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女孩丘姓单字起名指南:优雅、寓意与实用建议

吴烟泊作者:吴烟泊2025-10-24 11:27:20

为女孩起名是父母的一项重要任务,尤其是对于丘姓家庭来说,选择一个单字名字既能体现简洁美,又能承载深厚的文化寓意。丘姓源自中国古代,具有悠久的历史和丰富的文化内涵,常见于汉族姓氏中,往往与土地、山丘等自然元素相关联,象征着稳重、踏实和传承。因此,在为丘姓女孩起单字名时,父母需要综合考虑音韵、寓意、五行平衡以及现代实用性,以确保名字既独特又易于记忆。 首先,从音韵角度出发,单字名通常要求发音清晰、悦耳,避免与姓氏产生拗口或重复的音节。丘姓的发音为“qiū”,属于平声,因此搭配的单字名宜选择仄声或中性声调,以形成节奏感。例如,“丘瑶”中的“瑶”字发音为“yáo”,音调上扬,与“丘”形成和谐对比,听起来优雅动听。类似的名字还有“丘琳”、“丘悦”等,这些字在音韵上都能与丘姓完美融合,营造出柔美而不失力度的效果。 其次,寓意是起名的核心。单字名往往一个字就承载了父母对孩子的美好祝愿,因此选择具有积极含义的汉字至关重要。对于女孩来说,常见寓意包括美丽、智慧、善良和坚强。例如,“丘慧”中的“慧”字代表智慧聪颖,寓意女孩未来学业有成、思维敏捷;“丘雅”中的“雅”字则象征高雅文静,适合希望女儿气质出众的家庭。此外,还可以从自然元素中汲取灵感,如“丘兰”取自兰花,寓意高洁和纯洁;“丘雨”则代表滋润和生机,暗示女孩性格柔和且富有生命力。这些名字不仅好听,还能通过一个字传递出丰富的文化内涵,让名字成为孩子一生的正能量源泉。 再者,五行平衡是中国传统起名的重要原则。丘姓在五行中常与“土”相关联(因“丘”字本义为土丘),因此起名时可以考虑互补元素,如加入“金”、“水”或“木”属性的字,以达到阴阳调和。例如,如果孩子八字中缺“水”,可以选择“丘涵”或“丘汐”,这些字带有水元素,能增强运势;如果缺“木”,则“丘梅”或“丘桐”是不错的选择,它们象征成长和活力。通过五行分析,名字不仅能提升个人气运,还能与家庭传统相契合,体现中华文化的深邃智慧。 最后,现代实用性也不容忽视。单字名在当今社会越来越受欢迎,因为它简洁易记,适合各种场合使用。但父母需注意避免选择过于生僻或难以书写的汉字,以免给孩子日常生活带来不便。例如,“丘妍”中的“妍”字常见且易读,寓意美貌,适合现代女孩;而“丘玥”中的“玥”字虽稍显古典,但发音优美,寓意珠宝,不失为一个好选择。总之,丘姓女孩的单字起名是一门艺术,需要平衡传统与现代,让名字成为孩子身份的一部分,伴随她自信地走向未来。

女孩丘姓单字起名

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
萄,来源于释明辩的《宋诗》《偈八首 其六》,原文:舞腰催拍月当晓,更进蒲萄酒一钟

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于吕陶的《宋诗》《郊祀礼成诗》,原文:奉璋人左右,进俎序西东

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于邹浩的《宋诗》《悼陈生》,原文:高低殿角屹相向,一一镌凿非人工

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其六》,原文:焘气内全真自葆,铁心无动亦何妨

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》,原文:畜奇希抱璞,炼饵诧飞仙

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 降神用《诚安》。》,原文:玉牲具陈,诚则来顾

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于徐铉的《宋诗》《送高起居之泾县》,原文:胡为佩铜墨,去此白玉墀

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于刘克庄的《宋诗》《留山间种艺十绝 其六》,原文:谗言自昔架空虚,薏苡非珠偶似珠

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观闻喜宴六首 其五》,原文:追琢其章,髦士攸宜

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉,来源于李贺的《唐诗》《古邺城童子谣效王粲刺曹操》,原文:切玉剑,射日弓

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
蝶,来源于朱敦儒的《宋词》《踏歌》,原文:书倩雁,梦借蝶

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:盛德系物怀,威望憬夷服

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋里克弑其君卓及其大夫荀息

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
婕,来源于方岳的《宋诗》《斑竹夫人》,原文:尔家婕妤失笑,尔孙流落荒凉

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于范镇的《宋诗》《冯允南远贶佳作有舜律远相通之句因次韵寄之》,原文:世事安清谧,人心处正中

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于郭祥正的《宋诗》《和姜伯辉见赠醉吟画诗》,原文:径呼妙手画,秋江霜景全

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖,来源于洪咨夔的《宋诗》《送郎丞之桐城》,原文:破虏檄传淝水定,屯田疏上皖陂开

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于无名氏的《宋词》《凤凰阁》,原文:杨花无奈,是处穿帘透幕

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泉,来源于陈普的《宋诗》《文公书厨 出此谟训》,原文:渊泉端有自,聪明达天德

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
傅,来源于元稹的《唐诗》《恨妆成》,原文:傅粉贵重重,施朱怜冉冉

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
昃,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九三,日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟,凶

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
萌,来源于李吕的《宋诗》《喜雪应制次韵》,原文:不隔宠光回寸草,何妨梅柳自萌芽

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于王之道的《宋诗》《和江和仲司理喜雨》,原文:天怜辙鲋嘘残湿,震奋雷霆起幽蛰

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 八十二》,原文:要对君王说幽意,低头佯念婕妤诗

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依,来源于黄庚的《宋诗》《古意》,原文:托身未得所,三匝情依依

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
湘,来源于王庭珪的《宋诗》《寄赠王保躬求小山石二首 其一》,原文:扁舟斗转五溪湾,湘北湘南饱看山

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璨,来源于储光羲的《唐诗》《贻刘高士别》,原文:俯视趋朝客,簪珮何璀璨

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于李曾伯的《宋诗》《王母致语口号》,原文:蔼蔼祥云射虹渚,缤缤香雾下龟台

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十二》,原文:掩尘息妄想,凡圣幷欣然

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于罗公远的《唐诗》《白金小还丹歌 三》,原文:知白守黑,清黄一支

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
婵,来源于温庭筠的《唐诗》《和友人伤歌姬》,原文:一曲艳歌留婉转,九原春草妬婵娟

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于楼钥的《宋诗》《十月旦尚煖用夹公服二月初吉雪寒甚服单》,原文:尚暖先添夹,方寒却用单

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于刘克庄的《宋诗》《诸公和差须二诗不已又得二首 其二》,原文:乏萧生表褚公须,那更痴年已倍瑜

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于陆游的《宋诗》《雨夜书感二首 其一》,原文:慷慨讵非奇,经纶恨才短

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于杨发的《唐诗》《和李卫公漳浦驿留题》,原文:又《康熙漳浦县志》十九《杂志·古蹟》)

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于史浩的《宋诗》《野庵分题 笋指》,原文:试捧银笙按工尺,听君一曲阮郎归

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
靛,来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》,原文:水脚浮青靛,湖唇滉白沙

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于李吕的《宋诗》《某伏蒙丈人佥判出示尝与侍郎郑公浅沙泉唱酬诗轴率尔次韵》,原文:宛陵风雅手,长篇纪咏存

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于富弼的《宋诗》《定州阅古堂》,原文:合和蒸天,天顺以序

槿

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于汪莘的《宋诗》《击鼓行》,原文:岑牟肯戴红槿帽,蹀足不数渔阳檛

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于苏颂的《宋诗》《清晖茅亭》,原文:闲移宾榻向松轩,一坐清风香馥郁

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
滟,来源于杨均的《宋词》《霜天晓角》,原文:簟滟芳彝须醉,回云旞、佑乡国

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅,来源于秦观的《宋诗》《秋兴九首 拟韦应物》,原文:痴儿踏吴歌,娅姹足讹音

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于孟浩然的《唐诗》《岘山送萧员外之荆州》,原文:涧竹生幽兴,林风入管弦

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
恬,来源于韦骧的《宋诗》《和彦常看月》,原文:岂如我辈赏以意,一觞一咏情何恬

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于曾巩的《宋诗》《麻姑山送南城尉罗君》,原文:弈棋纵衡远近布城郭,鱼鳞参差高下分冈原

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼监丞造朝供职》,原文:发为诗章灿璧琮,气豪笔健敏且工

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
梦,来源于徐鹿卿的《宋诗》《溪泉命客》,原文:凭栏会意梦非梦,止者静兮流者动

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于庞谦孺的《宋诗》《闻虏酋被戕淮南渐平喜而作诗》,原文:圣主久临御,戢戈息生灵

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十九》,原文:」)(按:首本此处缺一页,以下五首据辛本补

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于徐积的《宋诗》《书乐陵王伯年太子传》,原文:贼人之孤,负人之托

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于张说的《唐诗》《赴集贤院学士上赐宴应制得辉字》,原文:首命深燕隗,通经浅汉韦

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
谨,来源于岳珂的《宋诗》《喜雨》,原文:兵端倚伏讵可量,且愿藩篱谨西蜀

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙,来源于释德洪的《宋诗》《焦山赠僧二首 其一》,原文:梵行芙蕖净,天寒昼火红

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于汪藻的《宋诗》《书宁川驿壁》,原文:虽遭泷吏嗤韩子,却喜溪神识柳侯

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于李演的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:双鸳初放步云轻

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于张耒的《宋诗》《友山》,原文:山有修竹,汝园是植

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于李乂的《唐诗》《夏日都门送司马员外逸客孙员外佺北征》,原文:析珪行仗节,持印且分麾

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」尤之也

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岭,来源于宋之问的《唐诗》《早发大庾岭》,原文:出门怨别家,登岭恨辞国

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于王庭的《宋词》《临江仙》,原文:玉京知好在,金阙尚崔嵬

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:炀公之宫也

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 竹影金琐碎》,原文:汗青销作字,翡翠屑成林

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于吕本中的《宋诗》《吴君求诗因作四韵寄之并简小吴与甯生》,原文:寄语两吴兼小甯,莫因诗律废相望

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于晁补之的《宋诗》《过金堤刘景文》,原文:我论李君其趣独,自喻愚公徙王屋

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
慈,来源于曹彦约的《宋诗》《挽蔡祭酒诗二首 其二》,原文:昔缔金昆好,慈恩有旧题

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其三九》,原文:秋入野水,月行霁空

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于喻良能的《宋诗》《闻东嘉王公得杂学士喜而成篇》,原文:四海王夫子,精忠简冕旒

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞,来源于高适的《唐诗》《三君咏 狄梁公》,原文:梁公乃贞固,勋烈垂竹帛

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于陈起的《宋诗》《寒吹》,原文:静卧毡三叠,清斋饭一盂

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
俪,来源于李洪的《宋诗》《陈丞相诞日 其二》,原文:壶山和气俪神崧,间世钟贤应尹躬

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于胡宿的《宋诗》《宿白佛寺》,原文:山客收棋罢,龛僧数息闲

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于王安石的《宋词》《诉衷情》,原文:临济处,德山行

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
涟,来源于赵崇的《宋词》《望海潮》,原文:断岸涟漪,乱萍芳苇绕烟沙

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈,来源于罗的《诗》《蟠龙山》,原文:遥空水面素澄澈,萦若珠颗尤鲜明

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
飖,来源于司马光的《宋诗》《留客》,原文:酒烟漠漠自生春,舞袖飘飖拍拍新

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于王之道的《宋词》《减字木兰花》,原文:酒里花前

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
宜,来源于陈藻的《宋诗》《归入古田界作》,原文:土宜辞荔子,村坞尽油桐

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于王琪的《宋诗》《题招隠寺》,原文:花闲雪英舞,鹿去巖泉冽

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于董嗣杲的《宋诗》《清穆乡农户》,原文:赤枫溪觜立,白草渡头荒

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于苏过的《宋诗》《次韵曲水泛舟四首 其二》,原文:时将琬琰句,自和钧天声

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
凰,来源于李商隐的《唐诗》《井泥四十韵》,原文:凤凰不五色,联翼上鸡栖

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于刘克庄的《宋诗》《永嘉曹君赠诗次韵一首》,原文:开卷沉吟首屡搔,想提诗律比戎韬

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于陆文圭的《宋诗》《北入穆陵关皆山石崩沙北风尘起行人良苦因作》,原文:孟姜洵美共翱翔,稷下群游逞雄辩

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于陈子昂的《唐诗》《和陆明府赠将军重出塞》,原文:晚风吹画角,春色耀飞旌

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于苏轼的《宋诗》《和穆父新凉》,原文:未能逐什一,安敢抟九万

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・赚煞尾》,原文:(同众下)

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于孔武仲的《宋诗》《明妃》,原文:仙衣行缥缈,海鹤去徘徊

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
笛,来源于卢祖皋的《宋词》《卜算子》,原文:双鬓晚风前,一笛秋云外

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制为政歌》,原文:永观禹画同文轸,更伫虞巡审量衡

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于释文珦的《宋诗》《运有荣枯行》,原文:荷裳芰制,可曳可娄

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
恣,来源于薛季宣的《宋诗》《某为令无状不能化服奸盗至加之刑僇仲蟠乡丈不以为过又哦诗以宠之是重某之不肖而播其恶于众也感愧之剧次韵以酬》,原文:奸宄恣暴乱,官刑废舂钳

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
姝,来源于汪元量的《宋诗》《余将南归燕赵诸公子携妓把酒饯别醉中作把酒听歌行 其一》,原文:高堂今夕灯烛光,燕姝赵女吹笙簧

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于刘学箕的《宋诗》《上王通守传易数》,原文:恭惟先生蕴其祕,口不宣言藏以臆

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
臻,来源于包佶的《唐诗》《郊庙歌辞 祀风师乐章 亚献终献》,原文:三献终,百神臻

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珈,来源于程大昌的《宋词》《好事近》,原文:金紫珈笄偕老,备长生福贵

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