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典故起名女孩房间:如何用文化故事打造独特空间

吴骥作者:吴骥2025-09-06 20:47:17

在当今注重个性化和文化传承的家居设计中,为女孩房间选择一个富有典故的名字,不仅能为空间增添独特的魅力,还能潜移默化地培养孩子的文化素养和想象力。典故起名女孩房间,这一概念源于中国传统文化中对命名艺术的重视,它强调通过历史故事、文学经典或神话传说来赋予房间 deeper 的意义。例如,从《诗经》中汲取“蒹葭”之名,寓意纯洁与坚韧;或借用“木兰”的典故,象征勇敢与独立。这些名字不仅仅是标签,更是连接过去与现在的桥梁,让女孩在成长过程中,自然而然地接触到中华文化的精髓。 选择典故起名时,需要考虑多方面的因素。首先,典故的来源应具有积极向上的内涵,避免负面或晦涩的故事,以确保对女孩的心理发展产生正面影响。其次,名字应与房间的整体风格相协调——如果房间设计偏向现代简约,可以选择如“清风”(出自古诗,代表清新自然)这类简洁的典故;若房间充满复古元素,则“红楼”(借鉴《红楼梦》,象征优雅与智慧)可能更为合适。此外,家长还可以结合女孩的个人兴趣,例如如果她热爱音乐,可以从《乐府诗集》中选取“琴心”之名,传递艺术之美。 实践上,典故起名女孩房间的过程可以分步进行:先研究相关典故,确保其真实性和适用性;再与孩子沟通,让她参与选择,增强归属感;最后,将名字融入房间装饰,如通过书法作品、定制标识或主题色彩来视觉化呈现。这不仅提升了房间的美学价值,还创造了教育机会——父母可以借此讲述典故背后的故事,激发孩子的学习兴趣。总之,典故起名是一种融合文化、设计与教育的创新方式,它能将女孩的房间转化为一个充满故事和正能量的 sanctuary,帮助她在温馨的环境中茁壮成长。

典故起名女孩房间

湫砚

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
湫,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其二二》,原文:倒岳倾湫,兴云致雨

檬芷

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

情团

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
情团,来源于段成式的《唐诗》《嘲飞卿七首 三》,原文:愁生半额不开靥,只为多情团扇郎

弈青

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
弈青,来源于米芾的《宋诗》《弈棋图歌》,原文:棋枰对弈环座看,谁信樵斧忘青春

珧陇

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔因呈知府内翰》,原文:海蠏江珧荐醽醁,林苞野蕨助肴羞

洌逵

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
洌,来源于程公许的《宋诗》《和小阮沇感时韵》,原文:豆笾列炙凌丘垤,有酒如渑旨且洌

蔚斓

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
蔚,来源于李弥大的《宋诗》《尧峰院》,原文:其下蔚华林,幽禅屹相向

蒲瑱

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
蒲,来源于韩驹的《宋诗》《饮酒次人韵》,原文:回塘大圆镜,新蒲细于髪

蔷明

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
蔷明,来源于刘学箕的《宋诗》《梅花自秦汉而下无一语焉至宋鲍参军照始赏其韵而寓之诗然则梅之见于赋咏者实自明远始也用韵二首 蜡梅》,原文:丰姿轻明体充实,染透蔷薇毓晴日

霆浦

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
霆,来源于张俞的《宋诗》《谒白帝庙》,原文:雷霆卷蛟窟,雹火烧松枝

莞札

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
莞,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》,原文:莞簟之安,而稿鞂之设

汝华

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
汝华,来源于金地藏的《唐诗》《送童子下山》,原文:空门寂寞汝思家,礼别云房下九华

彦郄

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
彦,来源于李峤的《唐诗》《鉴》,原文:方知乐彦辅,自有鉴人才

璇些

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
璇,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:璇星楼上,一见天产此英奇

什舸

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
什,来源于王之道的《宋诗》《酬李才叔见赠》,原文:相与未成招隠什,分携宜尽送行杯

鹤惜

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
鹤惜,来源于曹勋的《宋诗》《春暮》,原文:香飘苔迳花谁惜,影落沙鹤泉自看

莆钰

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
莆,来源于梅尧臣的《宋诗》《和答韩奉礼饷荔枝》,原文:莆阳荔子干,皱壳红钉密

亦镌

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
亦镌,来源于王迈的《宋诗》《代简奉寄三山方时父遇游几叟明复》,原文:六阶何惜镌,百谪亦甘受

瑄竹

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
瑄竹,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

缔筝

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
缔,来源于邓深的《宋诗》《月湖新得浮石巖》,原文:嵌窦谽谺元自开,藤蔓骈罗巧相缔

绎晳

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
绎,来源于杨亿的《宋诗》《又七首 送神理安曲》,原文:金奏绎如,白露漙漙

琢钏

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
琢,来源于孔平仲的《宋诗》《十二月二十五日大雪》,原文:漫漫玉琢人世界,蹂践成泥真可惜

郝燏

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
火光貌。
国学点评
郝,来源于蔡确的《宋诗》《夏日登车盖亭十绝 其八》,原文:矫矫名臣郝甑山,忠言直节上元间

谊吟

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
谊吟,来源于韦骧的《宋诗》《再和二首 其二》,原文:清吟陵鲍谢,高谊薄陈雷

翩丁

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
翩丁,来源于王安石的《宋诗》《送丁廓秀才归汝阴二首 其一》,原文:好去翩然丁令威,昔人且在不应非

宛中

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
宛中,来源于吕本中的《宋诗》《游会胜寺蒙泉》,原文:层崖筑栏阁,宛在云烟中

莲隽

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
莲隽,来源于李流谦的《宋诗》《病中作此》,原文:唯有妙莲华,胜味方隽永

宜姝

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
宜姝,来源于陈造的《宋诗》《薄薄酒》,原文:设侍以金谷倾城之艳姝,酌以宜城九酝之醪敷

卫菀

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
卫,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:并海屯千卫,披榛拱百僚

天津

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
天津,来源于陈宓的《宋诗》《安溪鹿鸣呈诸先辈》,原文:仙李蟠根连月窟,桂枝平步折天津

箪新

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
箪新,来源于张扩的《宋诗》《楼西枢出抚关陜郑亨仲以秘监充参谋馆中咸分韵为饯得纶字》,原文:连城簪笏官寮旧,夹道壶箪诏墨新

萌潭

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
萌,来源于王铚的《宋诗》《顷在庐山与故友可师为诗社尝次韵和予诗云空中千尺堕柳絮溪上一旗开茗芽绝爱晴泥翻燕子未须风雨落梨花重江碧树远连雁刺水绿蒲深映沙想见方舟端取醉酒酣风帽任欹斜后三十年避地剡溪山中时可师委蜕亦二纪矣灵隠明上人追和此为赠感念存没泪落衣巾因用韵谢之》,原文:昔访庐山惠远家,寻春草木未萌芽

樗韶

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
樗韶,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:樗里智囊,边韶经笥

源仑

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
源仑,来源于李复的《宋诗》《晋州会上送卫伯绍休官南归》,原文:穷源欲探昆仑深,导河犹恨积石浅

般约

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
般约,来源于牟巘的《宋诗》《三用韵 其一》,原文:雪中饶有百般佳,却似绸缪困约家

杨覃

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
杨覃,来源于胡宿的《宋诗》《和蔡君谟阁前紫柏》,原文:地惠覃行苇,人情乐树杨

维珊

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
维,来源于岳珂的《宋诗》《司马文正公集序帖赞》,原文:及其既用,草偃维风

崔逻

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
崔,来源于强至的《宋诗》《依韵和吴七丈咏雪二首 其一》,原文:平明无数六花飘,气象崔嵬变一朝

盈史

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
盈史,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」史墨曰:「盈,水名也

帧卿

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

琬朴

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
琬,来源于强至的《宋诗》《断碑》,原文:琬琰那沦翠,尘沙渐变黄

芮沫

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
芮,来源于释居简的《宋诗》《歌太湖迓常守王寺丞》,原文:坐令虞芮俗,化作西伯境

朝墨

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
朝墨,来源于洪适的《宋诗》《江守置酒盘洲张贰卿两宪及景卢同集时江新兼泉司》,原文:半月阴云浓似墨,今朝晴日大于轮

之鹄

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
之鹄,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 礼育王塔辞》,原文:干坤分吴越兮,隔以海潮之飞,鸿鹄兮十度而九回

莆朔

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
莆,来源于刘克庄的《宋诗》《和潘侯劝驾韵》,原文:唐季闽尤多进士,宋兴莆已四抡魁

琤久

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
琤,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:竹影金琐碎,泉音玉淙琤

奥椿

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
奥,来源于文同的《宋诗》《寄友人》,原文:乏人探道奥,求合常苦奇

童镌

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
童,来源于陆游的《宋诗》《闲中作》,原文:呼童按摩罢,倚壁久伸余

渌晃

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
渌,来源于康卫的《宋诗》《再经旧游偶成拙句寄呈知郡殿丞 过端州》,原文:青山渌水应相记,二十年前到此来

潜蔓

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
潜蔓,来源于范成大的《宋诗》《新岭》,原文:老桑跼潜虬,怪蔓挂腾蟒

羡圣

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
羡圣,来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》,原文:常平新书出圣考,岁积羡入为留储

舸钗

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
舸,来源于戴叔伦的《唐诗》《将游东都留别包谏议》,原文:衰客慙墨绶,素舸逐秋风

潞遒

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
潞,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其五》,原文:陈郡剖侯封,潞郊纾守绂

舸经

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
舸经,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其五》,原文:联翩漕舸入神州,梁主经营授宋休

琀尧

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧,来源于张耒的《宋诗》《食蟹》,原文:虽失谅不远,尧跖终殊称

琲昃

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
琲,来源于吕陶的《宋诗》《以茶寄宋君仪有诗见答和之》,原文:文锦方能致珠琲,木瓜安敢邀瑰琼

婴笠

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
婴,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:十有一月,公会楚公子婴齐于蜀

琮缈

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
琮缈,来源于张志行的《宋诗》《邑宰同游岘峰》,原文:攀萝缥缈云霄兴,夹道琮琤玉石音

裳至

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
裳至,来源于晁补之的《宋词》《斗百草》,原文:谁使褰裳佩失,推枕云归,惆怅至今遗恨积

蒲晰

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
蒲,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其五三》,原文:箨包角黍,茶点菖蒲

澄文

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
澄文,来源于梅尧臣的《宋诗》《八月十五夜有怀》,原文:万里绝瑕玷,百文已澄凝

圆恣

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
圆恣,来源于汪元量的《宋词》《莺啼序》,原文:对银屏、珠圆翠陈,隔叶底、恣歌金缕

岭卓

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
岭卓,来源于刘克庄的《宋诗》《用旧韵赠莹上人》,原文:飞锡应来从鹫岭,卓茅浑未有蜂窠

媛芉

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
媛,来源于张孝祥的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:十分济楚邦之媛,此日追游

萱皙

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
萱,来源于温庭筠的《唐诗》《定西番 二》,原文:海燕欲飞调羽,萱草绿,杏花红,隔帘栊

麒羡

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
麒羡,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:人羡麒麟画,知他谁是谁

槿瞳

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
槿,来源于姜夔的《宋诗》《访费山人》,原文:忽忆石头城下路,槿花斜压钓鱼船

晏静

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
晏静,来源于晁说之的《宋诗》《风》,原文:明朝木杪静,晏晏看天衢

薏渌

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
薏,来源于谢翱的《宋诗》《寄题山阴徐氏林亭三首 见南亭》,原文:莓苔与薏苡,含弄寄相思

楦梧

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
楦,来源于刘克庄的《宋词》《解连环》,原文:已发心忏悔,免去猴冠,卸下麟楦

熙桦

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
熙,来源于吴则礼的《宋诗》《贯道惠其所作屏料理为大轴题之以诗》,原文:李成既死作者谁,元丰以来惟郭熙

晖缨

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
晖缨,来源于文同的《宋诗》《锦鸡》,原文:高原濯濯弄春晖,金碧冠缨彩绘衣

晓莜

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
晓,来源于赵师侠的《宋词》《朝中措》,原文:初试晓妆新

筱陵

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
筱,来源于姜夔的《宋词》《八归》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

滇蓁

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水,天涯望转积,地际行无已

娅釉

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
娅,来源于仇远的《宋诗》《官冷》,原文:高柳每闻鶑娅姹,破篱时度竹萧疏

柯廷

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
柯,来源于王绩的《唐诗》《围碁》,原文:相公摧屐日,樵客烂柯年

晋翙

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
晋,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:一、二十有八年,春,晋侯侵曹,晋侯伐卫

箬遒

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
箬,来源于闻鉴的《宋诗》《洞霄纪游》,原文:仙人不可逢,灵箬无从得

凇灵

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

谒蔷

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
谒,来源于石介的《宋诗》《安道登茂材异等科》,原文:一谒乃大遇,君臣无隔膜

知闲

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
知闲,来源于吴惟信的《宋诗》《移居即事》,原文:到此始知闲是福,居山未必似居廛

映经

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
映经,来源于喻良能的《宋诗》《次韵林参议小雪快晴》,原文:细点竹梢添爽洒,偶经梅蘂映横斜

楣童

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
楣,来源于孙锐的《宋诗》《杨郡王还乡》,原文:貤恩乘传别金銮,老大门楣翠凤冠

汝篁

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
汝,来源于陶梦桂的《宋诗》《示次儿柔中出赘》,原文:诲汝汝知乎,家贫廼赘居

逻圣

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
逻,来源于洪皓的《宋诗》《谒先祖幷外祖殡所》,原文:长堤荆棘不能前,间道逻荒思惨然

柃馥

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
馥,来源于喻良能的《宋诗》《题圆通寺至乐亭次待制王公韵》,原文:林深桂花晚,微风度余馥

钗棹

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
钗棹,来源于蔡伸的《宋词》《浣溪沙》,原文:虚掉玉钗惊翡翠,缓移兰棹趁鸳鸯

恒恬

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
恒,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其三》,原文:认取门庭深见解,红砂奇异涌恒河

津漪

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
津,来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其一》,原文:自是高怀元落落,向来喜色见津津

柃律

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于徐玑的《宋诗》《读徐道晖集》,原文:悟得玄虚理,能令句律精

郇椰

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
郇,来源于宋无的《宋诗》《送金华黄晋卿之诸暨州判官》,原文:郢雪聆高调,郇云喜近披

律蔻

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
律,来源于皇甫冉的《唐诗》《送窦叔向》,原文:弃官守贫病,作赋推文律

耘蕖

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
耘,来源于张侃的《宋诗》《时雨三首 其一》,原文:农人相贺语,田亩可耕耘

旆郝

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
旆,来源于魏野的《宋诗》《酬和知府李殿院见访之什往来不休因成四首 其三》,原文:茜旆动驱千百骑,茅亭才著两三人

皎虢

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
皎虢,来源于苏舜钦的《宋诗》《永叔石月屏图》,原文:胡为虢山石,留此皎月痕常存

颖泷

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
颖,来源于晁公溯的《宋诗》《入硖行》,原文:徂徕取煤如点漆,宣城束颖能藏锋

琯陟

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
琯,来源于史浩的《宋诗》《次韵何国博春日隔年》,原文:嶰琯灰飞又一年,彩幡聊复映皤然

梧蕖

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
梧蕖,来源于刘攽的《宋诗》《和原甫郓州乐郊诗》,原文:蔆蕖乱幽芳,梧竹凝茂阴

嵇境

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
嵇境,来源于周孚的《宋诗》《题苏庭藻竹堂》,原文:已专嵇阮生前境,尚记羊何别后诗

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