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周易测名合婚:揭秘姓名与婚姻的古老智慧,助你缔结美满姻缘

阎芉绘作者:阎芉绘2025-12-30 15:51:14

周易测名合婚,是中国传统文化中一门融合了易学、姓名学与婚姻哲学的独特学问。它并非简单的迷信或占卜,而是基于《周易》的阴阳五行理论,结合个人的生辰八字与姓名信息,深入分析其中蕴含的命理能量与相互作用的规律,从而对婚姻关系的和谐度、发展趋势提供一种古老的参考视角。在传统观念中,姓名不仅是一个人的符号标识,更被认为承载着特定的数理能量与五行属性,这些属性与个人的先天八字命局相互呼应,共同影响着个体的性格、运势乃至人际关系的走向。 周易测名合婚的核心,首先在于“八字合婚”。即通过男女双方的生辰八字,分析其五行(金、木、水、火、土)的旺衰、生克与互补情况。八字代表了个人的先天命格,决定了基本的性格特质与人生轨迹。如果双方八字五行能够相互调和、互补不足,则意味着先天缘分较深,相处中更容易理解和包容。反之,若五行冲克严重,则可能暗示着性格冲突或生活节奏的差异,需要后天的更多磨合与智慧去经营。 其次,是“测名”环节。姓名中的每一个汉字,都有其特定的五行属性和数理笔画。通过计算姓名总格、人格、地格等数理,可以推断其蕴含的运势信息以及对婚姻情感的潜在影响。例如,姓名数理过于刚强或孤僻,可能不利于亲密关系的柔和发展;而姓名五行若能与本人八字喜用神相合,或与伴侣的姓名五行形成相生相助之势,则被认为能增进情感融洽,为婚姻生活注入正能量。此外,姓名的字义内涵也至关重要,积极、美好的字义往往能潜移默化地引导心理状态与家庭氛围。 将“测名”与“合婚”结合,便是综合评估的过程。理想的状态是:双方八字根基相合,姓名数理吉祥互补,且字义寓意和谐美满。这样的组合,在传统视角中被视为“天作之合”,预示着婚姻关系稳定、互助共赢的可能性较高。当然,现实中完全契合的案例并不多见,更多时候会存在某些方面的不足或冲克。但这并非预示婚姻必然不幸,而是提醒双方,需要正视彼此差异,通过后天的努力、沟通与调整来化解潜在矛盾。周易智慧的精髓在于“趋吉避凶”与“动态平衡”,测名合婚的目的不是判定命运,而是启发人们更深刻地认识自我与伴侣,从而更有意识地经营感情,创造幸福。 在当代社会,我们应以理性、开放的态度看待周易测名合婚。它可以作为一种文化参考与心理暗示的工具,帮助我们反思关系中的契合点与挑战,但绝不能替代真挚的情感、尊重的沟通与共同的责任。婚姻的幸福,终究建立在相互理解、包容与持续成长的基础之上。了解古老的姓名合婚智慧,或许能为我们打开一扇窗,从另一个维度审视姻缘,但通往美满的道路,始终需要两人携手,用心铺设。

周易测名合婚

晨泊

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
晨泊,来源于李若川的《宋诗》《理舟》,原文:今晨动幽兴,沙岸泊归船

意棣

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
意棣,来源于释正觉的《宋诗》《别环首座》,原文:去意江湖频挂梦,回头棠棣一成春

虔武

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
虔武,来源于高适的《唐诗》《信安王幕府诗》,原文:圣祚雄图广,师贞武德虔

磐璆

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
磐,来源于郭祥正的《宋诗》《望庐山怀陶渊明》,原文:醉来卧磐石,闷默天地通

奘漳

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

姬纮

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
姬,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・仙吕/点绛唇》,原文:后稷躬耕,帝尧征聘,封姬姓

昉贞

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
昉,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故右仆射相国张公九齢》,原文:绮丽玄晖拥,牋诔任昉骋

恬新

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
恬新,来源于苏颂的《宋诗》《即席分韵送李才元学士守临邛》,原文:襟怀恬而旷,鬓发黳如新

央柯

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
央柯,来源于孙觌的《宋诗》《寄题洪巨济中大鄱阳园亭四咏 翠屏洞》,原文:乐矣殊未央,正作南柯梦

炔棹

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

仞益

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
仞,来源于陈仁玉的《宋诗》《仙都山独峰大雪歌》,原文:削瓜青玉一万仞,拔地挺挺撑元虚

诏烁

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
诏,来源于赵蕃的《宋诗》《寄李处州》,原文:诏除期不晚,得以慰飘零

邕扬

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
邕扬,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 秦游》,原文:劈中流兮扬舲,雁邕邕兮遵渚

屹皤

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
屹,来源于米芾的《宋诗》《登米老庵呈天启学士》,原文:屹然留西庵,使我老境惬

艺瞻

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
艺,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 棋声花院闭》,原文:鹄至难传艺,鶑啼许借枝

瑹榭

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于吕本中的《宋诗》《暮步至江上》,原文:雪篱风榭年年事,辜负风光取次回

芉约

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

潆昂

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
潆,来源于冯京的《宋诗》《咏张昌宗》,原文:一水潆回绕沌村,子房苗裔此间存

蝶清

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
蝶清,来源于陆游的《宋诗》《雨后二首 其一》,原文:芳草翩翩蝶,清池泼泼鱼

采泰

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
采泰,来源于范仲淹的《宋诗》《滕子京以真箓相示因以赠之》,原文:泰山采芝人,吏隐清淮滨

映英

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
映英,来源于刘才邵的《宋诗》《题从兄和仲国香轩》,原文:芝英玉树宜相映,清芬宛转随风长

涵珲

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
涵,来源于周弼的《宋诗》《鄱阳湖四十韵》,原文:涵濡均藻荇,冗长到{丷/八}鳅

崇玢

拼音五行释意
chóng高明宏大。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
崇,来源于韩愈的《唐诗》《元和圣德诗》,原文:是日崇文,入处其宇

奂品

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
奂,来源于周紫芝的《宋诗》《太学落成二首 其一》,原文:宸奎在轮奂,万目仰宏规

援纴

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
援,来源于鲍溶的《唐诗》《秋夜对月怀李正封》,原文:援琴怅独立,高月对秋堂

琰匡

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
琰,来源于余谦一的《宋诗》《挽陈郡倅用虎妻朱安人 其一》,原文:平生羞蔡琰,一死伴湘娥

飖璐

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
飖,来源于田锡的《宋诗》《李謩吹笛歌》,原文:清新不比落梅曲,飘飖乍象霓裳翻

绅淮

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
绅淮,来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》,原文:廷绅倒手版,淮帅羞巾帼

启岿

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
启,来源于郑刚中的《宋诗》《赠周希父》,原文:六驭驻松江,端门昼髙启

楠烽

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
楠,来源于王建的《唐诗》《看石楠花》,原文:留得行人忘却归,雨中须是石楠枝

薇靛

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
薇,来源于高骈的《唐诗》《山亭夏日》,原文:水精帘动微风起,满架蔷薇一院香

州馠

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
hān芳香。
国学点评
州,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:99 祝,州木

鸠舟

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
鸠舟,来源于陈普的《宋诗》《七夕 其三》,原文:欲理银河一叶舟,不知满架架蒙鸠

栾籍

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
栾,来源于陆游的《宋诗》《与儿辈小集》,原文:不如意事何穷已,且放团栾一笑休

惟韶

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
惟韶,来源于苏颂的《宋诗》《重次前韵奉酬子由子开叔贡三舍人二首 其二》,原文:岂惟梦想钧天路,更似闻韶子在齐

悟溯

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
悟溯,来源于刘敞的《宋诗》《早行》,原文:稍忘溯洄力,未悟岁时过

萃娄

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
萃,来源于林希逸的《宋诗》《云台图功臣》,原文:栖爵侵霄汉,挥毫萃画工

瑛蔚

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
瑛,来源于李昉的《宋诗》《存目 其三》,原文:(刘瑛整理)

屹君

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
屹君,来源于曾协的《宋诗》《次韵翁士秀见赠二首 其一》,原文:却敛櫜鞬真退舍,君才屹立五言城

婧伊

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:」成汤既没,太甲元年,伊尹作《伊训》、《肆命》、《徂后》

函华

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
函华,来源于李纲的《宋诗》《葺西轩已毕工奉呈志宏成彦》,原文:华藏千函得纵观,庄严聊使道场安

茹宛

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
茹,来源于楼钥的《宋诗》《病足戏效乐天体》,原文:课得退连茹,药逢新太医

治惟

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
治惟,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟五言古体十首 其一》,原文:治生了无策,惟耽酒与诗

仟榭

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

德袤

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
德袤,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:德乖崖兮桑本袤,美中丞兮蓉幕高

林轼

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
林轼,来源于宋庠的《宋诗》《送集贤盛谏议出牧维扬》,原文:江海多年滞轼熊,书林谏霤得儒宗

悟品

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
悟品,来源于叶茵的《宋诗》《优钵罗花》,原文:不悟岑参题品意,后人祗作佛花看

琳靛

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
琳,来源于刘长卿的《唐诗》《送孔巢父赴河南军》,原文:共许陈琳工奏记,知君名行未蹉跎

霖澎

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
霖澎,来源于郑刚中的《宋诗》《观溪涨》,原文:一夜涨梅霖,拍岸辄澎湃

辽蕖

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
辽,来源于史达祖的《宋词》《万年欢》,原文:燕子春愁未醒,误几处、芳音辽绝

姬琰

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
姬琰,来源于穆脩的《宋诗》《合欢芍药》,原文:皇英帝子钟遗艳,琬琰宫姬托后身

炔献

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

湲灵

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
湲灵,来源于阳枋的《宋诗》《赋赵守接竹引巖泉》,原文:循除㶁㶁听潺湲,华襟湛彻生灵根

择苓

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
择,来源于孙应时的《宋诗》《送虞仲房赴潼川漕 其二》,原文:梓潼将漕险,廊庙择才难

梁谆

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
梁谆,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・混江龙》,原文:孟子时空将性善说谆谆,怎知道历齐梁无个能相信,到赢秦儒风已灭,从此后圣学湮论

葭晰

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
葭,来源于薛少殷的《唐诗》《临川羨鱼》,原文:莓苔生古岸,葭菼变清川

淖奥

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
淖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:用尹祭、嘉荐、曾淖、普荐、溲酒,适尔皇祖某甫,以隮祔尔孙某甫

勖奎

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
勖,来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》,原文:汲书荀勖定,汉史蔡邕专

寅婳

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
寅,来源于王庭珪的《宋诗》《寅陂行》,原文:胡不听,寅陂行,为扣天阍叫一声

篁隋

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
篁,来源于晁补之的《宋词》《黄莺儿》,原文:两两三三修篁,新篁新出初齐,猗猗过檐侵户

熙自

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
熙自,来源于李纲的《宋诗》《循梅道中遣人如江南走笔寄诸季十首 其六》,原文:远方惟岭峤,耕凿自熙熙

苡纾

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
苡,来源于方回的《宋诗》《赠綦大将军 其二》,原文:凉州蒲萄无复染,交趾薏苡夫何疑

羿秭

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
羿,来源于刘克庄的《宋诗》《耄志十首 其四》,原文:鹤林莫掣傲象肘,乌府甘弯射羿弓

砚缨

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
砚缨,来源于李处权的《宋诗》《寄昙晦二首 其二》,原文:物外喜君能笔砚,尘中媿我漫簮缨

晳尤

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
晳,来源于楼钥的《宋诗》《陈表道惠米缆》,原文:束晳一赋不及此,为君却作补亡诗

杏朝

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
杏朝,来源于郭祥正的《宋诗》《题杏山阮氏高居》,原文:仙翁得仙朝玉皇,当时种杏盈山冈

瑗洵

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
瑗,来源于邵雍的《宋诗》《新正吟》,原文:蘧瑗知非日,宣尼读易年

桥和

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
桥和,来源于李商隐的《唐诗》《镜槛》,原文:桥迥凉风压,沟横夕照和

冰斓

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
冰斓,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和师稷清明怀乡之什 其一》,原文:扫尽人间冰雪寒,鱼龙鳞甲动斒斓

陇榷

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
陇,来源于王勃的《唐诗》《陇西行(十首) 一》,原文:陇西多名家,子弟复豪华

朝罡

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
朝罡,来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》,原文:星坛夜礼魁罡列,丹室朝存震兑全

凝旨

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
凝旨,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 六十一》,原文:金吾细仗俨威仪,圣旨凝旒对远夷

鹤瑺

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
鹤,来源于翁挺的《宋诗》《送刘羲仲检讨归南康》,原文:先生来东都,貌如林间鹤

飔茸

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
飔茸,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:铺茸紫葵乱晴飔,点金寒菊栖短篱

娣真

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
娣,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释亲(解释亲属的称呼)》,原文:38 女子同出谓先生为姒,后生为娣

泰沛

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
泰沛,来源于洪咨夔的《宋诗》《镇越堂辞》,原文:孕泰和兮诸冯,煽炎晖兮沛丰

冬桦

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
冬,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》,原文:春末冬暮,徂夏杪秋

语瑗

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
语,来源于黄铢的《宋词》《渔家傲》,原文:珍重故人寒夜语

专琀

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
专,来源于张元干的《宋词》《念奴娇》,原文:老去专城仍好客,时拥歌吹登临

奂崎

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
奂,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公八年》,原文:杀陈孔奂

芍恽

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
芍,来源于张耒的《宋诗》《雨中五首 其四》,原文:芍药正酣寝,海棠浑未妆

晰素

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
晰素,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 告受天书用《瑞安》。》,原文:昭晰绿文,氤氲黄素

诚峨

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
诚,来源于楼钥的《宋诗》《背水阵诗》,原文:前泽书诚有,行权我独知

鹭尤

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
鹭尤,来源于黄裳的《宋词》《桂枝香》,原文:尤好风波乍霁,鹭汀斜日

蔷瑹

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
蔷,来源于释文珦的《宋诗》《农家》,原文:绕屋桑麻槿作篱,当门一树白蔷薇

陇永

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
陇永,来源于洪迈的《宋诗》《久旱新岁乃雨》,原文:永言故陇耕,老眼路凄迷

昱樨

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
昱,来源于郑樵的《宋诗》《夏日题王右丞冬山书屋图》,原文:傍有一水白于峰,千顷奔茫日难昱

玟琛

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

盛纶

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
盛纶,来源于陈舜俞的《宋诗》《挽刘夫人词二首 其一》,原文:何年盛事联簪组,别有丝纶荐夜台

胤种

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
胤,来源于李商隐的《唐诗》《秋日晚思》,原文:枕寒庄蝶去,窻冷胤萤销

姬良

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
姬良,来源于王禹偁的《宋诗》《句 其二六》,原文:唐虞得良弼,姬孔是前身

蕴岭

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
蕴,来源于刘学箕的《宋诗》《一春屡有阳明之约雨辄尼之将旋幙侍外舅来游邂逅二羽衣一能参上道一能知天丹竟日留话喜赋二解时清明日也 其二》,原文:虚中原有爱,造蕴亦何难

睿觅

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
睿,来源于陈师道的《宋诗》《古墨行》,原文:睿思殿里春夜半,灯火阑残歌舞散

勃晣

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhé光亮;亮光。
国学点评
勃,来源于司马光的《宋诗》《苦寒行》,原文:石脂装火近不热,蓬勃气入头颅腥

洛胥

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
洛胥,来源于王冲的《宋诗》《续寄一意》,原文:逍遥共入华胥国,绰约谁逢洛浦神

南零

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
南零,来源于任希夷的《宋诗》《台城》,原文:只怕东南分王气,那知零落锦帆风

靛郁

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

玖若

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
玖若,来源于邵雍的《宋诗》《代书谢王胜之学士寄莱石茶酒器》,原文:东山有石若琼玖,匠者追琢可盛酒

秋渭

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
秋渭,来源于贾岛的《唐诗》《忆江上吴处士》,原文:秋风生渭水,落叶满长安

州轼

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
州轼,来源于施逵的《唐诗》《丫头山》,原文:(《古今图书集成·职方典》二八四《黄州府志》)(〖1〗弘治《黄州府志》卷七作苏轼诗

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