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女孩起名23画的字解释大全:寓意深远、吉祥美好的选择指南

宋沁黎作者:宋沁黎2025-10-01 10:18:33

在为女孩起名时,选择一个笔画数为23画的汉字,不仅能赋予名字独特的视觉美感,还往往蕴含着深厚的文化寓意和吉祥祝福。23画的汉字在康熙字典中属于较高笔画的范畴,这类字通常结构复杂,寓意丰富,适合追求个性与内涵的父母。首先,从文化角度来看,23画汉字多与美好、智慧、优雅等特质相关,例如“麟”字,它读作lín,象征着麒麟这种神话中的瑞兽,代表吉祥、平安和智慧,用于女孩名字中,寓意孩子未来生活幸福、才华出众。另一个常见字是“鸾”,读作luán,指代传说中的神鸟,常与凤凰并列,象征高贵和美丽,起名时能突出女孩的优雅气质。此外,“缨”字(yīng)也是一个不错的选择,它原指系帽的带子或装饰物,引申为羁绊、联系,寓意女孩将来人际关系和谐、生活圆满。在选择这些字时,父母需注意其读音和搭配,避免生僻或难以发音的情况,例如“灏”字(hào)虽然寓意浩瀚、广阔,但可能较难与常见姓氏组合。起名时还应结合五行理论,如果孩子八字中缺木,可以选择如“栾”字(luán),它不仅笔画为23画,还带有木属性,能补益命理。实际应用中,建议父母先确定名字的整体风格,再筛选合适的23画字,例如追求古典韵味可选“璎珞”组合,而现代风格则可考虑“麟悦”等。总之,23画的汉字为女孩起名提供了丰富的选择,但需权衡寓意、读音和实用性,以确保名字既独特又易于接受。通过这样的细致考量,父母能为宝宝打造一个承载爱与期望的完美名字。

女孩起名23画的字解释

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于张耒的《宋诗》《九江千岁龟歌赠无咎》,原文:万物才不才,用舍不任天

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于卫宗武的《宋诗》《次青溪后二章为别 其二》,原文:幸得莫逆交,子舆从子来

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于刘克庄的《宋诗》《落花怨十首 其三》,原文:越公多美妓,卫尉足名姝

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于姚述尧1的《宋词》《青玉案》,原文:辋川图上看春暮

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十四》,原文:凡夫著相求,心生有执滞

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于朱天民的《宋诗》《神灯》,原文:久久乃散去,各自为侪朋

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于武元衡的《唐诗》《八月十五酬从兄常望月有怀》,原文:寒光生露草,夕韵出风篁

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》,原文:陈徐之流,阴张之辈

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于陈起的《宋诗》《安晚先生贶以丹剂四种古调谢之》,原文:尚欠栌与楣,况复栋与椽

炔蕖

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

陟追

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
陟追,来源于周紫芝的《宋诗》《雪中同上醉山》,原文:驾言陟前冈,胜赏追良辰

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于唐庚的《宋诗》《天宁节口号》,原文:不知谁是乘槎客,为采蟠桃荐冕旒

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炳,来源于程公许的《宋诗》《送别周宪使》,原文:揽辔埋轮自一时,至今日月炳前载

炳焘

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
炳,来源于苏籀的《宋诗》《送李举之武博学宏词》,原文:稷下机梭纂奏篇,犀通木瘿炳彪然

芉飖

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

宣京

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
宣京,来源于洪适的《宋诗》《绝句》,原文:宣防瓠子挠西京,向者河堤役不宁

虞页

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
虞,来源于欧阳修的《宋诗》《大行皇帝灵驾以引挽歌辞 其一》,原文:俭勤成禹圣,仁孝本虞心

至珈

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
至珈,来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》,原文:我怜二猫有至性,欲脱毛尾升笄珈

卫郄

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
卫郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:三、六月癸酉,季孙行父、臧孙许、叔孙侨如、公孙婴齐帅师会晋郄克、卫孙良夫、曹公子手及齐侯战于鞌,齐师败绩

湘昕

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
湘,来源于宋庠的《宋诗》《同年庞汝弼赴宰临贺见过叙别因成感咏》,原文:图南尚良食,少作吊湘文

瑄文

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于陈著的《宋诗》《次韵上乘寺主僧如岳咏菊》,原文:万紫千红各炫名,纷纷儿女哄春荣

季浚

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
季,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 十五》,原文:是非不二见,法界同昆季

恤博

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
恤,来源于虞俦的《宋诗》《李参政挽诗 其二》,原文:三孤崇恤典,公座有佳儿

盛圆

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
盛圆,来源于王建的《唐诗》《和元郎中从八月十二至十五夜翫月五首 四》,原文:月似圆来色渐凝,玉盆盛水欲侵棱

钏炔

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
钏,来源于杨冠卿的《宋词》《蝶恋花》,原文:也应为我宽金钏

颀晨

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
颀,来源于吴芾的《宋诗》《和楼大防韵》,原文:有美颀而长,视容清且了

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于元稹的《唐诗》《春余遣兴》,原文:簪缨固烦杂,江海徒浩荡

钏禧

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
钏,来源于周邦彦的《宋词》《蝶恋花》,原文:爱雨怜云,渐觉宽金钏

合楹

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
合楹,来源于吕天策的《宋诗》《咏洗心堂得鸟鸣山更幽 其二》,原文:并舍松桂合,翠光浮栋楹

采亚

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
采,来源于孙浩然的《宋词》《夜行船》,原文:何处采菱归暮

佐謇

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
佐謇,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:王臣方謇謇,佐我无玷缺

才曜

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
才曜,来源于孟郊的《唐诗》《雪》,原文:教令再举手,夸曜余生才

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂,来源于邹浩的《宋诗》《又倒用前韵》,原文:休论花草与楼台,借得江南叠嶂开

戎筠

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
戎,来源于陆游的《宋词》《青玉案》,原文:故人小驻平戎帐

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:弱颜固植,謇其有意些

飔澧

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
飔,来源于陆游的《宋诗》《大雨》,原文:坐收爽气入诗律,更借凉飔吹醉颊

犹祯

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
犹,来源于高安道的《元曲》《六・撺断的昏撒多,主张的自吸溜,几曾见双撮泥金袖。可怜虱虮沿肩甲,》,原文:犹道珍珠络臂耩

爕运

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
爕运,来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》,原文:气运回环助调爕,各正性命逾尘沙

敖蕴

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:其君弱植,公子侈,大子卑,大夫敖,政多门,以介于大国,能无亡乎

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于陆游的《宋诗》《作竹篱成因把酒其间戏题四十字》,原文:今日偶暄暖,卧闻林鸟呼

琅澈

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
琅,来源于韩维的《宋诗》《奉酬乐道》,原文:调高岂能继,爱重如琳琅

燏嫒

拼音五行释意
火光貌。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

奈晋

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
奈晋,来源于杨亿的《宋诗》《七夕》,原文:定与黄姑享偕老,晋宫休插奈花枝

泯炘

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
泯,来源于杨简的《宋诗》《送黄文叔侍郎赴三山》,原文:意萌微动雪沾水,泯然无际澄且清

萱恺

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[生]萱亲宁耐,冰人休怪

渤槐

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
渤,来源于刘敞的《宋诗》《自入北界虏人候迓供帐每进益恭少尝至契丹者皆云异他日示陈副使希元》,原文:女真守燎羯圉马,渤海西道奚前驱

銮睨

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
銮,来源于吕文仲的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:青葱温树非尘境,鼇岫金銮近日边

冶醇

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
chún纯真朴实。
国学点评
冶,来源于陈允平的《宋词》《解语花》,原文:富绮罗妆艳,春态容冶

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其三》,原文:采芑采于田,采芹采于水

堰晳

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
堰,来源于韩琦的《宋诗》《己酉中元》,原文:病塞不能冲酒堰,气清终已倒盂兰

楣境

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
楣,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其八》,原文:隶丘呵护脱不谨,剥蚀挽裂遗松楣

孝栎

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
孝,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其二八》,原文:克笃于孝,非愚乃令

爕缮

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

君征

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
君征,来源于曾极的《宋诗》《蔡西山贬道州》,原文:四海朱夫子,征君独典刑

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
隋,来源于刘挚的《宋诗》《送子容二首 其二》,原文:魏阙云烟天近处,隋河冰雪歳穷时

娣致

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
娣,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:国君不名卿老世妇,大夫不名世臣侄娣,士不名家相长妾

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于杨凌的《唐诗》《江上秋月》,原文:陇雁送乡心,羁情属岁阴

钲詹

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
钲,来源于刘克庄的《宋诗》《又即事四首 其二》,原文:闻道五原钲鼓急,崆峒山叟昼眠酣

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于郑刚中的《宋诗》《小饮木樨花下》,原文:玉露后丛菊,先作万蕾黄

奥冬

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
奥冬,来源于刘敞的《宋诗》《蒙示容斋诗辄为五言仰续逸唱》,原文:虚轩便炎夏,奥室宜隆冬

仑戈

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
仑戈,来源于储光羲的《唐诗》《哥舒大夫颂德》,原文:戢戈旄头落,牧马昆仑平

骓慈

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
骓,来源于陆游的《宋诗》《项羽》,原文:八尺将军千里骓,拔山扛鼎不妨奇

瞻宛

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
瞻宛,来源于刘学箕的《宋诗》《紫溪庄舍读癸丑壁间旧题转眼忽十八年同游十不存一滋兰弟亦作古人拂拭洒涕几不能去因诵欧公诗云人昔共游今有几树犹如此我何堪以是为韵感怀成十四章庚午四月中澣 其一○》,原文:载思载瞻,宛不异初

恺理

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
恺理,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四八》,原文:精通含识性,理义恺然希

楠渲

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
楠,来源于刘弇的《宋诗》《再和贾仲武游狼山》,原文:楩楠间桐槠,干霄非一木

炳绪

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
炳绪,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:爰炳明灵陟上苍,绵绵圣绪庆悠长

冽琪

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
冽,来源于王周的《宋诗》《赠怤师》,原文:丈室冰凛冽,一衲云离披

玮遥

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
玮,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 十九》,原文:手笔太纵横,身材极环玮

蕴灵

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
蕴灵,来源于郑澣的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:道德神仙,内蕴心灵

文兴

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
文兴,来源于李廌的《宋诗》《句 其一》,原文:文林换却山林兴,谁道山人索价高

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
滨,来源于叶梦得的《宋诗》《石井》,原文:不知九地藏,何似海滨宽

稽萱

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
稽,来源于张说的《唐诗》《春晚侍宴丽正殿探得开字》,原文:圣政惟稽古,宾门引上才

珞里

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
珞里,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:师纸钱堆里兮,人璎珞聚中

醇召

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
醇,来源于宋庠的《宋诗》《赵奉礼见过》,原文:照坐仙姿嵇玉冷,醉心英气瑾醪醇

瑱艾

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

篁瑧

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhēn玉名。
国学点评
篁,来源于王之道的《宋词》《江城子》,原文:新篁初上箨龙陂

琀钏

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・甜水令》,原文:问甚么首饰房奁,金珠镯钏,钗环头面

绪渌

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
绪,来源于朱翌的《宋诗》《次韵胡明仲见寄二首 其二》,原文:去草绝根本,立言推绪余

望旆

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
望旆,来源于范镇的《宋诗》《仲远龙图见邀学射之游先寄五十六言》,原文:夹道绮罗瞻望处,管絃旌旆拥遨头

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿成诗》,原文:鳯舆回八景,龙斾驻三辰

与桠

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
与,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:实与而文不与

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
思,来源于程垓的《宋词》《眼儿媚》,原文:相思月底,相思竹外,犹自禁当

中媖

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
yīng女子的美称。
国学点评
中媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

齐椒

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
齐椒,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:烛摇,香雾拥,翠蛾歌舞,齐上椒觞

桓幻

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
桓幻,来源于梅尧臣的《宋诗》《阻浅挺之平甫来饮》,原文:谁思费生术,幻惑宁盘桓

柔觅

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
柔觅,来源于姜特立的《宋诗》《负暄》,原文:不是羲和德泽流,寒乡何处觅温柔

柒未

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于方干的《唐诗》《山中言事》,原文:欹枕亦吟行亦醉,卧吟行醉更何营

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于孙觌的《宋诗》《向伯恭侍郎致政芗林筑一堂名之曰企疏晋陵孙某闻而赋诗二首 其二》,原文:谁令躯七尺,浪作青紫楦

幂薇

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾辞降,卒盥,揖升,酌膳,执幂如初,以酢主人于西阶上

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于文同的《宋诗》《寄题威胜军守居高明榭》,原文:长风落霄极,万里吹缥缈

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于李复的《宋诗》《和游赵韩王园》,原文:万竹森严拥幢盖,苍松夭矫呼风霆

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
蝶,来源于蒲寿宬的《宋诗》《次清老弟韵》,原文:闲愁须遣尽,蜂蝶不堪覊

茵卿

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
茵卿,来源于苏颂的《宋诗》《皇帝初郊大礼庆成诗》,原文:过庙徂郊纡步武,撤茵停盖肃公卿

旒昙

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
旒,来源于李之仪的《宋诗》《王为道东轩梅花小桃相次弄色置酒见邀出琉璃盆浸花贮酒半移即花既辞留名壁间》,原文:使为故主已枭首,奏事犹如冕旒前

燮憬

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:叔孙侨如会晋士燮、齐人、邾人代郯

谧爀

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
谧,来源于欧阳詹的《唐诗》《咏德上韦检察》,原文:中外行分途,寰瀛待清谧

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于李珣的《唐诗》《渔歌子 一》,原文:草芊芊,花簇簇,渔艇櫂歌相续

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