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诗词取名指南:为文姓女孩赋予诗意名字的灵感与技巧

杨自作者:杨自2025-10-28 12:44:47

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个标识,更承载着父母的期望、家族的传承以及文化的底蕴。对于文姓女孩来说,从诗词中汲取灵感来起名,不仅能赋予名字以优雅的诗意,还能凸显其独特的文化气质。诗词作为中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的意象、情感和哲理,非常适合用来为女孩起一个既有深意又悦耳动听的名字。起名时,父母可以考虑从唐诗、宋词或古典文献中选取优美的词句,例如李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”可引申出“文芙蓉”一名,寓意女孩纯洁自然;或从杜甫的“春风花草香”中提取“文香草”,象征生机与美好。这些名字不仅听起来柔美动听,还背后藏着深厚的文化故事,能让女孩在成长过程中感受到传统文化的熏陶。 起名过程中,需要注意几个关键点:首先,选择诗词时应优先考虑那些寓意积极、意象明亮的诗句,避免使用过于悲凉或晦涩的词汇,以确保名字带来正能量。例如,从苏轼的“水光潋滟晴方好”中可取名“文晴方”,表达乐观与光明;其次,要兼顾名字的音韵美,确保姓氏“文”与所选名字搭配起来流畅易读,如“文思雨”(源自“思君如满月,夜夜减清辉”)就既柔和又富有节奏感。此外,现代起名还应考虑实用性,避免生僻字或难以书写的字符,以方便孩子日常使用。 实际案例中,许多文姓家庭已经成功运用诗词起名,例如一位父母从《诗经》中的“蒹葭苍苍,白露为霜”取名“文露霜”,寓意女孩如晨露般清新脱俗;另一个例子是从王维的“空山新雨后”取名“文新雨”,象征新生与希望。这些名字不仅独特,还能在社交场合中留下深刻印象。总之,用诗词给文姓女孩起名字是一种融合传统与现代的智慧选择,它让名字成为一件艺术品,陪伴孩子一生。通过本文的指导,父母可以更轻松地探索诗词宝库,为宝贝女儿找到一个真正属于她的、充满诗意的名字。

用诗词给文姓女孩起名字

文淄韪

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
淄,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:昔我背准时,淄庭叨筮仕

文漪凰

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
漪,来源于范浚的《宋诗》《题四兄茂安秀野亭》,原文:山作屏风云作篱,岧峣亭子俯涟漪

文怀芨

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
怀,来源于刘子翬的《宋诗》《袖刺》,原文:兹邦怀地宝,比屋夸雄敞

文淞迪

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
淞,来源于曾纡的《宋诗》《戏作冷语》,原文:万山云雪阴霾空,千林雾淞水摇风

文晗颜

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

文奘郝

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

文楦锦

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
楦,来源于徐瑞的《宋诗》《王辛甫示朱敬堂钓台诗卷次韵》,原文:当时蔑视麒麟楦,季汉反成党锢钩

文姣渌

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
姣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 黄帝降神用《高安》。 其四》,原文:缤纷羽旄,姣服在中

文璐憬

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璐,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

文般仑

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
般仑,来源于罗隐的《唐诗》《答宗人衮》,原文:昆仑水色九般流,饮即神仙憩即休

文炫泊

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
炫,来源于张耒的《宋诗》《天马歌》,原文:翠蕤黄屋两逦迤,玉镫金鞍相炫耀

文柃绰

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于无名氏的《唐诗》《诮失婢牓诗(原情寄嘲。三首) 二》,原文:想因乘月去,难道绰天飞

文献桦

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
献,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:冬祭马步,献马讲驭夫

文晠竺

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于胡仲弓的《宋诗》《游天竺灵隠三绝 其一》,原文:游山此是第三回,天竺禅门八字开

文如骓

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
如骓,来源于元安的《唐诗》《浮沤歌(《景德传灯录》卷三十作乐普和尚《浮沤歌》)》,原文:正在澄波看似有,及乎动著又如无,有无动静事骓明,无相之中有相形

文融纭

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
融,来源于齐己的《唐诗》《荆州新秋病起杂题一十五首 病起见王化》,原文:病起见王化,融融古帝乡

文炜琬

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
炜,来源于王迈的《宋诗》《读林去华居厚主簿省题》,原文:惠我百篇诗,珠玑何炜烨

文悦蕴

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
悦,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄别陈氏妹》,原文:择归既甚明,寡取迺为悦

文蓁釉

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
蓁,来源于黄庚的《宋诗》《偶书 其一》,原文:猗兰抱香死,不受蓁莽没

文谊岐

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
谊岐,来源于白居易的《唐诗》《寄唐生》,原文:贾谊哭时事,阮籍哭路岐

文薏纫

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
薏,来源于刘长卿的《唐诗》《初贬南巴至鄱阳题李嘉祐江亭》,原文:猜谗伤薏苡,愁暮向江蓠

文妍欢

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
妍欢,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵赵戒叔灯下见榴花明日重午》,原文:嫣妍为谁好,流落未妨欢

文之舜

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
之舜,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:舜尽事亲之道而瞽瞍厎豫,瞽瞍 厎豫而天下化,瞽瞍厎豫而天下之为父子者定,此之 谓大孝

文芾婷

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
芾,来源于李彭的《宋诗》《得六弟书有归期》,原文:蔽芾恶木荫,前修慎其独

文淮敏

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
淮,来源于苏辙的《宋诗》《过龟山》,原文:再涉长淮水,惊呼十四年

文迪辽

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:皇天弗保,监于万方,启迪有命,眷求一德,俾作神主

文亭樨

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
亭,来源于张昭子的《宋诗》《挽赵秋晓 其一》,原文:亭亭玉树世间稀,天与科名不与时

文旖戍

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
旖,来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》,原文:国色精明动韶景,天香旖旎飘芳尘

文琉幂

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
琉,来源于释子淳的《宋诗》《退居后以二偈示预环二禅者 其一》,原文:今日脱然无一事,坐观明月照琉璃

文媛韦

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
媛,来源于韩淲的《宋诗》《冯媛当熊》,原文:翩翩后宫女,冯媛独驰声

文净覃

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
净,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:深沈复清净,偃仰视太素

文园吟

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
园吟,来源于宋祁的《宋诗》《挟弹林下》,原文:挟柘行吟涉庾园,鹊林惊绕果林寒

文婳斐

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

文莱飐

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
莱飐,来源于郭祥正的《宋诗》《湘西四绝堂再送蔡如晦 其一》,原文:悄若蓬莱峰,夜浪岂忧飐

文瑧华

拼音五行释意
zhēn玉名。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:305 华,皇也

文若斯

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
若斯,来源于欧阳修的《宋诗》《桐花》,原文:斯桐乃谁树,意若铭吾斋

文镜觅

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
镜觅,来源于苏轼的《宋诗》《次韵黄鲁直赤目》,原文:书成自写蝇头表,端就君王觅镜湖

文姝缘

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
姝,来源于苏过的《宋诗》《次韵赵承之留别》,原文:平生诗酒豪,醉倒扶吴姝

文团晨

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
团晨,来源于张耒的《宋诗》《官舍岁暮感怀书事五首 其四》,原文:香笼钵水清晨咒,坐暖蒲团后夜禅

文至暄

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
至暄,来源于周必大的《宋诗》《永和镇曾峑季高明秀楼》,原文:寒暄俱可至,徙倚不知还

文瑹佳

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于王安中的《宋诗》《王摩诘钓鱼图》,原文:佳哉王摩诘,风味我所钦

文惜祁

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
惜,来源于晏几道的《宋词》《鹧鸪天》,原文:惜无红锦为裁诗

文琉子

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
琉子,来源于奕载的《宋诗》《大雄寺》,原文:琉璃叶下剪梧桐,绿子青枝扫地空

文娄绚

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
娄,来源于张耒的《宋诗》《围棋歌戏江瞻道兼呈蔡秘校》,原文:区区江子似邾娄,我如强鲁端能役

文鸯缪

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
鸯,来源于赵彦晖的《元曲》《寄生草・相思病何年尽?姻缘簿甚日了?你看他知轻知重知分晓,不能够》,原文:几时得笑吟吟春日鸳鸯效

文涵圆

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
涵圆,来源于孙逖的《唐诗》《葛山潭》,原文:圆潭写流月,晴明涵万象

文莹靛

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
莹,来源于喻良能的《宋诗》《送高炳如倅天台》,原文:秋水莹精神,春华丽词藻

文珩瞳

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
珩,来源于魏了翁的《宋诗》《杨夫人挽诗》,原文:行应珩璜女子师,荐修苹藻大夫妻

文梓子

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
梓子,来源于刘过的《宋诗》《送刘从周教授》,原文:桑梓静思如子少,萍蓬自叹此生浮

文致泊

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
致泊,来源于彭汝砺的《宋诗》《苦吟》,原文:别去性情生淡泊,老来风致长清高

文南伽

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
南伽,来源于史达祖的《宋词》《风入松》,原文:频伽衔得堕南薰

文燿援

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
燿,来源于吴泳的《宋诗》《七夕闻鹊 其二》,原文:熠燿渡机石,䴙鹈窥汉津

文兆壬

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
兆壬,来源于李正民的《宋诗》《挽胡茂老枢密 其二》,原文:未应三壬兆,先修万日坟

文榭琤

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
榭,来源于元积中的《宋诗》《题桐柏观》,原文:碧桃花烂春溪暖,紫玉箫沉月榭昏

文绰梓

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
绰,来源于刘的《宋词》《内家娇》,原文:绰约群芳里,阳和意,偏向一枝浓

文纴纮

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纴,来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》,原文:谈端抽茧纴,文力壮波涛

文姣潞

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
姣,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:滂心绰态,姣丽施只

文兹枝

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
兹枝,来源于丘葵的《宋诗》《同景仁芝山赏梅》,原文:当兹肃霜月,数枝春盎盎

文睿梧

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
睿,来源于李峤的《唐诗》《奉和幸长安故城未央宫应制》,原文:宸心千载合,睿律九韶开

文昭蘅

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
昭,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:中兴四叶,休德继昭清

文惋铮

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
惋,来源于王重民的《唐诗》《敦煌唐人诗集残卷考释》,原文:他惋惜的是「战苦不成功」,所以怀念祖国以外,还常想「可能尽忠节,长遣困西戎」

文悟幽

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
悟幽,来源于陈傅良的《宋诗》《临桂尉杨渭夫以诗来因次其韵兼简同僚》,原文:有能悟兹理,何必著幽邃

文良史

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
良史,来源于杨师道的《唐诗》《中书寓直咏雨简褚起居上官学士》,原文:玉阶良史笔,金马掞天才

文璃茵

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
璃茵,来源于白居易的《唐诗》《答尉迟少监水阁重宴》,原文:水轩平写琉璃镜,草岸斜铺翡翠茵

文漾绎

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
漾,来源于林希逸的《宋诗》《临清堂前观红梅作》,原文:直者倒垂横者瘦,水中同漾影青红

文谊良

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
谊良,来源于彭龟年的《宋诗》《和临江丙午鹿鸣宴诗韵》,原文:西汉循良知贾谊,菑川父老送平津

文裕鹭

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
裕,来源于杜范的《宋诗》《和高吉父六绝 其五》,原文:工部文章裕后昆,桥斋遗稿炯然存

文晳隋

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
晳,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕由义见赠之什兼简若谷居仁》,原文:白晳采兰手,未负如意铁

文晤诗

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
晤诗,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟四十韵》,原文:漳滨病叟愁谁语,杜曲诗翁恍如晤

文槿鹄

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
槿,来源于于鹄的《唐诗》《寻李逸人旧居》,原文:茅屋长黄菌,槿篱生白花

文源嵇

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
源嵇,来源于敖陶孙的《宋诗》《思古人》,原文:嵇康巨源不为绝,戴崇彭宣本相得

文甄璆

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
甄,来源于李峤的《唐诗》《扈从还洛呈侍从羣官》,原文:陶甄荷吹万,颂叹归明一

文蓬嶛

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
liáo高。
国学点评
蓬,来源于贺铸的《宋词》《芳草渡・系裙腰》,原文:君去也,远蓬莱

文楠皤

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
楠,来源于米芾的《宋诗》《题巨然海野图》,原文:楠盘疑是少陵宅,芦深恐有詹何客

文闲甄

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
闲甄,来源于陆游的《宋诗》《雨霁春色粲然喜而有赋》,原文:从来造物陶甄手,却在闲人诗句中

文茉勖

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
茉,来源于湛俞的《宋诗》《句 其一》,原文:茉莉晓迷琼槛白,荔枝秋昳绮筵红

文隋博

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
隋,来源于秦观的《宋诗》《广陵五题 次韵子由题九曲池》,原文:涵春似恨隋家远,涨晓疑连蜀井深

文菡郝

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
菡,来源于范成大的《宋诗》《再赋郡沼双莲三绝 其三》,原文:两岐秀罢已蒿莱,春意还从菡萏回

文鹭耘

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
鹭,来源于陈在山的《宋诗》《晓色》,原文:沙明宿鹭惊,巷白行人语

文黎玺

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
黎,来源于卫宗武的《宋诗》《初夏登北山 其一》,原文:昌黎开衡云,羊公登岘首

文惟藻

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
惟藻,来源于宋祁的《宋诗》《天台梵才师长吉在都数以诗笔见授因答以转句 其八》,原文:惟师墨海多雄藻,具足身中无欠宝

文盈箐

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
盈,来源于卢祖皋的《宋词》《卜算子》,原文:月底盈盈误不归,独立风尘表

文莘篁

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
莘,来源于彭汝砺的《宋诗》《勉友人张生一首》,原文:忍令伊尹辈,终老止耕莘

文芾轼

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
芾,来源于韦骧的《宋诗》《和公余言怀》,原文:若使华无实,宁为蔽芾樗

文苏犹

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
苏犹,来源于陆凝之的《宋词》《念奴娇》,原文:酒病方苏,睡魔犹殢,一扫无留迹

文珂藻

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
珂藻,来源于叶适的《宋诗》《题贾俨不忘室》,原文:子质复粹美,藻火兼佩珂

文怀博

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
怀博,来源于林希逸的《宋诗》《和后村书窗韵四首 其一》,原文:偷桃儿羨侏儒粟,辟谷翁怀博浪椎

文芙旨

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
芙,来源于戴表元的《宋诗》《道桐川欲访梅右司不知其处》,原文:桐川潇洒处,面面碧芙蓉

文宛昕

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
宛,来源于韦应物的《唐诗》《种药》,原文:不改幽涧色,宛如此地生

文莜藻

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

文倾晤

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
倾晤,来源于陆游的《宋诗》《别后寄季长》,原文:对床得晤语,倾倒夜达晨

文鸯南

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
鸯南,来源于张籍的《唐诗》《湖南曲》,原文:鸳鸯东南飞,飞上青山头

文琅容

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
琅容,来源于范祖禹的《宋诗》《四月三十日慈孝寺山亭席上次韵经父舍人送子敦都运待制赴河北》,原文:雍容鹓鹭列,环珮鸣琅球

文燮媛

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
燮,来源于王安石的《宋诗》《游土山示蔡天启秘校》,原文:外实备艰梗,中仍费调燮

文骃橙

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:41 阴白杂毛,骃

文澧茹

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《慈利簿乐思中自沅州考试回经过见之留以小酌既以诗来次韵》,原文:沅芷澧兰元属尔,既难衮衮又匆匆

文妍涔

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
妍,来源于冯时行的《宋诗》《腊月二十八日》,原文:酒侵新岁熟,花待故枝妍

文晤良

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
晤良,来源于李龏的《宋诗》《寄国史校勘陈体仁》,原文:怀君既良晤,岁久又峥嵘

文蕴誉

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
蕴誉,来源于秦观的《宋诗》《次韵莘老》,原文:禅誉推庞蕴,亲评主闵骞

文临竹

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
临竹,来源于苏颂的《宋诗》《龙舒太守杨郎中示及诸公题咏洛阳新居见邀同作辄依安乐先生首唱元韵继和》,原文:地接伊浑宜水竹,门临嵩室足云烟

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