仁》,原文:程子精微谈谷种,谢公近似喻桃仁

芉史

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

僖渌

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
僖,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:作僖公主者何

源璁

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
源,来源于俞充的《宋诗》《王官谷十咏 莹心亭》,原文:野老传此水,源与洪河透

召时

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
召时,来源于赵蕃的《宋诗》《送莫赣州》,原文:归哉怀玉山边路,准拟重看召节时

璋什

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
璋,来源于陈与义的《宋诗》《送张仲宗押戟归闽中》,原文:旧山虽好慎勿过,恐有德璋能勒文

时觉

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
时觉,来源于王安石的《宋诗》《春山》,原文:归时始觉远,草蔓已多露

郝栾

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:郝廉留钱,雷义送金

驹谒

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
驹,来源于刘宰的《宋诗》《送上元张尉兼柬吕制干二首 其二》,原文:龙驹要踏浮云去,好向庭前一问津

郇识

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
郇,来源于度正的《宋诗》《寿章漕》,原文:当时郇国公,致身为阿衡

峥骥

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
峥,来源于方回的《宋诗》《早起》,原文:万事峥嵘入夜思,稍欣无病且无饥

羿宗

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
羿,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:不学后羿射,不效夸父追

铭才

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
铭才,来源于苏颂的《宋诗》《王子直挽辞二首 其二》,原文:集纪论才备,阡铭叙事长

绚南

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
绚南,来源于胡寅的《宋诗》《初冬快晴陪宣卿叔夏游石头庵过三生藏穷深极峻遂登上封却下福严最爱廓然亭静憩久之乘兴入后洞置酒云庄榭徘徊方广阁山行崎岖不可以马虽笋舆傲兀小劳尚胜骑从之烦也既归山前之翌日复会于坚伯兄小阁同安赵涧看北山余雪披云映日翠莹珑葱殆难模状因访季父庙令欢饮而罢集记所见成十五绝 其一一》,原文:西天日堕余霞绚,南嶂猿啼晓月寒

靖炽

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
靖,来源于苏轼的《宋诗》《富阳道中》,原文:不识陶靖节,定非风尘格

冉帧

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
冉,来源于张纲的《宋诗》《郑国太挽词四首 其四》,原文:铭旌冉冉去飞扬,萧瑟西风泣画堂

亚缮

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
亚,来源于曾有光的《宋诗》《赠画山水陈兄》,原文:形容聊述歌一首,行看声亚诸人右

峻砺

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
峻砺,来源于刘跂的《宋诗》《寄尹迁介叔 其六》,原文:养志如养力,益峻在益砺

政仁

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
政仁,来源于梅尧臣的《宋诗》《题陈宰戏彩亭》,原文:邑大岁幸稔,众頼仁政宽

瞳时

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
瞳时,来源于史浩的《宋词》《鹧鸪天》,原文:此时分付荷重瞳

缮宗

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
缮,来源于程公许的《宋诗》《连日快晴登金华庵观大面诸峰》,原文:寸田须锄耘,老屋亟营缮

昀锋

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
锋,来源于高适的《唐诗》《酬河南节度使贺兰大夫见赠之作》,原文:隐隐摧锋势,光光弄印荣

暄熠

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
暄,来源于项安世的《宋诗》《寄韩丈兄弟 其二》,原文:土锉晨炊饭,茅簷昼负暄

绡炀

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
绡,来源于周密的《宋诗》《褒亲崇寿寺》,原文:鹤羽鸾绡事已空,奉华遗寺对高松

仓焱

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
仓,来源于邵定翁的《宋诗》《脱却布袴》,原文:仓茫失收红日暮,偷郎不惜持将去

岭羡

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
岭羡,来源于赵师侠的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:鹤岭云平,龙江波渺,不羡潇湘咏

孜裕

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
孜,来源于庞蕴的《唐诗》《与谷隐道者颂》,原文:可怜谷隐孜禅伯,被唾如今见亦羞

鸿辑

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
鸿,来源于朱敦儒的《宋词》《水调歌头》,原文:长揖飞鸿旧月

旌章

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
旌章,来源于邵亢的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:澄江渺渺豫章楼,曾是双旌再岁留

砚钟

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
砚钟,来源于苏轼的《宋诗》《龙尾砚歌》,原文:诗成鲍谢石何与,笔落钟王砚不知

棋秋

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
棋秋,来源于田锡的《宋诗》《郡中遣意寄友人》,原文:药栏梅润秋重换,棋局松阴夜不收

珐琀

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

阔暄

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
阔暄,来源于章甫的《宋诗》《忆弟妹》,原文:飘零空岁晚,契阔又春暄

晰洛

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
晰,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・川拨棹》,原文:(正旦唱)这晰他撑的个小船儿摇摇晃晃,我心中慌上慌,我心中忙上忙

盛榭

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
盛榭,来源于王珪的《宋诗》《来燕堂联句》,原文:所夸贤豪盛,岂止池榭广

韧胥

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

珐梁

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于刘敞的《宋诗》《和甫自京师至》,原文:天河转屋角,缺月照梁栋

璩盛

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
璩,来源于张镃的《宋诗》《题杨诚斋南海朝天二集》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩琼璩杜拾遗

夕滦

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
夕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观宗祀明堂五首 配位奠币用《信安》。》,原文:涓选休辰,齐明朝夕

滨骥

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
滨骥,来源于卫宗武的《宋诗》《送人》,原文:胡然久贤劳,展骥沧海滨

才驹

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
才驹,来源于陈舜俞的《宋诗》《挽刘夫人词二首 其一》,原文:翩翻三凤皆英物,蹭蹬双驹亦骏才

帧祁

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

简专

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
简专,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子乃命将帅,选士厉兵,简练桀俊,专任有功,以征不义

朝倾

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
朝倾,来源于张九龄的《唐诗》《饯王尚书出边》,原文:祖帐倾朝列,军麾驻道傍

序渌

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
序,来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子山中杂书三首》,原文:阿莲娇吻贯骊珠,试听《莺啼序》

枫绚

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
枫绚,来源于徐元杰的《宋诗》《云锦堂》,原文:来从西蜀江水肥,似绚吴江枫落时

胥砺

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
胥,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:俛念兮子胥,仰怜兮比干

珺晰

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 告受天书用《瑞安》。》,原文:昭晰绿文,氤氲黄素

桥钧

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
桥钧,来源于李思衍的《宋诗》《元日》,原文:洪钧暖入宫桥柳,金鼎香传驿使梅

靖皎

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
靖,来源于杨万里的《宋诗》《戊子正月六日雷雨感叹示寿仁子》,原文:靖怨一束书,只博两袴尘

旬瑄

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
旬,来源于韩愈的《唐诗》《闲游二首 二》,原文:兹游苦不数,再到遂经旬

谦裕

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
谦,来源于邵雍的《宋诗》《训世孝弟诗 其二》,原文:子孝亲兮弟敬哥,怡声下气与谦和

瑗川

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公七年》,原文:七年春,宋皇瑗帅师侵郑

专昼

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
专昼,来源于程俱的《宋诗》《赠别吴忱宣德》,原文:程翁颇专嘿,两版昼夜扃

勃尚

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
勃尚,来源于文同的《宋诗》《隽老水墨》,原文:之人勃海后,所尚亦潇洒

嵘轼

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
嵘,来源于周仲仁的《宋诗》《偶题雪窦和尚亲书偈卷》,原文:道人诗句从梁老,笔意峥嵘自一家

绪浦

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
绪浦,来源于慧忠的《唐诗》《送士濂弟之京》,原文:(见光绪廿六年刊翁昭泰纂《浦城县志》卷三九引《章氏会谱》

简逊

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
简逊,来源于唐庚的《宋诗》《嘲陆羽》,原文:简贤傲长者,彼自愚不逊

陟寅

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
陟寅,来源于杨亿的《宋诗》《又七首 饮福酒广安曲》,原文:陟降惟寅,笾豆有践

珞陟

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
珞,来源于莫俦的《宋诗》《游破山兴福寺》,原文:庭老樛枝翠璎珞,地生并蒂玉芙蓉

资麟

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
资麟,来源于郭祥正的《宋诗》《新昌吟寄颖叔待制》,原文:麟儿随飞龙,阴隲资贵富

铭佐

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
铭佐,来源于杨修的《宋诗》《石阙》,原文:双石巍巍慰眼青,满朝珍重佐公铭

汝什

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
汝,来源于牟巘的《宋诗》《贾节庵冒夏暑越修涂过我苕霅情谊甚厚令闻古式无思大节不可复见而骨肉消息访问难真相对殆感慨不能为怀青灯夜语诵少陵夜阑更秉烛相对如梦寐之句意甚惘然其归也儿曹以此为韵赋诗道别余亦作焉衰老拙恶姑写我怀且以卜后期云尔 其七》,原文:渊明定不孤,门户期汝大

稷旬

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
稷,来源于洪迈的《宋诗》《与陈彦时会华严道人偶书》,原文:近窥贤稷意,未敢遽掩关

舜蓁

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
舜,来源于包恢的《宋诗》《送蒙斋赴召六首 其六》,原文:希舜鹿野居,介然有如石

朝律

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
朝律,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 大寒十二月中》,原文:明朝换新律,梅柳待阳春

明昃

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
明昃,来源于晁公溯的《宋诗》《送李仁甫被召》,原文:天王览万事,日昃坐承明

旖峻

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
旖,来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》,原文:国色精明动韶景,天香旖旎飘芳尘

仞菀

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
仞,来源于林希逸的《宋诗》《夫子墙数仞》,原文:四科分等级,数仞叹宫墙

章初

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
章初,来源于王庭珪的《宋诗》《和李巽伯少卿见怀》,原文:篇章迈往无故初,不共曹刘辙俱蹂

匡乘

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
匡乘,来源于洪刍的《宋诗》《新楼》,原文:他年秋夜堪乘兴,小坐匡床待月生

旨昼

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
旨昼,来源于无可的《唐诗》《寄殿院薛侍御》,原文:休澣通玄旨,留僧昼掩关

陟辑

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
陟,来源于刘公度的《宋诗》《次宋居卿韵寄题灵巖》,原文:十里灵巖翠路阴,当时登陟到云林

伦徽

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
伦,来源于冯时行的《宋诗》《题綦母氏孝友堂诗》,原文:尊承天伦重,愧赧绝纤芥

谦戈

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
谦,来源于姬昌的《周易》《周易/谦卦》,原文:六四,无不利,㧑谦

佰邵

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

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