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女汉子名字取名指南:如何为坚强独立的女孩选择独特又贴切的名字

萧亦素作者:萧亦素2026-02-04 05:41:11

在当今社会,“女汉子”一词早已超越了最初的调侃意味,成为形容那些独立、坚强、果敢、不拘小节的女性的褒义词。为这样的女孩取名,不再局限于传统意义上温婉、柔美的范畴,而是需要一种能呼应其内在精神与外在气质的声音符号。一个贴切的“女汉子”名字,不仅是身份的标识,更是一种性格的宣言与力量的承载。 这类名字往往具备几个核心特质:其一,音韵铿锵,读起来响亮有力,避免过于绵软或甜腻的发音,常用开口音或去声字,如“毅”、“飒”、“朗”;其二,字义积极,蕴含勇敢、智慧、开拓、自由等意象,例如“凌”(凌云)、“闯”(闯荡)、“睿”(睿智)、“翔”(翱翔);其三,风格多元,既可来源于古典诗词中形容豪杰志士的词汇,也可借鉴自然中象征坚韧与广阔的事物,如“磐石”、“星河”、“长风”,甚至可以从现代价值观中汲取灵感,强调自主与突破。 从文化渊源上看,许多历史上巾帼不让须眉的女性名字已提供了典范。如“木兰”(花木兰)本身就带有树木的坚韧与芬芳的结合;“秋瑾”中的“瑾”为美玉,喻高洁品格,搭配“秋”的爽朗,整体气质刚烈而纯粹。现代语境下,名字的选择更加开放。单名如“飒”、“铮”、“澈”,简短有力;双名如“知远”、“亦驰”、“北辰”,寓意志向高远、行动敏捷。此外,中性化的名字也备受青睐,如“子轩”、“浩然”、“峻熙”,它们模糊了性别刻板印象,突出人的本质特质。 取名时需综合考虑姓氏搭配、时代感与个人期望。避免生僻字或过于拗口的组合,确保名字在日常生活中易于读写与记忆。更重要的是,名字应与女孩的成长环境及家庭文化相和谐,成为其自信人生的美好起点。一个成功的“女汉子”名字,能在初次听闻时便传递出一股不容忽视的气场,仿佛预见了其主人将以其独有的方式,勇敢地探索世界、定义自我。

女汉子名字取名

媪彤

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
媪,来源于张耒的《宋诗》《早起观雨》,原文:蚕事已成家媪喜,麦畦初泼老农忙

琉姿

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
琉姿,来源于于石的《宋诗》《西湖荷花有感》,原文:水天倒浸碧琉璃,净质芳姿澹相顾

亘黎

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
亘黎,来源于曾丰的《宋诗》《庆元六年七月至儋耳问前守之政改元四年罢归八月过封川谒谭史君乃前守也用赋二长韵呈似 其一》,原文:盘黎错䝤周遭海,亘县绵州诡谲山

慈瑾

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
慈,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一五九》,原文:慈悲大喜舍,名称满十方

洛柔

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
洛柔,来源于李之仪的《宋诗》《失题九首 其七》,原文:嵩岭异花开未遍,洛川新燕语方柔

莜遥

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

沐昭

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
沐,来源于李流谦的《宋诗》《浴罢》,原文:朝来汤沐具,缟素雪危涕

合雯

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
合,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:(合前)

彰珵

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
彰,来源于王迥的《唐诗》《同孟浩然宴赋》,原文:共赋新诗发宫征,书于屋壁彰厥美

昶梦

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
昶,来源于王绩的《唐诗》《赠李征君大寿》,原文:孔淳辞散骑,陆昶谢中郎

蔷优

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
蔷,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏咏蜡梅二首 其二》,原文:体薰山麝脐,色染蔷薇露

秋渝

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
秋渝,来源于戴复古的《宋诗》《绿阴亭自唐时有之到今五百年卢肇二三公题诗之后吟声寂寂久矣亭前古木不存绿阴之名殆成虚设今诗人李贾友山作尉于此实居此亭公事之暇与江山风景应接境因人胜见于吟笔多矣友人石屏戴复古访之相与周旋于亭上题四绝句以记曾来 其四》,原文:政是国家多事秋,渝川县尉亦风流

品里

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
品里,来源于王安中的《宋词》《临江仙》,原文:赐品暂醒歌里醉,延和行对台臣

瑜炫

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・尧民歌》,原文:我今日须也波知周瑜你好没见识,怎不的观时势

戍翙

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
戍,来源于李郃的《唐诗》《过九疑山有怀》,原文:行叹戍麾远,坐令衣带赊

川凰

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
川凰,来源于王十朋的《宋诗》《送王司业守永嘉》,原文:愿同何坚首率化,归见颍川鸣凤凰

武惋

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
武,来源于李白的《唐诗》《南都行》,原文:南都信佳丽,武阙横西关

艺惜

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
艺惜,来源于苏元老的《宋诗》《赠棋士兼相》,原文:惜哉惟艺名,问学当何时

晶崔

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
晶,来源于无名氏的《元曲》《中吕・红绣鞋》,原文:手腕儿白似鹅翅,指头儿嫩似葱枝,玉抬盘捧定水晶卮

献娥

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
献娥,来源于李贺的《唐诗》《章和二年中》,原文:拜神得寿献天子,七星贯断姮娥死

与锦

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
与锦,来源于石孝友的《宋词》《清平乐》,原文:共泛桃花锦浪,与君同醉西湖

由常

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
由常,来源于陆游的《宋诗》《送十五郎适临安》,原文:求禄亦常事,出门宁自由

謇壹

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
謇,来源于苏轼的《宋诗》《戏和正辅一字韵》,原文:改更句格各謇吃,姑固狡狯加间关

冽天

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
冽天,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和杨公济见赠三首 其三》,原文:霜重湖天初凛冽,夜长樽酒更从容

和凇

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
和,来源于张炎的《宋词》《风入松》,原文:园林未肯受清和

妤萱

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
妤,来源于黄庚的《宋诗》《和郑枢山竹夫人韵》,原文:愁见婕妤秋后扇,共怀幽恨几时平

什楣

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
什,来源于戴表元的《宋诗》《自居剡源少遇乐岁辛巳之秋山田可拟上熟吾贫庶几得少安乎乃和渊明贫士七首与邻人歌而乐之 其七》,原文:健者道路间,什伯成朋俦

缨勰

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
缨,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 十七》,原文:冠缨日(京本作「者」),日上即为冠

汀沛

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
汀,来源于李贺的《唐诗》《追和柳恽》,原文:汀洲白苹草,柳恽乘马归

昃珏

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
昃,来源于苏轼的《宋诗》《闻公择过云龙张山人辄往从之公择有诗戏用其韵》,原文:急携清歌女,出郭及未昃

覃沁

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享孔子庙乐章 送神》,原文:里校覃福,胄筵承祐

臻琼

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
臻,来源于佚名的《唐诗》《杭州民诵刺史房孺复(题拟)》,原文:大盗既去,我公来臻

萌晓

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
萌晓,来源于释智鉴的《宋诗》《颂古十一首 其七》,原文:无影树头春色晓,金鸡啼在不萌枝

洛玢

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
洛,来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》,原文:箕熊分蚁垤,伊洛认蹄涔

昶霖

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
昶,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:彼援遗书诫敦严,暨昶以义名沉浑

琯晴

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
琯,来源于白居易的《唐诗》《题卢祕书夏日新栽竹二十韵》,原文:叶翦蓝罗碎,茎抽玉琯端

俪采

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
俪采,来源于王应麟的《宋诗》《唐开成年墓志石》,原文:采俪古鄞州,俭勤终莫齿

仞珐

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
仞,来源于苏过的《宋诗》《和清源陈观性喜雪》,原文:爽入西山千仞色,润添南亩一犂工

茯南

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
茯,来源于曾几的《宋诗》《独青亭》,原文:岁寒不但色青青,上有垂丝下茯苓

研圣

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
研圣,来源于陈普的《宋诗》《和黄云甫韵》,原文:志欲钻研探本原,圣言争柰远如天

珞娴

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
珞,来源于陈造的《宋诗》《次陈宰韵》,原文:还家拟趁宝璎珞,唤客重干金屈巵

楦闳

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
楦,来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》,原文:此身付天地,宁作青紫楦

笙璆

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
笙璆,来源于朱熹的《宋诗》《题吴公济风泉亭》,原文:仰空韵笙竽,俯槛锵琳璆

缮鹭

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
缮,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:缮亭历三癸,趾趾邻什寺

翩蕴

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
翩,来源于白居易的《唐诗》《自喜》,原文:自喜天教我少缘,家徒行计两翩翩

莲攸

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
莲,来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好 三》,原文:胸铺雪,脸分莲,理繁弦

珵仪

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

沉蔓

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
沉,来源于释居简的《宋诗》《盘隠瘗猿》,原文:六窗呼不应,云冷月沉沉

晳理

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
晳,来源于张纲的《宋诗》《用前韵戏公显》,原文:式微未尽闺中怨,束晳那辞补一章

追仪

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
追仪,来源于周紫芝的《宋诗》《拟司马相如琴歌代文君答二首 其一》,原文:彼美人兮伟容仪,愿与君兮相追随,归丹山兮栖高枝

祁胧

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
祁,来源于薛靖的《宋诗》《岁久旱喜雨》,原文:祁祁沾洒均,欢声遍南陌

怡璞

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
怡,来源于邹浩的《宋诗》《送郑祭酒得宫观还乡》,原文:金瓯况复旧名氏,只恐先生难自怡

璨溯

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
璨,来源于苏辙的《宋诗》《题王诜都尉画山水横卷三首 其一》,原文:细毡净几读文史,落笔璀璨传新诗

俐缤

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
俐,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其八四》,原文:我有个火头,作事多伶俐

知齐

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
知齐,来源于王安国的《宋诗》《诗一首》,原文:三见齐王不一言,须知自古致君难

蒂缎

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
蒂,来源于周南的《宋诗》《卓文君》,原文:杀身不赎父兄羞,图得岁寒成共蒂

骊丁

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
骊丁,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵史少庄竹醉日移竹 其四》,原文:猩屐常为醉魂役,骊珠适与睡时丁

蔷音

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
蔷,来源于杨万里的《宋诗》《午憩二首 其二》,原文:已隔深溪仍蘸水,却教人折野蔷薇

棂姝

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
棂,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

净凡

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
净凡,来源于修雅的《唐诗》《闻诵法华经歌》,原文:能使迷者醒,狂者定,垢者净,邪者正,凡者圣,如是则非但天恭敬

颖镜

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
颖镜,来源于李流谦的《宋诗》《送刘文潜司业江西漕二首 其一》,原文:刀硎閟新颖,镜像蓄遗照

觉由

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
觉由,来源于李频的《唐诗》《黔中罢职过峡州题田使君北楼》,原文:好是从戎罢,看山觉自由

纴慈

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

硝寓

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

凇燏

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
火光貌。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

淼镌

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
淼,来源于赵师侠的《宋词》《凤凰阁》,原文:那更黄流浩淼,白浪如屋

庭娣

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
庭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 彻豆用《丰安》。》,原文:庭锵金奏,凯收铏筥

烽翡

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
烽,来源于李颀的《唐诗》《古从军行》,原文:白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河

储媪

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
储媪,来源于刘敞的《宋诗》《和府公二十韵》,原文:钟美应成媪,储芳或景星

恣椒

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
恣,来源于李适之的《唐诗》《朝退》,原文:朱门长不闭,亲友恣相过

飖壬

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
飖,来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 东湖》,原文:飘飖忘远近,偃息遗珮篸

淳萃

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
淳,来源于司马光的《宋诗》《次韵和邻几秋雨十六韵》,原文:淳光终下烛,时藿久心倾

倩搦

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
倩,来源于李昴英的《宋词》《水龙吟》,原文:斗了还休,倩渠衔寄,三闾角黍

闻琢

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
闻琢,来源于曹勋的《宋诗》《王正道再遇竹冠辄和来韵见鄙愫二首 其一》,原文:上庵至真闻屡过,口付诀目相琢磨

什棂

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
什,来源于唐彦谦的《唐诗》《和陶渊明贫士诗七首 七》,原文:健者道路间,什百成朋俦

缃碧

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
缃碧,来源于曾丰的《宋诗》《题建宁府丹青阁》,原文:缥蚀以缃霜后叶,朱渝其碧水中霞

浅舸

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
浅舸,来源于韦骧的《宋诗》《送潘通甫沿牒淮东》,原文:火云燄燄野无风,浅涩河流小舸通

和宜

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
和宜,来源于吴芾的《宋诗》《和陶停云 其四》,原文:正宜闲处,养此太和

璇舜

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
璇舜,来源于华镇的《宋诗》《送新广西提刑曹司勋》,原文:桂水秦开郡,璇玑舜继年

茯胥

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
茯,来源于杨万里的《宋诗》《送朱师古龙图少卿帅潼川二首 其二》,原文:因书若寄杨员外,莫道山寒少茯苓

翩婳

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
翩,来源于王安中的《宋诗》《保塞教授同年丁仲勤广寄示和少逸十诗某辄寄之更不理彭意无复次第 其四》,原文:旧闻千岁辽东鹤,塞上翩翩忽见过

英祁

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
英,来源于陆游的《宋词》《诉衷情》,原文:结友尽豪英

钗缮

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
钗,来源于周邦彦的《宋词》《浣溪沙慢》,原文:灯尽酒醒时,晓窗明、钗横鬓亸

朔悟

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
朔,来源于彭汝砺的《宋诗》《送蒋司勋赴河北漕使》,原文:俾相尔攸宜,莫如河朔

璂同

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

惋净

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
惋,来源于方回的《宋诗》《病稍愈戏书三十韵》,原文:造物屡见赦,得失互惊惋

珲宓

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于刘长卿的《唐诗》《送宇文迁明府赴洪州张观察追摄丰城令》,原文:陈蕃待客应悬榻,宓贱之官独抱琴

单箐

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
单,来源于孙巖的《宋诗》《武林绝句 其二》,原文:比屋单衣日,名城冷食天

怡蕾

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
怡,来源于贯休的《唐诗》《赠景和尚院》,原文:怡然无一事,流水自汤汤

吟黎

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
吟黎,来源于方回的《宋诗》《题画龙首》,原文:昌黎石鼎囷蠢吟,此诗真可泣神鬼

翙瓷

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

朴时

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
朴时,来源于李白的《唐诗》《詶王补阙惠翼庄庙宋丞泚赠别》,原文:朴散不尚古,时讹皆失真

姣卿

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
姣,来源于欧阳修的《宋诗》《绛守居园池》,原文:岂不古奥万世模,嫉世姣巧习卑污

朦中

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
朦中,来源于王镃的《宋诗》《午睡》,原文:枕书午睡正朦胧,云翠风凉透葛中

良潇

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
良潇,来源于罗从彦的《宋诗》《和张公叙别古风》,原文:良工创新第,潇洒侔洞府

瑷原

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

逻缘

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
逻缘,来源于陈宓的《宋诗》《同师道弟奉亲游延平凤山》,原文:四围巧逻遮,千级窘攀缘

峪郦

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

陇莆

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
陇,来源于李白的《唐诗》《清溪半夜闻笛》,原文:羗笛梅花引,吴溪陇水情

溯溯

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯溯,来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀二十首 其一六》,原文:下水乘舟恨少滩,溯流翻恨溯滩难

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