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女孩起名三画字大全：简约优雅，寓意深远的取名指南

蔡麟华作者：蔡麟华2025-08-24 16:16:41

在为女孩起名时，父母们往往追求名字的简洁、优雅与深刻寓意，而三画汉字正是一个理想的选择。三画字指的是在汉字笔画中仅由三笔构成的字，它们结构简单、易于书写，同时蕴含着丰富的文化内涵和美好祝愿。这类汉字不仅适合作为名字的核心部分，还能与其他字搭配，创造出独特而和谐的组合。例如，‘小’字（三画）代表娇小可爱、纯真无邪，常用于名字如‘小雅’或‘小雨’，传递出温柔与灵动的气息；‘女’字（三画）直接关联女性身份，可组成‘女英’或‘淑女’，强调柔美与品德；‘子’字（三画）则象征孩子或智慧，如‘子涵’或‘子悦’，寓意聪慧与喜悦。此外，还有‘山’字（三画）代表稳重与依靠，‘川’字（三画）象征流动与包容，这些字都能为女孩名字增添自然之美。选择三画字起名时，父母应考虑字的音韵搭配、五行属性（如金属性的‘刀’字或木属性的‘木’字）以及家庭文化传统，避免生僻或负面含义的字。通过结合现代审美和古典智慧，一个三画字名字不仅能让孩子在人群中脱颖而出，还能承载父母对健康、幸福和成功的殷切期望。总之，三画字是女孩起名中的宝藏，值得深入探索和创意运用。

女孩起名三画字

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于苏泂的《宋诗》《与赵监簿》，原文：同时辞北极，共载入西川

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于释道璨的《宋诗》《偈颂二十五首 其八》，原文：仰山撼树，沩山良久

才

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于黄庭坚的《宋诗》《巖下放言五首 钓台》，原文：物有才德，水为官师

子

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于汪莘的《宋诗》《对月与念六弟谈化作》，原文：地譬鸡子黄，天乃鸡子清

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十二》，原文：掩尘息妄想，凡圣幷欣然

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公六年》，原文：秋，公至自伐卫

之

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》，原文：清之浄之，平之泰之

夕

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于韩的《宋词》《满江红》，原文：同一笑，当今夕

与

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于邵雍的《宋诗》《为人吟》，原文：为人须是与人羣，不与人羣不尽人

漓珹

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
珹chéng木玉名。
国学点评
漓，来源于陈普的《宋诗》《咏史 侯景》，原文：曹操桓温不自持，跛侯面上雨淋漓

墨严

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
墨严，来源于杨万里的《宋诗》《题太和宰卓士直寄新刻山谷快阁诗真蹟二首 其二》，原文：六丁搜出严家墨，白日青天横紫蜺

謇庚

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
謇，来源于喻良能的《宋诗》《古风一首奉送淳叟太博通守豫章》，原文：至尊动色嗟谔谔，权幸切齿畏謇謇

玉

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉，来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其五》，原文：外朝迥与班联别，玉带仍令佩玉鱼

容

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容，来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗（六十九首） 十一》，原文：容颜枯槁元非病

绘琛

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
绘，来源于张元干的《宋诗》《上张丞相十首 其一》，原文：三年歌德政，万户绘生祠

隽知

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
隽知，来源于李羣玉的《唐诗》《石门韦明府为致东阳潭石鲫鲙》，原文：隽味品流知第一，更劳霜橘助芳鲜

樱经

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
樱经，来源于苏辙的《宋诗》《食樱笋二首 其一》，原文：一旱经春草木焦，朱樱结子独盈条

寓勉

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
寓勉，来源于苏籀的《宋诗》《巩采若求厥父令尹德秀挽诗》，原文：勉陪流寓推乡校，优选文华庆仕涂

芦槐

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
芦槐，来源于薛季宣的《宋诗》《河豚》，原文：芦根槐子岂足贵，生凤之脑黄龙汤

曜霈

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
曜，来源于岑文本的《唐诗》《奉述飞白书势》，原文：六文开玉篆，八体曜银书

正严

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
正严，来源于韦骧的《宋诗》《上饶祥符寺山亭》，原文：客心正悠悠，严闉促回辔

温袤

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
温，来源于刘镇2的《宋词》《木兰花慢》，原文：温柔

沛苒

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
沛，来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・倘秀才》，原文：(申阳云)兀那张良，你是喉舌之人，你佐于沛公手下为将，你来俺这里做甚么

奥郁

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
奥，来源于刘才邵的《宋诗》《醉经堂为段成之作》，原文：贤哉段夫子，奥学窥古先

久俐

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
久，来源于陆龟蒙的《唐诗》《报恩寺南池联句》，原文：坐来鱼阵变，吟久菊□多

页袁

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
页，来源于宋之问的《唐诗》《茅斋读书》，原文：（同前第六册第四一四九页）

才

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・南红绣鞋》，原文：仗才智抚黔黎，仗才智抚黔黎

旷

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
旷，来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》，原文：旷天宇

仑

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
仑，来源于李白的《唐诗》《上清宝鼎诗二首（附存） 二》，原文：念此一脱洒（戊作「酒」），长啸祭（甲、乙、戊作「登」）昆仑

琲琬

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琲，来源于宋祁的《宋诗》《晚夏高斋看雨》，原文：圆荷万盖翻珠琲，绿稻千畦洒佛衣

昙懿

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
昙，来源于释可湘的《宋诗》《颂古十四首 其九》，原文：瞿昙忒煞怜儿切，逼得鲇鱼上竹竿

尧

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧，来源于张孝祥的《宋诗》《黄陵庙》，原文：虞嫔更尧女，莫入水仙班

峻曙

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
峻，来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八五》，原文：机锋峻捷，不让老庞

奘纫

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
奘，来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言（在京南）》，原文：（以上五首均见斯三七三卷）（按：《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」，应即指玄奘

艾爀

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
艾，来源于家铉翁的《宋诗》《假馆诗》，原文：中州典型尚未艾，故家文献宛如昔

桑岐

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
桑岐，来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》，原文：岐麦林桑，渡虎驱蝗

曦冉

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
曦冉，来源于喻良能的《宋诗》《望所居西山瀑布》，原文：濛濛喷雾雨，冉冉含烟曦

元煊

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
元，来源于释善珍的《宋诗》《祭观文忠惠赵节斋》，原文：作民司命，寿国元气

箫

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫，来源于权德舆的《唐诗》《赠梁国惠康公主挽歌词二首 一》，原文：风度箫声远，河低婺彩沈

溯秭

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
溯，来源于史尧弼的《宋诗》《黄雀饷程右史二子 其二》，原文：闻道赐环消息近，旋看一叶溯江来

棋杉

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
棋杉，来源于赵师圣的《宋诗》《烂柯山》，原文：巖前云拥杉松老，席上棋敲日月多

泯

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯，来源于方回的《宋诗》《东晋》，原文：二物万年终不泯，可能草木张吾军

植垣

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
植垣，来源于黄庭坚的《宋诗》《和甫得竹数本于周翰喜而作诗和之》，原文：前日筑短垣，昨日始封植

源韵

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
源韵，来源于无名氏的《宋词》《青玉案》，原文：老仙源委，玉妃风韵，真是欺蛮素

汶兆

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
汶，来源于刘跂的《宋诗》《次王彦昭寄苏景谟青社园亭韵二首 其二》，原文：汶阳寂寞无佳赏，卧阁萧然过一春

源

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源，来源于王炎的《宋诗》《胜赏亭》，原文：云山如画出，人住小桃源

沛嶛

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
嶛liáo木高。
国学点评
沛，来源于屈原的《楚辞》《远游》，原文：览方外之荒忽兮，沛罔瀁而自浮

研琦

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
研，来源于周紫芝的《宋诗》《题雪堂大研一首》，原文：安得大手揭阳君，为我铭此元宾研

敏

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
敏，来源于钱起的《唐诗》《送蒋尚书居守东都》，原文：若非君敏德，谁镇洛阳城

祯同

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
祯同，来源于韦纾的《唐诗》《赋得风动万年枝》，原文：气禀祯祥异，荣霑雨露同

松

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松，来源于孙光宪同寮的《唐诗》《句》，原文：科松为落花

初濡

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
初濡，来源于王之道的《宋诗》《次韵张文伯喜雨》，原文：油云垂布若可揽，沾濡车盖初言旋

荑艾

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
荑，来源于张九龄的《唐诗》《登乐游原春望书怀》，原文：已惊玄发换，空度绿荑柔

旷岱

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
旷，来源于郭印的《宋诗》《云溪杂咏 其一二》，原文：江流连旷野，林杪出遥山

滦戈

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
滦，来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》，原文：夜汲长城窟，晓涉滦河源

彦皖

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
彦，来源于释德洪的《宋诗》《送彦周》，原文：彦周虽绿髪，风味映前古

肖

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖，来源于苏轼的《宋诗》《和陶影答形》，原文：我依月灯出，相肖两奇绝

遒筝

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
遒，来源于文彦博的《宋诗》《赠孙庄秀才》，原文：丽藻遒文绝比肩，买符新自帝州迁

枝

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝，来源于张炎的《宋词》《蝶恋花》，原文：花占枝头忺日焙

謇珈

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
謇，来源于王之望的《宋诗》《赠范觉民》，原文：每于谈笑间，论议闻謇谔

珉禾

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
珉，来源于柴望的《宋诗》《山阴兰亭》，原文：昭陵茧纸今何在，空有梅花点翠珉

析淮

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
析淮，来源于仇远的《宋诗》《乙巳岁三月为溧阳校官上府经乌刹桥和陶渊明韵》，原文：石桥跨淮水，岐路由此析

陵冰

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
陵冰，来源于李纲的《宋诗》《后重九半月菊始开因思东坡言菊花开日即重阳取酒为之一醉遂和渊明已酉岁九月九日之作》，原文：世态互陵灭，冰炭方凝焦

境炳

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
境，来源于释月磵的《宋诗》《送钦禅人游岳》，原文：羣山如子来，万境供一望

孜

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜，来源于金朋说的《宋诗》《裴垍》，原文：举荐不为盲宰相，尽供乃职日孜孜

霈玮

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
霈，来源于梅尧臣的《宋诗》《昭亭山》，原文：旱岁一来祠，霈然随沥酤

匠

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠，来源于郭祥正的《宋诗》《水磨》，原文：睥睨巧匠手，不使差毫厘

銮迪

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
銮，来源于宋璟的《唐诗》《蒲津迎驾》，原文：回銮下蒲坂，飞斾指秦京

瑥

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评

绍翙

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
绍，来源于高斯得的《宋诗》《读荆轲传》，原文：介绍田先生，得结荆卿欢

蘅豫

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
蘅，来源于贯休的《唐诗》《桐江闲居作十二首 八》，原文：露滴滴蘅茅，秋成爽气交

圭溯

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
圭，来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其一九》，原文：开口谅来意，丹鼎分圭撮

诚

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：诚悫贯青冥

榭黛

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
榭，来源于吴西逸的《元曲》《双调・寿阳曲四时》，原文：酒散旗亭散，歌韵歇，暖风轻柳摇台榭

翰炅

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
翰，来源于贺铸的《宋词》《望湘人》，原文：青翰棹舣，白苹洲畔

骋与

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
骋与，来源于释道潜的《宋诗》《赠霍山人》，原文：方将与君共携手，骋怀游目相回旋

恤桢

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
恤，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：楚不几十年，未能恤诸侯也

园卓

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
园卓，来源于卢肇的《唐诗》《耸翠峰题石（原注：峯在袁州府城西三十里。）》，原文：卓然万古镇祗园，世代鬼工驱不得

帧兴

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
帧，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：画出西楼一帧秋

藻漫

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
藻漫，来源于卫宗武的《宋诗》《五云诗》，原文：迺作江湖漫浪游，奋藻扬葩肆吟笔

壹

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：彼茁者葭，壹发五豝，于嗟乎驺虞

虢园

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
虢，来源于刘兼的《宋诗》《海棠花》，原文：烟轻虢国颦歌黛，露重长门歛泪衿

含崔

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
含崔，来源于杜牧的《唐诗》《寄内兄和州崔员外十二韵》，原文：历阳崔太守，何日不含情

棹柳

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
棹柳，来源于朱南杰的《宋诗》《同刘朋山游湖边作》，原文：堤柳送迎忘尔汝，棹声来往自西东

萌

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
萌，来源于石介的《宋诗》《寄赵庶明推官》，原文：将军请用多多算，能向当初见未萌

维晣

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
维，来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其一》，原文：秋分维何，天高气清

璩崇

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
璩，来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》，原文：知有法諲留虎锡，元来璩叟是龙神

胧里

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
胧里，来源于孟大武的《宋诗》《春日晚望》，原文：朦胧数点斜阳里，应是呢喃燕子归

巡

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡，来源于曾巩的《宋诗》《送任逵度支监嵩山崇福宫》，原文：汴路扬旌出，吴门拥节巡

壬植

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
壬，来源于陈楠的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：逢六闭藏阳户气，三关全透合丁壬

泷鹭

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
泷，来源于王庭珪的《宋诗》《过萧泷庙》，原文：楚词跪奠设浆椒，泷之灵兮或可招

峪

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪，来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》，原文：冷水峪边苔色老，冲云楼下树阴髙

栎

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎，来源于释德洪的《宋诗》《王表臣忘机堂次蔡德符韵》，原文：何妨社栎神其拙，壑舟不暇供岁月

荷媪

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
荷媪，来源于吴泳的《宋诗》《送毅夫总领淮西》，原文：边民之苦自古然，其媪荷锄翁戍边

晷偕

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
晷，来源于戴表元的《宋诗》《君莫夸少年一首赠余光远》，原文：惟忧日晷短，当去亦踌躇

觅页

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
觅，来源于牟巘的《宋诗》《赠叶一山》，原文：觅官谈笑易，知己古今难

燏淖

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

睿孜

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
睿，来源于则天皇后的《唐诗》《唐明堂乐章 迎送王公》，原文：睿图方永，周历长隆

袁暌

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
袁，来源于陈普的《宋诗》《咏史 沮授》，原文：袁曹相与隔王路，四世三公恩海深

域璐

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
域，来源于褚亮的《唐诗》《祭神州乐章 肃和》，原文：包含日域，牢笼月竁

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