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祥字适合女孩起名吗?寓意解析、搭配建议与注意事项

林淅秭作者:林淅秭2026-02-21 12:46:08

祥字,作为汉字中一个充满积极寓意的字符,常常被家长考虑用于女孩起名。那么,祥字究竟适合女孩起名吗?答案是肯定的,但需要结合其文化内涵、音形搭配以及现代审美来综合评估。首先,从寓意角度来看,祥字本义为“吉祥、福瑞”,源自古代祭祀文化,象征好运与平安。例如,《说文解字》中解释“祥”为“福也”,带有浓厚的祝福色彩。这种正面的含义使其非常适合女孩名字,能够传递父母对女儿美好未来的期盼,如希望她一生顺遂、幸福安康。在传统文化中,祥字常用于男女名字,但近年来,随着起名趋势的多样化,它更显典雅大气,尤其适合追求古典韵味的家庭。 其次,从音韵和字形分析,祥字发音为“xiáng”,声调阳平,柔和悦耳,易于与女性化的字眼搭配,形成流畅优美的名字。例如,“祥云”寓意祥瑞之云,飘逸灵动;“祥婷”结合“婷”字的婀娜,增添柔美气质;“祥雨”则象征甘霖福泽,清新自然。这些组合不仅读音和谐,还能增强名字的独特性。同时,祥字的字形结构简洁大方,笔画适中,书写美观,符合现代人对名字视觉美感的要求。 然而,使用祥字起名也需注意避免过于普遍或重复。近年来,祥字在男孩名字中更常见,因此为女孩起名时,应注重搭配女性化元素,如加入“芷”、“琳”、“悦”等字,以突出性别特征。此外,要考虑与姓氏的协调性,避免音调冲突或寓意重叠。例如,如果姓氏为“张”(zhāng),搭配“祥”可能略显平直,可选用“祥雅”来平衡。总体而言,祥字适合女孩起名,但建议家长在决定前多参考古籍、诗词或咨询专业起名人士,以确保名字既吉祥又独特。最终,一个好名字应融合家庭的文化价值观与孩子的个性,祥字作为选择之一,无疑能为女孩带来一份深厚的祝福与 identity。

祥字适合女孩起名吗

煦菡

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
煦,来源于曹松的《唐诗》《武德殿朝退望九衢春色》,原文:苏舒同舜泽,煦妪竝尧仁

玫尤

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
玫,来源于蔡戡的《宋诗》《再成二诗录呈诸公 其一》,原文:渐老寻花学后生,琼玫折得我怀盈

之治

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
之治,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》,原文:天下之生 久矣,一治一乱

盛蔳

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
盛,来源于白玉蟾的《宋诗》《玉真瑞世颂》,原文:琪花开盛,凤鸟歌雍

郅新

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
郅,来源于卢纶的《唐诗》《杂曲歌辞 天长地久词 四》,原文:塞天万里无飞鸟,可在边城用郅都

濡晢

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
濡,来源于韩维的《宋诗》《和子华兄喜雨》,原文:膏润涵濡万物中,欣然生意满和风

婵逻

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
婵,来源于李爱山的《元曲》《尾声・春残连理枝,香冷合欢扇,好姻缘翻做了恶姻缘。还不彻相思债,》,原文:知他是甚时相见,两眉峰重画翠婵娟

琯蕾

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
琯,来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 闰月》,原文:七十二候回环推,天官玉琯灰剩飞

晏韧

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
晏,来源于孔平仲的《宋诗》《有感》,原文:葛衣冬已晏,黍饭日将斜

彤柔

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
彤柔,来源于曹勋的《宋词》《透碧霄》,原文:化内外、咸知柔顺,已看彤管赋和平

漓和

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
漓和,来源于洪咨夔的《宋诗》《用韵答子有》,原文:烂熳和诗齐少长,淋漓被酒略崇卑

逻容

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
逻,来源于熊禾的《宋诗》《春雨》,原文:滨海皆食淡,逻卒相寻挻

采至

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
采至,来源于邹浩的《宋诗》《路傍草》,原文:馨香动君子,采撷远而至

圣晠

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
圣,来源于徐积的《宋诗》《代诸生送蒋守 其二》,原文:两宫圣明,柱上记名

茉渝

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
茉,来源于赵蕃的《宋诗》《赋滕彦真家玉桂》,原文:素馨与茉莉,玉色俱相仍

远律

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
远律,来源于王灼的《宋诗》《范漕生日》,原文:远迩祈公寿,欢声共一律

竺搦

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
竺,来源于郑会的《宋诗》《送金松槜归永嘉》,原文:倘行天竺路,须为访留题

桑庭

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
桑庭,来源于苏辙的《宋诗》《送贾讷朝奉通判眉州》,原文:明年我欲修桑梓,为赏庭前荔子丹

羿晢

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
羿,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:”逄蒙学射于羿,尽羿之道,思天下惟羿为愈己, 于是杀羿

绪湫

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
绪,来源于杨泽民的《宋词》《浪淘沙慢》,原文:情绪似丁香千百结

鸠之

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
鸠之,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:雄鸠之鸣逝兮,余犹恶其佻巧

迪川

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
迪川,来源于史弥宁的《宋诗》《张氏溪馆》,原文:有人过裴迪,问是辋川不

亦崇

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
chóng高明宏大。
国学点评
亦崇,来源于孟郊的《唐诗》《送陆畅归湖州因凭题故人皎然塔陆羽坟》,原文:东多高静乡,芳宅冬亦崇

桥町

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
桥,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 渡浮桥》,原文:渡浮桥,黄流喷薄翻云涛

棂枫

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
棂枫,来源于陈普的《宋诗》《秋日即事 其二》,原文:钱砚窗棂云影淡,丹枫溪曲水痕干

媖亘

拼音五行释意
yīng女子的美称。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

涧情

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
涧情,来源于马廷鸾的《宋诗》《宿屺瞻夜赋 其一》,原文:有恨台瓜随蔓尽,无情涧藻与波沉

钊璩

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

恬苏

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
恬,来源于郭祥正的《宋诗》《隐静寺 其一》,原文:道师达性傲时辈,不信书生来养恬

醇禧

拼音五行释意
chún纯真朴实。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
醇,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉送公定》,原文:爱君方寸间,醇朴乃器师

隽识

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
隽识,来源于刘克庄的《宋诗》《答梁文杓》,原文:二梁大学同袍旧,晚识郎君亦隽才

莲鸢

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
莲,来源于卢仝的《唐诗》《月蚀诗》,原文:初疑白莲花,浮出龙王宫

汀容

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
汀容,来源于陈著的《宋诗》《送严伯长教授邑庠任满》,原文:手扬教铎下龙汀,三载从容擅最称

之召

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
之召,来源于张孝祥的《宋诗》《和何子应赋不欺室韵》,原文:东嘉先生初召对,不欺之论惊廷臣

昙瑜

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
昙,来源于葛胜仲的《宋诗》《大暑新居纳凉和小子韵》,原文:薰然好风来自南,如甘露门开瞿昙

蕴珊

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
蕴珊,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二○一》,原文:蟾在珊瑚之树,蚌蕴明珠之渊,弹指分身兮三千大千

尤鸯

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
尤,来源于范成大的《宋诗》《藻姪比课五言诗已有意趣老怀甚喜因吟病中十二首示之可率昆季赓和胜终日饱闲也 其一二》,原文:尤怜小儿女,时报鹊鸣簷

旖燮

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
旖,来源于张可久的《元曲》《中吕・普天乐别情》,原文:亲传旖旎词,自首风流罪

畅致

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
畅致,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・普天乐》,原文:今日这样好天气,又对着这样好景致,务要开怀畅饮,做一个欢庆会才是

璆储

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
璆,来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其一》,原文:积善有源委,触目皆琳璆

园颜

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
园颜,来源于黄裳的《宋词》《喜迁莺》,原文:下想名园,芳心多少,欲占九州颜色

骊云

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
骊云,来源于上官昭容的《唐诗》《驾幸新丰温泉宫献诗三首 二》,原文:隐隐骊山云外耸,迢迢御帐日边开

栾婳

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
栾,来源于周紫芝的《宋诗》《远猷家高丽松扇》,原文:莫将七宝画团栾,乞与谁家小桃叶

骓陇

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
骓,来源于王迈的《宋诗》《挽陈直学二首 其二》,原文:珍重骓甥歌挽些,他年有泪洒槟榔

覃璎

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 襃德庙乐章 武舞作》,原文:万石覃贻厥,分珪崇祖祢

舟钗

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
舟,来源于陆龟蒙的《唐诗》《中秋夜寄友生》,原文:更忆前年望,孤舟泊大溪

姬茜

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
姬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:冬,齐高固及子叔姬来

霓澈

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
霓,来源于陈著的《宋诗》《六月五日大风雨水弟观有诗道其事因和之》,原文:大云遮日雷无声,兼旬望霓忧羣生

昕飔

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
昕,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:启之昕,外内不哭

邕愿

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
邕愿,来源于陈棣的《宋诗》《挽知军刘公三首 其三》,原文:邕碑谁秉笔,愿采入新篇

栖燿

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
栖燿,来源于章劼的《宋诗》《咏马当山宁江庙》,原文:氤氲山腋云气聚,焜燿庙貌神灵栖

理晠

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
理,来源于蔡伸的《宋词》《虞美人》,原文:朱弦重理相思调

汉亦

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
汉亦,来源于程颢的《宋诗》《春雪》,原文:江汉初弥望,珠玑亦间兼

珺蘅

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅,来源于李羣玉的《唐诗》《湖中古愁三首 一》,原文:蘅兰委皓雪,百草一时死

煦篌

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
煦,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和判府司徒侍中望宸合雪后》,原文:万井都人蒙煦育,恩深不觉夜来寒

松芈

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
松,来源于袁甫的《宋诗》《题陈和仲观聚堂》,原文:朔风吹雪,松声如怒

菀琳

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
菀,来源于释文珦的《宋诗》《寄教西岑》,原文:何时重携手,使此菀结舒

釉缈

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄观音能老 其二》,原文:缥缈烟云水石间,生涯见说足安闲

婳墨

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

孝薇

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
孝,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:空坐湿,罔极吾皇孝思

晶婷

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
晶,来源于孟郊的《唐诗》《吊卢殷 十》,原文:文章飞上天,列宿增晶荧

舜萌

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
舜,来源于胡宿的《宋诗》《钓台》,原文:尧舜锱铢内,巢由尔汝间

琢陟

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
琢陟,来源于程公许的《宋诗》《上后乐刘先生左史十首用襄阳诗两句行藏坚晚节进退法先民为韵 其九》,原文:陟屺有遗恨,琢石图方镌

研滇

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
研,来源于郑刚中的《宋诗》《无兔而用鸡毛无直干而用粗竹坐是二者故封川难得笔近有工以羊毛易鸡以松梢当竹笔既劲利而管尤可喜为赋四绝句 其二》,原文:再作一家香气聚,幽人研弄亦风骚

昉凰

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
昉,来源于杜牧的《唐诗》《屏风绝句》,原文:屏风周昉画纤腰,岁久丹青色半销

纯袤

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
纯,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:告幽全之物者,贵纯之道也

澄伊

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
澄伊,来源于宋之问的《唐诗》《龙门应制》,原文:山壁崭巖断复连,清流澄澈俯伊川

兹芹

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
兹芹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观三年释奠六首 升降用《同安》。》,原文:我洁尊罍,陈兹芹藻

仪纴

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴别庙乐歌五首 奉俎用《肃安》。》,原文:有缛其仪,有苾其香

泯羿

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
泯,来源于洪咨夔的《宋诗》《浴罢气体和》,原文:瞢腾复瞢腾,欲泯想亦忘

援奂

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
援,来源于林希逸的《宋诗》《看碑不下馿》,原文:应笑修明字,还如援据鞍

贞茸

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
贞,来源于员南溟的《唐诗》《禁中春松》,原文:郁郁贞松树,阴阴在紫宸

苏墨

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
苏墨,来源于黄庭坚的《宋诗》《题君子泉》,原文:两苏翰墨相为重,未刻他山世已传

资珈

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
资,来源于王安礼的《宋诗》《上王端明生日》,原文:梦帝资良辅,生申恊圣期

碧净

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
碧净,来源于方回的《宋诗》《屡至红云亭并苦无酒》,原文:小阁虚窗手自推,碧池天净镜奁开

璎飔

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
璎,来源于吕陶的《宋诗》《百合》,原文:素粉间璎珞,轻黄染琼瑶

熙楚

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
熙楚,来源于杨炎正的《宋诗》《寿赵帅 其二》,原文:楚舞熙风月,湘歌暖袴襦

皖宁

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
皖,来源于徐俯的《宋诗》《安庆府》,原文:君过秋浦正逢秋,亦到枞阳皖水头

竺枫

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
竺,来源于汤汉的《宋诗》《题灵鹫四首 其四》,原文:问禅去灵隠,听讲去天竺

朔亘

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
朔亘,来源于颜博文的《宋诗》《题龟峰铺》,原文:洪波春天翻四岳,南极祝融亘幽朔

韶黛

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
韶,来源于史浩的《宋词》《喜迁莺》,原文:是霁景融和,韶华如绮

籍情

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
籍情,来源于张孝祥的《宋诗》《过岳麓见子云题字偶逢来使因寄二诗 其一》,原文:籍甚韩公子,情亲我弟兄

桥畅

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
桥畅,来源于韩淲的《宋诗》《茶山 其二》,原文:溪明漾长桥,履此复畅情

正昃

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
正,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・滚绣球》,原文:(正末唱)

栖謇

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
栖,来源于夏竦的《宋诗》《喜种隐君授正言直馆》,原文:密地栖芸阁,清涂历谏曹

资翙

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
资,来源于荣九思的《唐诗》《句》,原文:)(见《资治通鉴考异》卷九

焓筝

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于苏辙的《宋诗》《和毛国镇白云庄五咏 平溪堂》,原文:花漂涧谷来应远,石激琴筝久未休

裳燃

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
裳燃,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫见和 其二》,原文:短裳甘制芰,破釜懒燃萁

皖益

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
皖,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・离亭宴歇指煞》,原文:(带云)便是俺大哥也,(唱)一齐的去那皖子城中送老,上稍里不眠花,下场头少不的落一会草

尔翙

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
尔,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:尔有善,朕弗敢蔽

惟栗

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
惟栗,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐祭文宣王庙六首 兖国公配位酌献用《成安》。哲宗朝增此一曲。》,原文:嘉栗旨酒,登荐惟恭

温飔

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
温,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占水族第二十一(京本列第十二○七首) 二》,原文:(王莽、朱温时,龙现池沼

壹檬

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
壹,来源于刘克庄的《宋诗》《再和二首 其二》,原文:举扬壹似德山棒,摧拉过于力士椎

荣箴

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
荣,来源于白居易的《唐诗》《昔与微之在朝日同蓄休退之心迨今十年沦落老人追寻前约且结后期》,原文:常于荣显日,已约林泉期

缔谧

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
缔,来源于崔尚的《唐诗》《奉和圣制同二相已下羣臣乐游园宴》,原文:乐游宜缔赏,舞咏惜将阑

慈召

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
慈召,来源于徐夤的《唐诗》《郡侯坐上观琉璃瓶中游鱼》,原文:文翁未得沈香饵,拟置金盘召左慈

钗璂

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
钗,来源于陈三聘的《宋词》《菩萨蛮》,原文:肠断金钗客

语溯

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
语溯,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:其《天门灵泉院》诗『不惟用唐僧,传明语即起』,已直溯其事

澎燝

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
澎,来源于张嵲的《宋诗》《行建溪上见拏舟上水者怆然伤怀》,原文:惊涛澎湃慈亲惧,鼓棹纷纭稚子嬉

琳钊

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
琳,来源于欧阳修的《宋诗》《剑联句》,原文:舞酣霰雪回,弹俊球琳击

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