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根据八字免费测名:揭秘姓名与命理的奥秘,为孩子起个好运名

高弈正作者:高弈正2026-01-10 21:05:26

在中华传统文化中,姓名绝非简单的符号标识,它被赋予了深厚的文化内涵与哲学意义,更被认为与个人的命运、气运息息相关。民间素有“赐子千金,不如教子一艺;教子一艺,不如赐子好名”的说法,足见一个好名字在人们心中的分量。而“根据八字免费测名”这一需求,正是源于传统命理学中的核心理论——生辰八字与姓名的调和共生。生辰八字,即一个人出生时的干支历日期,由年、月、日、时四柱共八个天干地支组成,它蕴含了个人先天的命局信息,包括五行旺衰、喜忌用神等。命理学认为,先天八字是“命”,是既定而难以更改的;而后天的姓名、环境等则是“运”,可以通过调整来影响和补益先天之“命”。因此,“根据八字测名”的核心逻辑,就是通过分析个人八字的五行平衡状况,找出其命局中最需要补充或平衡的五行元素(即“喜用神”),然后在姓名中,通过汉字的形、音、义及数理,有意识地融入这些五行属性的能量,从而达到补救命局缺陷、增强运势、趋吉避凶的目的。 例如,一个八字中五行“火”过旺而“水”极弱的人,其性格可能急躁易怒,健康上易有心脑血管方面的问题。在为其测名或起名时,就需要优先考虑五行属“水”或能生“水”的汉字,如带“氵”、“雨”、“水”等偏旁或相关意象的字,以水之润下、冷静的特性来调和过旺的火气,使命局趋于中和平衡。反之,若八字五行缺“木”,则可能在成长、决策、仁爱方面有所欠缺,名字中宜用五行属“木”的汉字来补益。这个过程,就是“对症下药”,使姓名成为个人命理的有效调节器。 除了直接的五行补益,专业的八字测名还需综合考虑“三才五格”(即天格、人格、地格、外格、总格)的数理吉凶。这套源自《易经》数理的系统,将姓名笔画数转化为特定的数理,每个数理对应不同的五行属性和吉凶寓意。一个好的名字,需要八字喜用神与五格数理五行相互促进,形成良性循环。同时,名字的音律要朗朗上口,字形要美观协调,字义要吉祥高雅,避免不雅谐音和生僻字。因此,“根据八字免费测名”并非简单的五行拼凑,而是一项融合了命理学、汉字学、音韵学等多学科知识的综合文化实践。它为现代人,尤其是新生儿的父母,提供了一种将美好祝愿与文化智慧具象化的途径,希望借助一个精心挑选的名字,为孩子的人生奠定一个吉祥如意的开端。

根据八字免费测名

崎祯

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
崎,来源于华岳的《宋诗》《香篆》,原文:还同物理人间事,历尽崎岖心始灰

容礴

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
容礴,来源于汪藻的《宋诗》《赠丹青僧了本》,原文:故知巧匠盘礴时,万里丹青减容色

嫣恤

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
嫣,来源于贺铸的《宋词》《临江仙》,原文:越人相顾足嫣然

芸戈

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
芸,来源于李复的《宋诗》《次韵李信叔》,原文:此生自断君休问,早晚须芸杜曲田

琮锐

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
琮,来源于朱熹的《宋诗》《游百丈山以徙倚弄云泉分韵赋诗得云字》,原文:喷薄惊快觌,琮琤喜先闻

飏棕

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
飏,来源于顾敻的《唐诗》《浣溪沙 一》,原文:帘外有情双燕飏,槛前无力绿杨斜,小屏狂梦极天涯

滨益

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
滨益,来源于韦应物的《唐诗》《元日寄诸弟兼呈崔都水》,原文:淮滨益时候,了似仲秋月

枫盂

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
枫,来源于李石的《宋诗》《长松奉寄郑察院》,原文:槐省衔杯蒙旧识,枫庭蹑履听归音

华郁

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
华郁,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:扬精华以炫燿兮,芳郁渥而纯美

栎葭

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
栎,来源于苏辙的《宋诗》《葺居五首 其三》,原文:草蔓半萦缠,樗栎互亏蔽

沦觅

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
沦觅,来源于郭礼的《宋诗》《访徐道人》,原文:为觅扁舟问隠沦,白云何处是通津

瑄麒

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

和烊

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
和,来源于张炎的《宋词》《烛影摇红》,原文:笑盈盈,和香待翦

瞻隽

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
瞻,来源于赵抃的《宋诗》《送李运使学士赴阙十咏 其二》,原文:在郡行车乐,瞻天被诏温

骃炫

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
骃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我马维骃,六辔既均

影映

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
影映,来源于徐铉的《唐诗》《阁皁山》,原文:殿影高低云掩映,松阴缭绕步徘徊

濡鸥

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
濡,来源于齐己的《唐诗》《鹭鸶二首 二》,原文:影照翘滩浪,翎濡宿岛云

同姿

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
同姿,来源于喻良能的《宋诗》《叶自强读书堂》,原文:同年大雅姿,文史以为娱

翎涔

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
翎,来源于潘牥的《宋诗》《鹊 晒翅》,原文:旁人忧喜非吾事,且自梳翎向落晖

瑥伦

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
伦,来源于宋无的《宋诗》《忆旧寄金陵冯寿之》,原文:大雅今重臯,奇才岂易伦

棹澧

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
棹,来源于王之道的《宋词》《点绛唇》,原文:短棹扁舟,风横河频转

焘璐

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
焘,来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》,原文:焘社南邦重,轻裘太府开

懿子

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
懿子,来源于段倚的《宋词》《醉蓬莱》,原文:子建文章,懿侯宗范,叔度襟怀,紫芝眉宇

壹淖

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
壹,来源于韦骧的《宋诗》《再用前韵奉简》,原文:高材幸遇同忧乐,公论相投壹是非

峤朝

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
峤朝,来源于汪藻的《宋诗》《题江南春晓图》,原文:忽从林杪见朝晖,湿峤轻云半欲飞

昂栗

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
昂,来源于王十朋的《宋诗》《左原诗三十二首 卧虎山》,原文:昂然虎踞一原东,回首眈眈气象雄

昼倾

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
昼倾,来源于李石的《宋诗》《夏旱》,原文:黑云压城白昼暝,倒泻银汉倾天池

沫炫

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
沫,来源于徐积的《宋诗》《钱塘江潮 其一》,原文:齐声怒过轰雷鼓,乱沫喷来碎玉山

纪芈

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
纪,来源于刘克庄的《宋诗》《挽崔丞相三首 其三》,原文:昔侍琼花宴,回头二纪余

馠其

拼音五行释意
hān芳香。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望读阴符经见寄》,原文:挚见其德尊,脱身授其位

缥璂

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
缥,来源于白居易的《唐诗》《长恨歌》,原文:忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间

蔳鸢

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于曾丰的《宋诗》《幼立弟死后简寄幼能》,原文:惊风伤断鴈,落叶悟飞鸢

燿秭

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
燿,来源于王柏的《宋诗》《寿秋壑》,原文:前星燿垣象,德星萃神京

律绰

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
律绰,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 桑魏公》,原文:秉钧多事朝,绰绰有纪律

奘权

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

洌栖

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
洌,来源于程公许的《宋诗》《和小阮沇感时韵》,原文:豆笾列炙凌丘垤,有酒如渑旨且洌

蔳晷

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晷,来源于强至的《宋诗》《还府推杨学士无为编》,原文:布衣平昔抱经纶,浩荡著书穷日晷

静简

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
静简,来源于王之望的《宋诗》《次韵制帅和王宪二首 其二》,原文:政成讼简追胥息,镇静西南五十州

荏屿

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
荏,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《疏影》,原文:[老旦上]韶光荏苒,叹桑榆暮景,贫困相兼

睨檬

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
睨,来源于胡铨的《宋诗》《临平道中用坡老雪中长韵答刘寺簿》,原文:平生浮云睨卿相,往往羞谈蔡克儿

研韫

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
研,来源于朱涣的《宋诗》《蚁饮研槽歌》,原文:晴窗棐几风日舒,呼童汲水供蟾蜍,涓流入研玄颖濡

缥醇

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chún纯真朴实。
国学点评
缥醇,来源于张镃的《宋诗》《同张以道出游近郊成古诗十六韵》,原文:相邀开缥瓮,橙梨共珍醇

馠霈

拼音五行释意
hān芳香。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
霈,来源于王十朋的《宋诗》《雨止复用前韵》,原文:一朝大霈满四泽,云收雾扫天还清

闰恤

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
闰,来源于戴复古的《宋诗》《醉眠梦中得夏闰得秋早雨多宜岁丰一联起来西风悲人且闻边事》,原文:夏闰得秋早,雨多宜岁丰

淙执

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
淙执,来源于萧立之的《宋诗》《次韵郑琴山并谢中书君之贶三首 其一》,原文:诗来执热濯寒淙,剪剪西风破玉蓉

晳晢

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晳,来源于胡寅的《宋诗》《题斯行厚亲庵世祀阁二首 其二》,原文:庞公勤上冢,束晳更循陔

景桠

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
景,来源于曹冠的《宋词》《哨遍》,原文:念江山美景岂可量

芙谒

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
芙谒,来源于程公许的《宋诗》《谒普德崈德懃济三祠》,原文:冠建芙蓉佩缀琼,水沉馥袂谒灵君

莱德

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
莱德,来源于赵汝鐩的《宋诗》《送林伯虎除国子监丞赴阙 其二》,原文:明庭聚耆德,公难卧蒿莱

航宣

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
航宣,来源于许申的《宋诗》《如归亭 其二》,原文:云边一叶来何处,认是宣州出浦航

知琤

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
知琤,来源于郑思肖的《宋诗》《锦钱余笑 其七》,原文:不知以何道,琮琤宇宙里

郄瑧

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhēn玉名。
国学点评
郄,来源于洪皓的《宋诗》《送刘善长归北安省亲》,原文:行攀郄桂荣三釜,暂著莱衣省二亲

汝纫

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
汝纫,来源于郭祥正的《宋诗》《言归》,原文:课蚕而织兮,纫衣以先汝

正博

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
正博,来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》,原文:多闻正科斗,博识辨商羊

晏豫

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
晏豫,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 至瀑布崖前》,原文:徒闻晏豫时,相与怜凄清

尚备

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
尚备,来源于杨明的《唐诗》《烂柯山(题拟)》,原文:」杨明为唐人抑为宋人,尚难确定,今姑录出以备考详

憧祁

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
憧,来源于韩元吉的《宋诗》《清明前一日与客自光孝登般若庵观铁塔旧基因至铁狮顶》,原文:车马憧憧城市客,举头相望几由旬

榷子

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
榷,来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》,原文:实际这是值得商榷的

重俪

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
重俪,来源于林亦之的《宋诗》《陈伯顺夫妇挽词》,原文:须信人间伉俪重,生年死日不相违

芾蔳

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
芾,来源于项安世的《宋诗》《和宋帅出示所送李大著诗 其二》,原文:蔽芾风中皆德意,黍苗雅里尽仁声

懿典

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
懿典,来源于张方平的《宋诗》《大礼庆成》,原文:祢宫增懿典,皇册荐威神

犹韪

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
犹,来源于辛弃疾的《宋词》《一翦梅》,原文:霜林已晚,秋蕊犹香

博绪

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
博绪,来源于王阮的《宋诗》《送晦翁十首 其二》,原文:渊泉溥博与天大,土苴绪余聊觉民

烽骋

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
烽,来源于释斯植的《宋诗》《送人之吴》,原文:烽尘连楚戍,榆柳隔淮春

重钏

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
重钏,来源于杨万里的《宋诗》《郡中上元灯减旧例三之二而又迎送使客七首 其四》,原文:市上人家重时节,典钗卖钏买灯毬

与璆

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
与璆,来源于方一夔的《宋诗》《次韵雪冈徐景星二首 其一》,原文:乞我飞霞与青玉,夜深环珮韵璆然

徵筠

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于欧阳修的《宋诗》《书怀感事寄梅圣俞》,原文:嫩箨筠粉暗,渌池萍锦翻

媛恒

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
媛,来源于李商隐的《唐诗》《寿安公主出降》,原文:沩水闻贞媛,常山索锐师

闳葆

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
闳,来源于岳珂的《宋诗》《林文节元祐日记帖赞》,原文:虽辨知闳达溢于文辞,而诙谐者犹皆不之与,后之君子其必知所去取矣

靛姿

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》,原文:青金头象菩提子,头上毛青靛染成

尹骋

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
尹,来源于陈造的《宋诗》《劳农浄居赠皎启二僧》,原文:县尹庶几无疾病,山人迎送耐频烦

宣晃

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
宣,来源于黄庭坚的《宋诗》《具茨颂》,原文:靡职不宜,乃宣力四方

闻严

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
闻严,来源于戴表元的《宋诗》《鲜于伯机家钓台石》,原文:人间岩石乱纷纷,严子台名最喜闻

黛纮

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
黛纮,来源于蔡肇的《宋诗》《和翟忠惠游焦山》,原文:吾闻海中之山名黛舆,八纮九野水所输

振骏

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
振,来源于陈俞的《宋诗》《重游》,原文:振衣新笋林,岸帻古松树

纫望

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
纫,来源于武曌的《唐诗》《游石淙诗(幷序)》,原文:[纫](网)薜荔而成帐,耸莲石而如楼

闳阔

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
闳,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远逝》,原文:山峻高以无垠兮,遂曾闳而迫身

漓珩

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
漓,来源于李弥逊的《宋词》《浪淘沙》,原文:醉袖淋漓

敦肖

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
敦肖,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句下》》,原文:充虞请曰:“ 前日不知虞之不肖,使虞敦匠事

湫芸

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
湫,来源于陆游的《宋诗》《宇文衮臣吏部予在蜀日与之游至厚契阔死生二十年矣庚申三月忽梦相从如平生怆然有赋》,原文:六月长途将暍死,一天风雹起龙湫

秭祈

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
秭,来源于白珽的《宋诗》《击蛇笏》,原文:枯秭无生气,众目炫一时

凝甄

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
凝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 终献用《正安》。》,原文:总干山立,厥象伊凝

淑昊

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
淑,来源于黄庭坚的《宋诗》《毁璧》,原文:淑善兮清明,阳春兮玉冰

晳沁

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
晳,来源于杨简的《宋诗》《丁丑偶书 其二》,原文:涧水谈颜乐,松风咏晳词

至洌

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
至洌,来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》,原文:自古难全唯晚节,至今犹洌是寒泉

绰匠

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
绰,来源于洪迈的《宋诗》《牡丹酴醿各一首呈周宰 其一》,原文:春风醉香骨,绰约不自持

诀矗

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
诀,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二八》,原文:当阳显赫,神龙妙诀

援纶

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
援,来源于李谨思的《宋诗》《题文丞相吟啸集》,原文:援桴亲鼓尽南海,背水更用蜑丁鏖

勖婉

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
勖,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:先君之思,以勖寡人

莹琀

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
莹,来源于李乘的《宋诗》《慧聚杂题 连云阁》,原文:雪留莹彻层霄在,云散森罗万象清

犹仁

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
犹仁,来源于唐庚的《宋诗》《过湖县》,原文:狼虎犹知父子仁,人生安有不亲亲

奥麟

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
奥麟,来源于苏轼的《宋诗》《赵景贶以诗求东斋榜铭昨日闻都下寄酒来戏和其韵求分一壶作润笔也》,原文:王孙天麒麟,眸子奥而澈

页嵊

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《南游有怀》,原文:(同前书第二六九页

闰轶

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
闰,来源于杨万里的《宋诗》《荔枝堂夕眺三首 其三》,原文:闰年秋浅似秋深,蟋蟀将愁傍砌吟

冶钧

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
冶钧,来源于刘攽的《宋诗》《送王相公》,原文:跃冶空惭折钩喙,在钧仍似落巢泥

蔚嫣

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
蔚,来源于冯时行的《宋诗》《云巖》,原文:作诗疾驱勤仆僮,斩薙荟蔚烦祝融

筱惟

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
筱惟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡惟金三品,瑶、琨筱、簜、齿、革、羽、毛惟木

匡谒

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
匡谒,来源于伍乔的《唐诗》《闻杜牧赴阙》,原文:旧隐匡庐一草堂,今闻携策谒吾皇

明尔

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
明尔,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦

韦洛

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
韦洛,来源于刘学箕的《宋诗》《上王通守传易数》,原文:濂溪伊洛绍韦编,数至邵公精算策

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