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怡和女孩起名好不好?深入解析名字寓意、文化影响与实用建议

王绎隅作者:王绎隅2025-11-05 04:23:25

怡和作为女孩名字,近年来逐渐受到一些父母的关注,但其是否适合起名,需要从多个角度进行综合评估。首先,从字面寓意来看,“怡”字常表示愉快、舒适,如“心旷神怡”,传递出一种积极、愉悦的情感氛围;而“和”字则代表和谐、平和,如“和顺”、“和睦”,强调人际关系的融洽与内在的平衡。组合起来,“怡和”整体寓意美好,象征着孩子未来生活幸福、性格温和,容易给人留下亲切、正面的印象。这种寓意在起名中非常受欢迎,因为它不仅符合传统文化中对美好生活的向往,也与现代教育中强调情绪管理和社交能力的理念相契合。 其次,从音韵和书写角度分析,“怡和”读起来音调平稳、流畅,没有生硬或拗口的感觉,yí hé 的发音在汉语中较为常见,易于记忆和称呼。书写方面,两个字结构简单,笔画适中,不会给孩子带来学习负担。同时,这个名字相对独特,虽非超级流行,但也不至于过于生僻,能在一定程度上避免重名问题,彰显个性。 然而,起名时还需考虑文化背景和实际影响。在中国传统文化中,名字往往与五行、生肖等因素相关,如果家庭注重这些,建议结合孩子的出生时间咨询专业人士,以确保“怡和”与八字五行(如木、火、土等)相匹配,避免潜在冲突。此外,名字的社会接受度也很重要:在一些地区,“怡和”可能被联想到历史或商业品牌(如怡和集团),但这通常不影响日常使用,反而可能增添一丝文雅气质。实际案例中,有不少女孩取名怡和,反馈多表示名字带来积极影响,如增强自信和人际吸引力。 总体而言,怡和作为女孩名字是较好的选择,但父母应结合家庭偏好、文化因素和个人期望来决定。如果追求更独特的变体,可考虑添加中间字或调整用字,如“怡宁”、“和悦”。最终,一个好名字应兼顾寓意、音韵和实用性,陪伴孩子健康成长。

怡和女孩起名好不好

媪远

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
媪,来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其五》,原文:冯冼古烈妇,翁媪国于兹

楦润

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
楦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢外舅食馿肠》,原文:忽思麒麟楦,突兀使人惊

初颐

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
初颐,来源于张玉孃的《宋诗》《无题二首 其一》,原文:征雁初闻废织梭,支颐机杼恨偏多

馟箬

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于陆游的《宋诗》《夜坐观小儿作拟毛诗欣然有赋》,原文:旋炊粉饐裹青箬,新煠饧枝缀红糁

磐旎

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
磐,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:自谓磐石固,万世无已而

裕楠

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
裕,来源于杜伟的《唐诗》《过琴溪(幷序)》,原文:既还至水西,泾令陈中裕饯余巖礲寺,尉刘公曼云:向所观石崖古刻尚在

秭由

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
秭,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:137 历,秭,算,数也

约萦

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
约萦,来源于刘之才的《宋词》《贺新郎》,原文:曾约秋云萦客袖,舞傍吟皋砚坞

炯荟

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
炯,来源于杨万里的《宋诗》《和张钦夫望月词》,原文:夫君寄我兮三章,招月而与寓目兮,炯笔势之翩翩

愿畚

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
愿,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一八》,原文:生前如似梦,愿重细推之

汉淞

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
汉淞,来源于王质的《宋诗》《送徐圣可十首 其一○》,原文:他时一月同千里,江汉吴淞共拍天

裳鑫

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
裳,来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》,原文:誓当服明训,为衣不为裳

胧术

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
胧,来源于陈克的《宋诗》《返魂梅次苏藉韵 其五》,原文:漫道君家四壁空,衣篝沈水晚朦胧

晖碧

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
晖碧,来源于崔橹的《唐诗》《过南城县麻姑山 三》,原文:差烟危碧半斜晖,何代仙人此羽飞

倩诏

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
倩,来源于黄庚的《宋诗》《梅魂》,原文:料应楚些难招至,欲倩花光为写真

楹瓷

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
楹,来源于汤莘叟的《宋诗》《题舫斋》,原文:日照簷楹帆影动,风摇窗户橹声柔

瑶朴

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
瑶,来源于李贺的《唐诗》《相和歌辞 莫愁曲》,原文:罗牀倚瑶瑟,残月倾帘钩

烯绪

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于释居简的《宋诗》《持钵 其三》,原文:强使损绪余,瞪目如病瘖

棹圣

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
棹圣,来源于林逋的《宋诗》《和蒙尉见寄》,原文:开尊且醉圣贤酒,理棹时乘旦暮风

萃墨

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
萃墨,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:松菊亭前诗酒,梅竹园中翰墨,时复萃嘉宾

霏献

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
霏,来源于释居简的《宋诗》《竹院》,原文:弗须关月户,我欲款烟霏

曜楹

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
曜,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻和渊明拟古九首 其六》,原文:时俾正法眼,一出照曜之

彰支

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
彰支,来源于毕仲游的《宋诗》《观文与可学士画枯木》,原文:霜皮合抱隠不彰,老盖支离存半壁

亘函

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
亘,来源于释坚璧的《宋诗》《自赞三首 其一》,原文:三际断,一亘空

箐武

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
箐,来源于贾至的《唐诗》《自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎》,原文:饮啄丛箐间,栖息虎豹羣

玮晶

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

鹤碧

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
鹤碧,来源于元稹的《唐诗》《春分投简阳明洞天作》,原文:浅碧鹤新卵,深黄鹅嫩雏

芗翡

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
芗,来源于于邵的《唐诗》《释奠武成王乐章 奠币登歌》,原文:管罄升,坛芗集

婵伊

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
婵,来源于王涣的《唐诗》《上裴侍郎》,原文:珠彩下连星错落,桂花曾对月婵娟

普致

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
普致,来源于邢凯的《宋诗》《上丞相平淮颂》,原文:声罪致讨,忿激普天

楠堇

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
楠,来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:荒芜耘径草,封植伴溪楠

霆豫

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
霆豫,来源于洪咨夔的《宋诗》《次张亚夫喜雨》,原文:紫髯青鬓祖豫州,威如迅霆惠如雨

京霜

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
京霜,来源于骆宾王的《唐诗》《咏怀古意上裴侍郎》,原文:若不犯霜雪,虚掷玉京春

粤娇

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
粤娇,来源于朱翌的《宋诗》《素馨》,原文:乌髻粤女娇满簪,上官置酒结盖缨

陵烟

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
陵烟,来源于项安世的《宋诗》《自子陵市寻路入游上泉三首 其一》,原文:去年雨宿严陵市,咫尺风烟隔上泉

珵初

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

娄袅

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
娄,来源于陈普的《宋诗》《夜台》,原文:妄夸夺尽离娄明,虚喝弱却楼烦弓

盂润

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
盂,来源于宋祁的《宋诗》《比日》,原文:比日投簪隠,盂峰列舍椽

娥术

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
娥术,来源于姜特立的《宋诗》《次韵汤宽仲惠四季木犀清烈妙甚》,原文:仙娥别有栽培术,长与山翁荐寿杯

淼夷

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
淼夷,来源于葛立方的《宋诗》《横山堂三章 其三》,原文:阳羨之居兮宅淼茫,辛夷闺兮薜荔墙

妍琪

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
妍,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和范景仁舍人对雪》,原文:帖缺都迷丑,增妍不问枯

储鉴

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
储,来源于方回的《宋诗》《九月雪十月雷记异》,原文:水旱国家有仓储,人能寡欲疫疠无

林玖

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
林玖,来源于朱熹的《宋词》《忆秦娥》,原文:千林琼玖,一空鸾鹤

绪杏

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
绪杏,来源于郑谷的《唐诗》《竹》,原文:无赖杏花多意绪,数枝穿翠好相容

苑镌

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
苑,来源于张九龄的《唐诗》《奉和吏部崔尚书雨后大明朝堂望南山》,原文:汉帝宫将苑,商君陌与阡

汉晗

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
汉,来源于释清远的《宋诗》《悟首座图余幻质复求为赞》,原文:褒斜路险,汉水朝宗

愉苓

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
愉,来源于岳珂的《宋诗》《光宗皇帝夏竦双头牡丹赋御书赞》,原文:玉色怡愉,霞巵醟之

诏霁

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
诏,来源于刘敞的《宋诗》《李太傅挽词三首 其一》,原文:异乡悲鵩鸟,清诏隔公车

崔缘

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
崔缘,来源于杨万里的《宋诗》《阻风泊钟家村离英州已三日才行二十里二首 其一》,原文:不是阻风船不进,何缘看尽万崔嵬

萱珞

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
萱,来源于杨万里的《宋诗》《送抹利花与庆长》,原文:江梅去去木犀晚,萱草石榴刺人眼

仑种

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
仑种,来源于许及之的《宋诗》《昆仑桃》,原文:唤作昆仑种,疑从金母来

萄舟

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
萄舟,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:千里潇湘葡萄涨,人解扁舟欲去

犹佳

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
犹佳,来源于范纯仁的《宋诗》《和张掞侍郎见寄》,原文:已知世故无关虑,佳句犹烦训后生

楠羿

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋诗》《顷岁从戎南郑屡往来兴凤间暇日追怀旧游有赋》,原文:种畬多菽粟,艺木杂松楠

悦晃

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
悦,来源于黄庭坚的《宋诗》《二月二日晓梦会于庐陵西斋作寄陈适用》,原文:鄙夫不举酒,春事亦可悦

箐诏

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:拔笋拔笋,入箐不辞风雨窘

觅君

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
觅君,来源于释云的《宋诗》《颂古八首 其四》,原文:劝君休去便休去,欲觅了时无了时

颜檬

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
颜,来源于孙应时的《宋诗》《挽司马季若知郡 其三》,原文:相亲逾骨肉,海见豁心颜

庭颀

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
庭,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 十八》,原文:辛巳簉,頳尾戏庭溜

悟仟

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
悟,来源于皎然的《唐诗》《秋宵书事寄吴凭处士》,原文:大梦观前事,浮名悟此身

泷染

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
泷,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守阻冰》,原文:胆掉久未定,如守上泷柂

援琬

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
援,来源于陆游的《宋诗》《梦范参政》,原文:青灯耿耿山雨寒,援笔诗成心欲裂

昊益

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
昊,来源于高适的《唐诗》《鲁郡途中遇徐十八录事》,原文:前临少昊墟,始觉东蒙长

卓煦

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
卓,来源于曾巩的《宋诗》《奉和滁州九咏九首 幽谷晚饮》,原文:先生卓难攀,材真帝王佐

致常

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
致常,来源于王遂的《宋诗》《送黄叔向归永嘉 其二》,原文:檄羽风生常事急,举头霜满致身难

影肖

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
影肖,来源于赵友直的《宋诗》《龙冈歌》,原文:苍松倒影肖鳞角,根盘石壁徒崚峥

莆崔

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
莆,来源于王迈的《宋诗》《挽崇清陈侍郎五首 其四》,原文:莆中无此样,地上有行仙

含箐

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
含,来源于武三思的《唐诗》《奉和春日游龙门应制》,原文:星宫含雨气,月殿抱春辉

琼兴

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
琼兴,来源于黄干的《宋诗》《和刘实之寄生日》,原文:感君厚意兴转逸,百斛琼浆当鲸吸

浠茉

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
茉,来源于林泳的《宋诗》《白莲 其一》,原文:茉莉素馨方用事,鼻参眼入细平章

玟梓

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」孔子曰:「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

融郁

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
融郁,来源于牟巘的《宋诗》《史彦明致乐堂》,原文:郁穆涵春风,融怡妙天理

礼岐

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
礼岐,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和知府欧阳叔弼学士祷雨武侯祠》,原文:心绝多岐礼义生,和气氤氲见眉宇

冰涧

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
冰涧,来源于罗椅的《宋诗》《寄危骊塘赠以古鉴二首 其二》,原文:涧底春冰偶不融,风前凝作水晶宫

皤华

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
皤华,来源于白居易的《唐诗》《香山居士写真诗》,原文:勿叹韶华子,俄成皤叟仙

卫鹤

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
卫鹤,来源于刘筠的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:乘轩思卫鹤,努力效刘馿

肖援

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
肖援,来源于文彦博的《宋诗》《贤大师以诸巨公画像见示传神写照曲尽其妙兼丐拙诗辄成一首奉呈》,原文:用志专精妙入神,援毫肖象夺天真

初襄

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
初襄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:初、襄公立,无常

云亘

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
云亘,来源于刘长卿的《唐诗》《关门望华山》,原文:夏云亘百里,合沓遥相连

黎茸

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
黎,来源于李纲的《宋诗》《海南黎人作过据临臯县惊刼傍近因小留海康十一月望闻官军破贼二十日戒行戏作两绝句 其一》,原文:海上羣黎亦弄兵,征车数月旅山城

韦同

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
韦同,来源于魏玄同的《唐诗》《流所赠张锡》,原文:检初唐史传,无韦玄同其人

缨萄

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
缨,来源于贺铸的《宋诗》《对酒》,原文:岂无濯缨水,奈尔长路尘

亦维

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
亦维,来源于徐积的《宋诗》《送秦漕》,原文:维诚则然,亦在所勉

丁晶

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
丁晶,来源于无名氏的《宋词》《金缕衣・贺新郎》,原文:飞到水晶宫阙处,还被六丁迎住

胧蒲

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
胧,来源于朱松的《宋诗》《再和求首座》,原文:那知幽子云雨上,风斤玉斧修朣胧

砺泯

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
砺,来源于韩淲的《宋诗》《喜赵昌甫姪三哥登科》,原文:叹我正浮沉,期子转磨砺

桢琬

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
桢,来源于皮日休的《唐诗》《秋晚留题鲁望郊居二首 一》,原文:唯将一杯酒,尽日慰刘桢

璎骃

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
璎,来源于洪咨夔的《宋诗》《万杉寺散珠亭酌观音泉》,原文:昨夜金僊失璎珞,寒光满地不曾收

淄芙

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
淄,来源于释德洪的《宋诗》《寄题双泉》,原文:譬如渑与淄,相去无寻尺

敏析

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
敏,来源于华镇的《宋诗》《宿道林寺诗》,原文:诣绝雅无伦,神变敏如幻

憬藻

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

由钊

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
由,来源于韩元吉的《宋诗》《尹少稷挽词二首 其一》,原文:主圣由言悟,官清以谏名

珈艾

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
珈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其七》,原文:袆衣副珈,陟降不迟

谧祺

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
谧,来源于苏轼的《宋诗》《和陶赠羊长史》,原文:我非皇甫谧,门人如挚虞

晗萦

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

奥追

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
奥追,来源于陈造的《宋诗》《送赴省七子》,原文:壮志此去不啻酬,士抱奥学追前修

朝愿

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
朝愿,来源于叶寘的《宋诗》《寿陈监丞》,原文:生朝相祝何所如,导引愿与栾城俱,名节要当参长苏

襄恺

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
襄,来源于沈辽的《宋诗》《庞公》,原文:襄阳庞公少检束,白头女冠亦不秃

知嶛

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
liáo高。
国学点评
知,来源于翁合的《宋词》《卜算子》,原文:知得客星来,知得贤人聚

棹莆

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
棹,来源于王十朋的《宋诗》《张器先复和诗作五言以寄》,原文:短棹别孤屿,故山归左原

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