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八月女孩起名字指南:寓意深远的名字推荐与取名技巧

谢支珂作者:谢支珂2025-09-03 19:46:46

八月,作为夏末秋初的过渡月份,象征着收获与新生,为在这个月份出生的女孩起名字,父母往往希望融入季节的特色和美好的寓意。起名不仅是一个简单的标签,更是父母对孩子的第一份礼物,承载着爱与期望。在选择八月女孩的名字时,可以考虑多个维度,例如季节元素、文化内涵以及个人偏好。首先,从季节角度出发,八月常与夏季的炎热和秋季的凉爽相连,名字如“夏薇”、“秋月”或“凉音”可以体现这一时节的独特氛围。这些名字不仅听起来优雅,还能让人联想到八月的自然美景,如盛开的荷花、金黄的稻田,从而赋予名字更深的情感价值。其次,文化寓意是取名中的重要因素。在中国传统文化中,名字往往取自古诗词、成语或历史典故,以传递智慧与美德。例如,名字“诗涵”源自诗词的意境,寓意女孩文雅有内涵;“慧敏”则强调聪明与敏捷,适合希望孩子未来学业有成的父母。八月作为农历的七月或八月,有时与中秋节相关,因此名字如“月华”或“桂芳”也能体现节日的气氛,增添一份团圆和幸福的象征。此外,现代取名趋势越来越注重独特性和个性化,避免过于常见的名字,以减少重名率。父母可以结合姓氏的音韵,选择读起来流畅、写起来美观的名字。例如,如果姓氏较短,如“李”,可以选择较长的名字如“李思涵”来平衡;如果姓氏较复杂,如“欧阳”,则简短的名字如“欧阳雪”可能更合适。同时,考虑名字的性别中性化趋势,一些名字如“晨曦”或“雨桐”既适合女孩,又带有自然元素的清新感。值得注意的是,取名时应避免使用生僻字或难以发音的字,以免给孩子未来的生活带来不便。同时,名字的寓意应积极向上,避免负面联想,例如“衰”或“弱”等字眼。总的来说,八月女孩起名字是一个综合性的过程,需要平衡传统与现代、个性与实用性。通过仔细考虑这些因素,父母可以为宝宝选择一个既美丽又有深意的名字,为她的未来铺就一条光明的道路。在接下来的内容中,我们将分享更多具体的名字推荐和取名技巧,帮助您做出最佳选择。

八月女孩起名字

重馥

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
重馥,来源于周必大的《宋诗》《次韵真父著庭缃梅》,原文:芳心向日重重展,清馥因风细细知

玫睨

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
玫,来源于徐夤的《唐诗》《司直巡官无诸移到玫瑰花》,原文:秾艳尽怜胜彩绘,嘉名谁赠作玫瑰

奎庆

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
奎庆,来源于方回的《宋诗》《范文正公楷书昌黎伯夷颂平江李使君信之久藏真本以归文正远孙族长士贵祠以少牢复其家》,原文:星奎运踰三百年,皇祐庆历诸钜贤

如锦

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
如锦,来源于释可湘的《宋诗》《船子赞》,原文:得个锦鳞如许大,看来当与道吾分

璋旆

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
璋,来源于陈与义的《宋诗》《送张仲宗押戟归闽中》,原文:旧山虽好慎勿过,恐有德璋能勒文

渌逻

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
渌,来源于吕本中的《宋诗》《寄李商老》,原文:渌涨西河可纵篙,春光无信费诗招

箫杨

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
箫杨,来源于徐铉的《唐诗》《柳枝辞十二首 九》,原文:共君同过朱桥去,索映垂杨听洞箫

钊羡

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

霄冶

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
霄,来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 玉霄亭》,原文:亭亭玉霄峰,列仙皆羽化

什盂

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
什盂,来源于白居易的《唐诗》《马上作》,原文:高声咏篇什,大笑飞杯盂

淙挚

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
淙,来源于韦骧的《宋诗》《放船一首》,原文:有谁陪亹亹,竟夕听淙淙

忆彦

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
忆彦,来源于王安石的《宋诗》《葛兴祖挽辞》,原文:忆随诸彦附青云,场屋声名看出群

耘愿

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
耘愿,来源于杨公远的《宋诗》《学稼》,原文:欲办烟蓑并雨笠,愿随田叟学耕耘

言久

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
言久,来源于阳枋的《宋诗》《涪州北巖书院别王东卿归乐邑》,原文:一见论心无久近,休言眼底各天涯

州菀

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
州,来源于曾几的《宋诗》《苏秀道中大雨》,原文:梅雨又时雨,苏州仍秀州

簌诗

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
簌,来源于无名氏的《元曲》《离亭宴煞・直吃到落花风散笙歌住,朦胧月转西楼去。舒翡翠被儿中眠,》,原文:屏开闲孔雀,帘簌控金钩

卫追

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
卫追,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」卫人追之,孙蒯获郑皇耳于犬丘

玮桑

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

倩恽

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
倩,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美初冬偶作寄南阳润卿次韵》,原文:衰柳尚能和月动,败兰犹拟倩烟笼

瑗燿

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
瑗,来源于刘攽的《宋诗》《吴国博未五十致仕归蕲州》,原文:曼容自以微官去,蘧瑗应知过事非

卓淅

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
卓,来源于胡次焱的《宋诗》《嫠答媒》,原文:卓卓节操立,表表凤孤鶱

诏巡

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
诏巡,来源于苏轼的《宋诗》《次韵张昌言喜雨》,原文:遥闻争诵十行诏,无异亲巡六尺舆

品町

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
品,来源于葛绍体的《宋诗》《新昌道中》,原文:晚稻新收歛,秋花旧品题

懿纭

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
懿,来源于沈遘的《宋诗》《五言送余良孺大监致仕归乡》,原文:清懿推朝品,慈良号吏师

朔殷

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
朔殷,来源于释道潜的《宋诗》《次韵苏端明定武雪浪斋》,原文:殷勤寄语朔方客,佳致勿毁宜长存

钲醇

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
chún纯真朴实。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《秋日早起》,原文:犹挂烂银梳,未升紫金钲

治页

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
治,来源于黎廷瑞的《宋诗》《社日雨》,原文:吾聋不须治,聊复尽此杯

休谨

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
休谨,来源于贾似道的《宋诗》《促织歌》,原文:盖盆谨慎休留隙,免使奔逃意下慌

瞻久

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
瞻久,来源于郑刚中的《宋诗》《六月初八义荣司谏自福庆山见过奉陪游西巖以新茶享石佛抵暮出山明日成古诗一章为谢云》,原文:独立久瞻望,烟林绿洄洄

竹骃

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
竹,来源于王柏的《宋诗》《竹石屏歌谢遁泽》,原文:石笋固宜有石竹,笋竹生成同一根

缤馥

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
缤,来源于刘鉴的《宋诗》《梅四首 其二》,原文:应出缤纷几红紫,一枝开处自干坤

献松

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
献松,来源于滕茂实的《宋诗》《天宁节有感》,原文:松柏满山聊献寿,小臣孤操亦青青

婉郇

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
婉,来源于寇准的《宋诗》《有怀》,原文:秦川春婉晚,汉水路迢遥

琮虢

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
琮,来源于王柏的《宋诗》《重聘古梅行》,原文:风号竹坞月黯淡,露洒松壑泉琤琮

良辰

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
良辰,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:良辰易去如弹指

瑺源

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

丁萃

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
丁萃,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:[一○]丁本「华」作「萃」,疑是「翠」字,亦可能为「华」之误字

矜渲

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
矜,来源于袁晖的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出雀鼠谷之作》,原文:赏矜垂柳报,春畏落花催

琤霓

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
琤,来源于黄庭坚的《宋诗》《送彦孚主簿》,原文:四海羣从间,尔来颇琤淙

白天

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
白天,来源于郭祥正的《宋诗》《舒州使宅天柱阁呈朱光禄》,原文:懊恼茂陵客,白日求攀天

潭白

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
潭白,来源于张可久的《元曲》《越调・凭阑人众远楼上》,原文:白头云外翁,紫潭波底龙

玟谊

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

谨昙

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
谨,来源于戴表元的《宋诗》《九日在迩索居无聊取满城风雨近重阳为韵赋七诗以自遣 其五》,原文:作书报孔鹄,出入宜少谨

庆庄

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庆庄,来源于周申的《宋词》《沁园春》,原文:称觞庆,愿莱衣衮衮,长照庄椿

栎荔

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
栎,来源于李弥逊的《宋诗》《粹之载酒南山仆与子婿辈乘小舟烟雨中绝江而来饭罢复过东阁道旧论文頺然经醉归时夜潮已平虽云阴未觧而月白可鉴烟林水屿尽在目中良久急雨继作通夕不止欹卧纸帐中了不成寐因作》,原文:海神游戏千林昏,近山枫栎丹黄分

绰蔚

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
绰,来源于释契嵩的《宋诗》《公济冲晦出山次日奉寄》,原文:孙绰曾陪支遁游,千年人谓两风流

其玮

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:侨闻之,大适小有五美:宥其罪戾,赦其过失,救其灾患,赏其德刑,教其不及

惋雅

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
惋,来源于陈造的《宋诗》《七月附米舟之浙中作》,原文:笑口忽唶惋,曼肤或疮痏

嫣英

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
嫣英,来源于王十朋的《宋诗》《甘露堂前有杏花一株在脩竹之外殊有风味用昌黎韵》,原文:桃李未吐梅英空,杏花嫣然作小红

绰渭

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
绰,来源于李定的《宋诗》《和石扬休海棠》,原文:烟滋绰约明双脸,雨借夭饶入四脂

沐虢

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
沐,来源于洪适的《宋词》《千秋岁》,原文:旄钺贵,崇汤沐

彰弈

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
彰,来源于余靖的《宋诗》《游山五题 游大峒山》,原文:物乃因人彰,闻人于在昔

颐瞳

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
颐,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:观颐,自求口实

慕谊

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
慕谊,来源于欧阳修的《宋诗》《听平戎操》,原文:平生又欲慕贾谊,长缨直请系单于

琯曼

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
琯,来源于陈允平的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:正漏约琼签,笙调玉琯

玮娥

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

乘知

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
乘知,来源于杨杰的《宋诗》《采石四咏 袁宏》,原文:乘月泛江今古有,不知谁是谢将军

箐匠

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
箐,来源于洪咨夔的《宋诗》《赤崖》,原文:老箐深藏洞,嵌崖峭夹谿

语诗

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
语诗,来源于谢薖的《宋诗》《感白发》,原文:诗成亦寤语,感叹初无得

焘言

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
焘,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩钦圣问西洛牡丹之盛》,原文:彼盛此衰皆一时,岂关覆焘为偏委

和酝

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
和酝,来源于陆游的《宋诗》《登拟岘台》,原文:萦廻水抱中和气,平远山如酝藉人

恽骓

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
恽,来源于孔平仲的《宋诗》《和项元师见遗柳书》,原文:自富诗才堪继恽,兼深儒学有如芳

萱茹

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
萱,来源于陆游的《宋诗》《西斋雨后》,原文:帘外微风斜燕影,池边残照敛萱房

绍嶛

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
liáo高。
国学点评
绍,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其二九》,原文:于其间内绍外绍,在里许转功借功

蔓诗

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
蔓诗,来源于范成大的《宋诗》《次韵李器之编修灵石山万岁藤歌》,原文:君不见东林怪蔓之诗三百年,字如金绳铁索相纠缠

绡浦

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
绡浦,来源于袁说友的《宋诗》《题尤提举惠双莲二首 其一》,原文:今日江城秋浦上,舞绡依约旧相逢

琥滟

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
琥滟,来源于刘过的《宋诗》《红酒歌呈京西漕刘郎中立义》,原文:轮蹄日日行乐同,琥珀潋滟琉璃钟

璩蓓

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

语涔

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
语涔,来源于刘才邵的《宋诗》《波光亭》,原文:涔涔凉气侵语笑,漠漠飞岚到襟袂

严苏

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
严苏,来源于释道潜的《宋诗》《次韵苏仲豫承务寄伯达推官》,原文:苏子真豪英,气貌严且重

晢含

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

文页

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
文,来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》,原文:文字流传曾贵纸

祈箬

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
祈,来源于莫起炎的《宋词》《满江红》,原文:运风雷,祈雨雪

琉矜

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
琉,来源于杨万里的《宋诗》《舟人吹笛》,原文:中流忽有一大鱼,跳破琉璃丈来许

俏焓

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
俏,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・天下乐》,原文:我看了些觅前程俏女娘,见了些铁心肠男子辈,便一生里孤眠,我也直甚颓

净自

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
净自,来源于苏辙的《宋诗》《赠德仲》,原文:嗟哉我自不知子,意子清净持律师

婴薇

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
婴薇,来源于释如净的《宋诗》《颂古五首 其一》,原文:无忧树下浴婴孩,清晓蔷薇带露开

瑄史

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

典琥

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
典,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其三八》,原文:访政讨典坟,分夜亡倦极

町琰

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
町,来源于叶适的《宋诗》《衢州杂兴二首 其二》,原文:百年囹圄荒蓬藋,万里耕桑接町畦

幻婷

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
幻,来源于徐照的《宋诗》《喜翁卷至》,原文:浮生如梦幻,世事任凫卢

汀姣

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
汀,来源于喻良能的《宋诗》《由上饶之贵溪舟中书事》,原文:汀际寒鸣鴈,樯端晚噪乌

漫婷

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
漫婷,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 六十六》,原文:谢娘休漫逞风姿,未必娉婷胜柳枝

燝谨

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

史娥

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
史娥,来源于翁承赞的《唐诗》《柳 五》,原文:缠绕春情卒未休,秦娥萧史两相求

择釉

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
择,来源于王十朋的《宋诗》《诸公饯别分韵得人字》,原文:清源古名郡,守土宜择人

纾篁

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
纾,来源于梅尧臣的《宋诗》《望僊亭》,原文:讼稀聊自适,静胜以纾颜

萦倾

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
萦倾,来源于陈造的《宋诗》《次韵招饭不赴》,原文:别后槱溪萦望眼,此心川水漫东倾

宓瑜

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
宓,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:推寻制字苍,究考画卦宓

佶愉

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

莱戍

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
莱戍,来源于刘克庄的《宋诗》《韩祠三首 其三》,原文:莱相竹今供戍卒,武侯柏亦付胡儿

中枫

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
中枫,来源于陆龟蒙的《唐诗》《送浙东德师侍御罢府西归》,原文:行次野枫临远水,醉中衰菊卧凉烟

鹤泰

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
鹤泰,来源于李白的《唐诗》《送范山人归泰山》,原文:鲁客抱白鹤,别余往泰山

筝浦

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
筝浦,来源于吴潜的《宋词》《念奴娇》,原文:色压林,香欺兰畹,肯向闻筝浦

洵逻

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
洵,来源于袁瑨的《宋诗》《卜居》,原文:宦海茫茫阔,幽栖洵远图

纫乔

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
纫,来源于林宪的《宋诗》《雪巢三首 其二》,原文:采兰以纫佩,不久香消歇

瞻荷

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
瞻荷,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第十一》,原文:瞻荷灵泽,悚恋兼盈

霆庄

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
霆,来源于张耒的《宋诗》《苦雨》,原文:仰视天盖低,玄云送惊霆

琤昊

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
琤,来源于薛季宣的《宋诗》《春雨》,原文:琤瑽响疏窗,庭除有余音

严璂

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
严,来源于徐瑞的《宋诗》《六月三日赴周南翁之招时芳洲留梅山堂述行实仆与观焉临别以高山流水四字分韵约仲退同赋瑞得山字》,原文:呼童夙严驾,东明映青山

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