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公考行测第一名:揭秘高分背后的核心策略与实战技巧

韩淼作者:韩淼2026-01-04 01:14:59

在公务员考试的激烈竞争中,行测科目往往是决定成败的关键一环。无数考生怀揣梦想投入备考,却只有极少数人能脱颖而出,摘得“公考行测第一名”的桂冠。这顶尖成绩的背后,绝非偶然的运气或短暂的努力所能成就,而是一套科学、系统且极具针对性的方法体系的胜利。首先,我们必须认识到,行测第一名并非单纯追求答题数量的“刷题机器”,而是深刻理解行测本质的“策略家”。行测全称为“行政职业能力测验”,其核心在于在有限时间内,高效、准确地处理大量不同类型的信息和问题,这实质上是对考生逻辑思维、数据分析、言语理解、常识判断及应变能力的综合考察。因此,高分的关键在于“能力导向”而非“知识记忆”。获得第一名的考生,通常在第一阶段就完成了从“盲目做题”到“精准训练”的转变。他们会对历年真题进行深度剖析,将行测五大模块(言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断)进一步细分为具体的能力点,例如逻辑填空中的语境分析、图形推理中的规律识别、资料分析中的快速估算等,并针对自身的强弱项制定个性化的提升计划。其次,他们极度重视“时间性价比”。行测考试时间紧、题量大,平均每道题的思考时间不足一分钟。第一名考生往往通过大量模拟,形成自己固定的答题顺序和时间分配方案,例如先做擅长的模块以建立信心和节奏,将最耗时的数量关系或推理题进行策略性安排,并坚决执行“舍得”原则——对超过预定时间仍无头绪的题目果断放弃,确保整体得分最大化。此外,高阶的解题技巧是他们的“利器”。这包括但不限于:利用选项差异进行速算和验证、运用逻辑排除法缩小选择范围、掌握常见的图形和数字推理模型、从资料分析题干和图表中快速定位关键信息等。这些技巧通过反复练习内化为本能反应,极大地提升了答题速度和准确率。最后,稳定的心态和持续的优化同样不可或缺。他们通常通过周期性全真模考来适应考试强度,并建立错题本进行归因分析,不断调整策略。因此,“公考行测第一名”的荣耀,是科学方法、严格自律、高效执行与积极心态共同铸就的结果,为所有考生提供了一条清晰可见的进阶路径。

公考行测第一名

簌诚

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
簌,来源于陆游的《宋诗》《野兴二首 其二》,原文:关关幽鸟将雏语,簌簌幽篁解箨声

翙本

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

籍炀

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
籍,来源于宋庠的《宋诗》《和答李学士见寄长韵》,原文:一通金闺籍,荏苒潘鬓霜

纭箩

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
纭,来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》,原文:起自郇瑕形自著,晓然入梦匪纷纭

本骏

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
本骏,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵严从礼兼简明叔》,原文:如我论材真款段,两君骏足本天闲

虔晢

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
虔,来源于李处权的《宋诗》《题画卷》,原文:平生丘壑几欲颠,谁使老来逢郑虔

漳洌

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
漳,来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》,原文:触热赴清漳,就死何觳觫

纫真

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
纫真,来源于李弥逊的《宋诗》《春日种菊东篱顾丛兰衰谢欲弃之因取以植墙下》,原文:纫佩倘未遂,焚膏真可忍

怀钥

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
怀钥,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻送顾子敦河北都运二首 其一》,原文:启钥探珠金,夺怀取姝美

清卫

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
清卫,来源于楼钥的《宋诗》《竹》,原文:同本君为分鲁卫,清风应不愧夷齐

翡君

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
翡君,来源于徐照的《宋诗》《李夫人》,原文:翡翠结帘玉镂牀,君王一时无暂忘

浦朴

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
浦,来源于楼钥的《宋诗》《送汪庄仲赴江东仓幕彊仲荆门签判 其三》,原文:蚤岁过秋浦,贪程不入关

肖榷

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
肖,来源于卢仝的《唐诗》《门箴》,原文:狎不肖,妬贤能

蓬逻

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
蓬,来源于黎廷瑞的《宋诗》《过浩山》,原文:开门止我宿,四壁乱蓬藋

京耘

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
京耘,来源于秦观的《宋诗》《喜雨得城字》,原文:行矣耘我穑,岁终竚坻京

彰允

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
彰允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴享先农十一首 神农、后稷位奠币用《嘉安》。》,原文:于以奠之,精诚允彰

玫凝

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
玫,来源于温庭筠的《唐诗》《织锦词》,原文:此意欲传传不得,玫瑰作柱朱弦琴

纾决

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
纾,来源于李廌的《宋诗》《岑使君牧襄阳受代还朝某同赵德麟谢公定潘仲宝皆饯于八叠驿酒中以西王母所谓山川悠远白云自出相期不老尚能复来各人分四字为韵以送之某分得相期不老 其二》,原文:今兹复舍去,何以纾吾悲

楦殷

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
楦,来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》,原文:燕坐江沱甘自蹙,笑腐儒、枉楦朝家紫

同辰

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
同辰,来源于赵彦端的《宋诗》《寿皇孙》,原文:四叶重光同圣世,千秋佳节近生辰

琅寒

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
琅寒,来源于廖刚的《宋诗》《题崎滩铺竹》,原文:矗矗万琅玕,风枝带露寒

秋淖

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
秋淖,来源于陈棣的《宋诗》《客舍久雨无酒戏柬沈泰叔》,原文:秋来泞淖几曾干,旅邸盘旋寻丈间

恒缘

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
恒缘,来源于岑参的《唐诗》《登千福寺楚金禅师法华院多宝塔》,原文:庶割区中缘,脱身恒在兹

季绚

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
季,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十七年》,原文:秋,八月,蔡季自陈归于蔡

炀重

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
炀重,来源于柳宗元的《唐诗》《夏夜苦热登西楼》,原文:探汤汲阴井,炀灶开重扉

戈矗

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
戈矗,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 戙》,原文:有如用武人,森森矗戈戟

般匠

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
般匠,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) 十六、贺拔堂咏》,原文:五郡征般匠,千金造寝堂

轼钲

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
轼,来源于刘克庄的《宋诗》《春夜温故六言二十首 其二》,原文:颖叔发修阴事,资深叹轼奇才

珈熙

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
珈,来源于洪适的《宋诗》《章令人挽诗》,原文:六珈齐上寿,一剑跃中流

决闲

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
决闲,来源于王柏的《宋诗》《寿潘介岩》,原文:修门无一字,已决此身闲

闰恺

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
闰,来源于张嵲的《宋诗》《拟苏少卿寄内》,原文:一来单于庭,五闰犹未还

翎勰

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
翎,来源于赵蕃的《宋诗》《瓶梅》,原文:风日人间苦,飞僊不假翎

琅郄

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
琅,来源于汪藻的《宋诗》《郊丘书事》,原文:琅舆深出未央门,十里圜坛气象尊

罡魁

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
罡魁,来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》,原文:星坛夜礼魁罡列,丹室朝存震兑全

竺闰

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
竺,来源于王之道的《宋诗》《西湖游次韵赵见烛》,原文:海门潮至飞雪涌,天竺雨过遥青纡

帧戚

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

炀玫

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
炀,来源于杜牧的《唐诗》《汴河怀古》,原文:锦缆龙舟隋炀帝,平台复道汉梁王

缔璁

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
缔,来源于张嵲的《宋诗》《过大包阁寄夏漕致宏》,原文:大包谁缔结,架壑一何耸

蕋醇

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
chún纯真朴实。
国学点评
蕋,来源于吕本中的《宋诗》《谢潘义荣送菊二首 其二》,原文:送与衰翁元未称,且留青蕋作重阳

璂白

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

桠瑾

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
桠,来源于曾季貍的《宋诗》《陪张舍人出郊》,原文:官桠千寻大,清溪五尺流

岭普

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
岭普,来源于李纲的《宋诗》《题入定僧持法师画像》,原文:岭上祖师提只履,烟中普化露全身

蕋炘

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
xìn见“炘炘”。
国学点评
蕋,来源于李新的《宋诗》《中江道中》,原文:杨蕋风团去,虫丝燕掠还

翌玢

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
翌,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:227 翌,明也

真樨

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
真樨,来源于王肱的《宋诗》《瑞莲桥》,原文:莲桥琢石跨松蹊,满院真香种木樨

觅梧

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
觅梧,来源于刘翰的《宋诗》《立秋日》,原文:睡起秋声无觅处,满阶梧叶月明中

暄沁

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
暄,来源于方岳的《宋诗》《月中观梅》,原文:解道晴暄殊欠寒,城中未有梅花看

博零

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
博零,来源于徐一初的《宋词》《摸鱼儿》,原文:便破帽飘零,也博名千古

泷辑

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
泷,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守阻冰》,原文:胆掉久未定,如守上泷柂

景献

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
景献,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 僖祖位奠币用《皇安》。》,原文:于穆文献,景炎发祥

越豫

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
越豫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 越大夫胥犴劳王于豫章之汭

知匠

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
知匠,来源于商倚的《宋诗》《和慎思秋日同文馆 其一》,原文:须知宗匠手,文采冠朝闺

茸琲

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
茸,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其九○》,原文:瑞草蒙茸含月秀,寒松蓊鬰出云青

璐奥

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
璐,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》,原文:芙蓉冠兮独立,佩宝璐兮缤纷

羡竺

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
羡,来源于李光的《宋诗》《文昌陈令寄龙眼甚富》,原文:不羡蒲萄马乳寒,品流须着荔支间

奎年

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
奎年,来源于马廷鸾的《宋诗》《秘省和刘左司韵》,原文:三年三揖壁奎星,当日曾登著作庭

霁律

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
霁律,来源于骆宾王的《唐诗》《春日离长安客中言怀》,原文:年华开早律,霁色荡芳晨

烁沅

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
烁,来源于皎然的《唐诗》《赋得吴王送女潮歌送李判官之河中府》,原文:灵涛旦暮自堪伤,的烁婵娟又争发

柯茹

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
柯,来源于史浩的《宋词》《西江月》,原文:红蓼千堤挺蕊,苍梧一叶辞柯

胥舟

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
胥舟,来源于释元肇的《宋诗》《姑苏台放生》,原文:谿水流来闻越号,舟人指点是胥门

临远

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
临远,来源于何仲宣的《唐诗》《七夕赋咏成篇》,原文:凌风宝扇遥临月,映水仙车远渡河

蓁烨

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
蓁,来源于释居简的《宋诗》《破山》,原文:四老墓田樵牧践,莽堙蓁塞无人剪

镜嘉

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
镜嘉,来源于刘禹锡的《唐诗》《泰娘歌》,原文:秦嘉镜有前时结,韩寿香销故箧衣

绘凡

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
绘,来源于贺铸的《宋诗》《送咸宁陈令完夫移官吴郡》,原文:名城见图绘,丹墨殊灭裂

珈珵

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
珈,来源于王之望的《宋词》《洞仙歌》,原文:正珈笄未老,兰玉盈前,春欲转、喜对芳辰开宴

菀鑫

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
菀,来源于王安石的《宋诗》《示杨德逢》,原文:有菀者柳,在水之湄

渲媖

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yīng女子的美称。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

俏庄

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
俏,来源于杨朝英的《元曲》《双调・殿前欢和阿里西瑛韵》,原文:白云窝,守著个知音知律俏奴哥

礴覃

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
礴,来源于林季仲的《宋诗》《卢守携酒过薛直老草堂次韵》,原文:乱离海上多簪绂,槃礴风前卸马羁

浚珐

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
浚,来源于崔敦诗的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:英明经远,浚哲昭微

沅常

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
沅常,来源于陆游的《宋诗》《芳华楼夜宴》,原文:人间清绝沅湘路,常笑灵均作许愁

霏荑

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
霏,来源于杜甫的《唐诗》《望兜率寺》,原文:霏霏云气重,闪闪浪花飜

墨乔

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
墨乔,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九》,原文:宝烟遥洞悉乔松,团墨新翻制作功

鹭知

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
鹭知,来源于唐彦谦的《唐诗》《东韦曲野思》,原文:野莲随水无人见,寒鹭窥鱼共影知

茜颍

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
茜,来源于徐积的《宋诗》《双树海棠 其一》,原文:浴终兰液溅,帖就茜罗裁

晓杏

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
晓杏,来源于陈允平的《宋词》《诉衷情》,原文:晓色露桃烟杏,空照脸霞丹

漓莜

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
漓,来源于无名氏的《宋词》《楼心月》,原文:案前磨墨误淋漓

箬陟

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
箬,来源于赵蕃的《宋诗》《寄居邠》,原文:筠焙久空青箬里,纸囊盍寄白云中

博翎

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
博翎,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・石榴花》,原文:想着我水磨鞭方楞锏雕翎箭,卸金甲博得个紫袍穿

萃南

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
萃南,来源于韩淲的《宋诗》《夜霜窗户肃然严冷》,原文:行都镇东南,衣冠萃轩盖

芈朝

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
芈朝,来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖书简帖赞》,原文:至于我朝,有楚国之芈也

尔允

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
尔允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔乃自介用逸,兹乃允惟王正事之臣

虔运

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
虔运,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其三○》,原文:为国为民运此心,果符虔祷获丰荣

旨郅

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
旨,来源于李流谦的《宋诗》《旅中》,原文:客舍供朝餔,旅食不知旨

择蓬

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
择,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:择不处仁,焉得智

郄旨

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:此晋郄缺也,其称人何

幻邵

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
幻,来源于薛师石的《宋诗》《赠葛天民》,原文:自说身如幻,常人见亦稀

仑尉

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
仑,来源于姜特立的《宋诗》《鹏鷃问答》,原文:矫首扶桑汜,投趾昆仑垠

晠奕

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于方回的《宋诗》《送赵无己之临川》,原文:云龙风虎机会偶,赫奕功名垂竹帛

柏白

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
柏白,来源于吴泳的《宋诗》《华严寺》,原文:白花紫柏漫山路,犹觉桃源在世间

哲瑜

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
哲,来源于薛嵎的《宋诗》《廉村族人命赋唐补阙薛公墓 其二》,原文:乡邑有祠尊往哲,樵刍知禁避荒垣

荣淖

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
荣,来源于赵企的《宋诗》《题北山松轩》,原文:万木有荣谢,此松无盛衰

和栖

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
和栖,来源于姚合的《唐诗》《喜雍陶秋夜访宿》,原文:清漏和碪叠,栖禽与叶连

蕋珑

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
蕋,来源于张嵲的《宋诗》《和夏致宏咏梅》,原文:雪后离披怜落蕋,溪旁婉约爱横枝

择谐

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
择,来源于黄希旦的《宋诗》《和贾鸿举移竹》,原文:非才终约老烟霞,此际谬当亲采择

沁析

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
沁,来源于高观国的《宋词》《齐天乐》,原文:斓斑泪沁

泯玖

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
泯,来源于王十朋的《宋诗》《吴越王庙》,原文:斗牛气灭英灵泯,庙比昭王屋一间

楹庄

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
楹庄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十四年》,原文:刻桓宫桷,丹桓宫楹,斥言桓宫以恶庄也

莹幻

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
莹幻,来源于董嗣杲的《宋诗》《雪后》,原文:万里莹无波,琼树幻翠峦

央蔓

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
央,来源于卢纶的《唐诗》《相和歌辞 长门怨》,原文:卧听未央曲,满箱歌舞衣

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