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戢姓女孩取名指南:优雅寓意与音韵搭配的艺术

于冶魁作者:于冶魁2026-01-16 17:48:30

戢姓作为中华姓氏中颇具古韵的一支,虽较为罕见,却承载着深厚的历史文化底蕴。为戢姓女孩取名,既是一次家族文化的传承,也是一场语言美学的创作。在构思名字时,需要兼顾音、形、义三个维度的和谐统一,让名字成为伴随孩子一生的美好礼物。 从音韵角度而言,“戢”字发音为jí,属阳平声调,响亮而稳重。搭配女孩名字时,可选择声调起伏有致的字词,形成韵律感。例如搭配去声字(如“静”“慧”)能营造端庄气质,搭配上声字(如“雅”“婉”)则增添柔和韵味。同时需注意避免连续仄声或拗口组合,确保名字朗朗上口。 在寓意层面,戢姓本身含有“收敛、安宁”的古义(《说文解字》:戢,藏兵也),这为名字赋予了内在的文化基调。可围绕“静雅如兰”“慧心从容”等方向展开,选用体现女性柔美、智慧或品格的汉字。古典文献中的意象值得借鉴,如《诗经》中的植物意象(萱、苓、芷),《楚辞》中的美德象征(瑜、瑾、昭),都能与姓氏形成文脉呼应。 现代取名还需考虑书写美观与时代感。“戢”字结构较复杂,名字中的其他汉字建议选用笔画相对简洁者,达到视觉平衡。近年来“诗意新中式”风格兴起,亦可尝试将传统意境与现代审美结合,如“戢云舒”“戢知微”等既保留古典韵味,又符合当代语境。 此外,名字与家族辈分字、生辰八字的协调性也值得关注。若家族有排辈传统,可在固定用字基础上创新搭配;若讲究五行平衡,则可选用相应属性的补益之字。但需避免过度追求特殊而选用生僻字,以免造成日常使用的不便。 最终,一个优秀的戢姓女孩名字,应是家族期盼与个体特质的交融,是文化根脉与时代气息的共鸣。它将在每一次呼唤中,传递着温暖的力量与独特的身份认同。

戢姓取名女

团缘

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
团缘,来源于曾丰的《宋诗》《余出疏语示陈伯英伯英勉予读传灯录诸书因用罗子琳韵挑伯英要看一转语》,原文:学结蒲团禅板缘,黄梅衣钵问谁传

鹤札

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
鹤札,来源于周必大的《宋诗》《华文阁学士沈持要挽词 其二》,原文:风标常忆清如鹤,书札频通细若蝇

绎虢

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
绎,来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》,原文:䌷绎金匮室,珥彤瑶水滨

燝浦

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

奕戈

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
奕,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其二》,原文:赫奕蕤宾月,宫庭乐事频

珉琰

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
珉,来源于孙觌的《宋诗》《袭明登仕出示尊公家传留读数过抚卷太息赋小诗归之》,原文:便须勒苍珉,揭此宰树边

琼璎

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
琼璎,来源于张元干的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:拥霞裾琼佩,真珠璎珞

才甄

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
才甄,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:生息宁屯泽,才猷入大甄

敏渌

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
敏,来源于喻良能的《宋诗》《次韵茂恭见寄》,原文:既无击钵挥毫敏,空愧诗筒数往还

闰熙

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
闰,来源于敖陶孙的《宋诗》《张连鲁仲本蜀人从其先宦岭表仅五六十年矣为言广州城内有桧奇古甚土人相传自唐末至今往时东坡先生道惠宿留此州尝供佛其下得甘露缀枝之异予征二事皆无所据而耆旧相传云尔要必有从来者张乞诗为赋长谣一篇》,原文:嗟哉此老亦不逢,生世适当唐晚闰

鹄萱

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
鹄,来源于孟浩然的《唐诗》《送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军》,原文:壮志吞鸿鹄,遥心伴鹡鸰

舜泷

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
舜,来源于黄庭坚的《宋诗》《王元之真赞》,原文:公舍瓦石,责君尧舜

献瞳

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
献,来源于宋之问的《唐诗》《浣纱篇赠陆上人》,原文:国微不自宠,献作吴宫娃

蔻白

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
蔻,来源于韩偓的《唐诗》《无题 一》,原文:手持双荳蔻,的的为东邻

盛庆

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
盛庆,来源于卫宗武的《宋诗》《汉文帝》,原文:洪惟庆历君,盛德槩相类

璋尚

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
璋,来源于林希逸的《宋诗》《刻烛》,原文:奉璋陪内宴,刻烛赋新诗

汀喻

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
汀,来源于张咏的《宋诗》《登崇阳县美美亭》,原文:人家晴渡口,渔钓暖沙汀

苡恺

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
苡,来源于张镃的《宋诗》《谢岂庵饷澄粉圆子》,原文:绝胜车载薏苡归,误与文犀遭谮祸

甯虔

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
甯,来源于司空曙的《唐诗》《哭苗员外呈张参军》,原文:思君甯家宅,久接竹林期

沅恺

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
沅,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:临沅湘之玄渊兮,遂自忍而沉流

绘维

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
绘,来源于李纲的《宋诗》《虞公明出示序观音诗事并颂次韵》,原文:观音在处皆现前,不必图绘劳携挈

艺纤

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
艺,来源于胡寅的《宋诗》《挽某氏》,原文:艺萱无复忘忧日,种柏行看合抱年

晰荟

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
晰,来源于黄铢的《宋诗》《晓起有怀仲晦彦集不至》,原文:爽朗朝景晰,嘲啾庭雀喧

玢祁

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

淖骃

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
淖,来源于苏轼的《宋诗》《用过韵冬至与诸生饮酒》,原文:归途陷泥淖,炬火燎茅蓬

诗焘

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
诗,来源于钱时的《宋诗》《用守之盟七友歌韵示诸子》,原文:学诗须学诗无邪,绝义世间非浪出

允蓓

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:降水儆予,成允成功,惟汝贤

芗惋

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
芗,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》,原文:肃奉萧芗嘉荐备,广覃庆赐湛恩频

闻渌

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
闻渌,来源于李白的《唐诗》《鸣臯歌送岑征君》,原文:水横洞以下渌,波小声而上闻

澈憧

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
澈,来源于释仲殊的《宋诗》《题玉泉》,原文:莫教明月从中现,澈底无心伴老僧

奕单

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
奕单,来源于张蕴的《宋诗》《溪上》,原文:露下客衣单,草际萤光奕

奂巡

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
奂,来源于刘过的《宋诗》《建业酒楼落成预点灯》,原文:高楼百尺久摧颓,轮奂重新亦壮哉

甄年

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
甄年,来源于黄公度的《宋诗》《贺吕守用中》,原文:夹辅皇家不计年,长将朽质入陶甄

玫芃

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
玫,来源于宋无的《宋诗》《蕃厘观感琼花》,原文:玫瑰诚执御,芍药等泥沙

惜罡

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
惜,来源于周贺的《唐诗》《长安送人》,原文:临岐惜分手,日暮一霑巾

戚仞

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
戚,来源于袁说友的《宋诗》《泊金陵得仲元书》,原文:亲戚不忍别,弟兄那可离

瑚璞

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
瑚璞,来源于孙应时的《宋诗》《哭亡友胡达材 其二》,原文:璞玉须瑚琏,春风便雪霜

帧臻

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

晷幂

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
晷,来源于刘豫的《宋诗》《登苏门山百泉》,原文:胜概纷并接不暇,恨乏鲁戈延晷刻

婕笈

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
婕,来源于郭晞宗的《宋诗》《白纻词》,原文:婕妤宠绝辞昭阳,手中团扇箧中藏

琼亘

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
琼,来源于无名氏的《宋词》《如梦令》,原文:应是玉消琼碎

淖纪

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
淖,来源于李洪的《宋诗》《夜宿护国寺》,原文:积雨长涂淖,禅房卧枕书

泷韵

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《杂曲歌辞 欸乃曲 五》,原文:下泷船似入深渊,上泷船似欲升天

斓岚

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
斓,来源于范成大的《宋诗》《金沙》,原文:一掬斓斒光照眼,路傍馋隶枉流涎

瑷粹

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

汉勰

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
汉,来源于梅尧臣的《宋诗》《王龙图知江陵》,原文:地与蛮溪接,江通汉水流

素蓬

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
素蓬,来源于刘敞的《宋诗》《五月十一日早行是日风寒如八九月》,原文:尘衣先改素,蓬鬓强弹冠

炀俏

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
炀,来源于柳宗元的《唐诗》《夏夜苦热登西楼》,原文:探汤汲阴井,炀灶开重扉

篁翙

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
篁,来源于萧立之的《宋诗》《初见郴倅阮云心》,原文:黄心木断海尘起,山鬼无路啼幽篁

子珊

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
子珊,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 二十》,原文:谁人筑损珊瑚架,子细看时认沥苏

谧良

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
谧,来源于韩驹的《宋诗》《利济桥亭诗》,原文:生犹不见皇甫谧,死岂肯投刘禹锡

泷琪

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
泷,来源于杨长孺的《宋诗》《贻罗竹谷》,原文:我已诃泷吏,君谁诵子虚

央优

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
央优,来源于晁补之的《宋诗》《芳仪怨》,原文:令公献籍朝未央,敕书筑第优降王

燝茯

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

瑄理

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:前殿朝众灵,瑄玉兹禋柴

姿婉

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
姿婉,来源于释居简的《宋诗》《宋兄安卿墨梅》,原文:清婉浑非铁石姿,故家别调合传衣

约砺

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
约砺,来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》,原文:自当侔带砺,讵止约松椿

绪誉

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
绪誉,来源于刘子翬的《宋诗》《哭士特二首 其二》,原文:世绪风流远,乡评誉望清

誉酝

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
誉,来源于释惟晤的《宋诗》《次韵奉酬》,原文:曾无道誉喧喧播,厌把肝脾苦苦劳

霆霖

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
霆霖,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:算春霆震响,不教龙蛰,甘霖布润,待倩云飞

琥季

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
琥,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:合六币:圭以马,璋以皮,璧以帛,琮以锦,琥以绣,璜以黼,此六物者,以和诸侯之好故

瓷蕾

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
瓷,来源于杜甫的《唐诗》《又于韦处乞大邑瓷盌》,原文:大邑烧瓷轻且坚,扣如哀玉锦城传

召蔳

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
召,来源于曾几的《宋诗》《遗直堂 其四》,原文:老柏蜀人爱,甘棠召南思

砺追

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
砺,来源于陈普的《宋诗》《咏史 豫让 其二》,原文:几多砺节与轻生,犹有丝毫在利名

芈钗

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・迎仙客》,原文:(内发喊科)(正末唱)脑背后闹吵吵的起军卒,(芈旋云)哥哥,兀的不是追兵渐近了也

莘笙

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
莘,来源于侯彭老的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其二》,原文:道大耕莘同至乐,功成钓渭踵遗芳

旎磊

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
旎,来源于僧贯休的《唐诗》《杂曲歌辞 君子有所思行 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

汀梧

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
汀梧,来源于董嗣杲的《宋诗》《秋凉懐归三首 其二》,原文:鴈行愁落荒汀逺,梧叶寒填露井平

苏苒

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
苏苒,来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》,原文:凤州杨柳足佳思,苒苒百尺青流苏

滟钊

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
滟,来源于张载的《宋诗》《江上夜行》,原文:冰壶潋滟接天浮,月色云光寸寸秋

固浦

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
固浦,来源于高荷的《宋诗》《国香》,原文:憔悴犹疑洛浦妃,风流固可章台柳

尉炀

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
尉,来源于李端的《唐诗》《赠郭驸马 一》,原文:青春都尉最风流,二十功成便拜侯

德飐

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其七》,原文:盛德居厚,含章有融

倩炀

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
倩,来源于管鉴的《宋词》《浣溪沙》,原文:拟倩清歌留白日,且扶残醉东风

绡徵

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
绡,来源于仇远的《宋词》《齐天乐》,原文:薄翦绡衣,凉生鬓影,独饮天边风露

篁莘

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
篁,来源于宋之问的《唐诗》《下桂江龙目滩》,原文:巨石潜山怪,深篁隐洞仙

恤芝

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
恤芝,来源于李廌的《宋诗》《嗟美人词》,原文:灵芝遑恤汝以自芳兮,亦三秀而呈姿

婕温

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
婕,来源于郭晞宗的《宋诗》《白纻词》,原文:婕妤宠绝辞昭阳,手中团扇箧中藏

奥汀

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
奥汀,来源于韦骧的《宋诗》《十月十二日早按行临汀遇大雷电而雨》,原文:传车十月到长汀,鬰奥犹如暑气生

甯简

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
甯,来源于权德舆的《唐诗》《奉和崔评事寄外甥刘同州幷呈杜宾客许给事王侍郎昆弟杨少尹李侍御幷见寄之作》,原文:谢公尝乞墅,甯氏终相宅

漳颉

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
漳,来源于孙觌的《宋诗》《次韵叶首善龙图见寄》,原文:十年流落卧漳滨,种秫畦蔬手自亲

君璨

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
君璨,来源于释德洪的《宋诗》《宝月偶值报慈坐中走笔》,原文:识君御水傍,笑齿璨明玉

琬蓁

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
琬,来源于林栗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:万年垂琬琰,谁识至仁心

蔓影

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
蔓影,来源于李复的《宋诗》《王谷节推画草虫花竹求诗》,原文:细羽争飞翠蔓长,窗间留影点绡光

玟朦

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

子敏

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
子敏,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・六国朝》,原文:(白敏中云)卟娘子为何至此

轶漾

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
轶,来源于度正的《宋诗》《寿寺丞唐丈》,原文:超轶绝尘有如此,余子瞠若谁追奔

砺珲

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
砺,来源于岳珂的《宋诗》《天申万寿宫》,原文:石堪砺齿定何似,流欲洗耳将谁听

语俪

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
语俪,来源于王炎的《宋诗》《李忠甫见惠长牋以诗谢之》,原文:骈俪出妙语,简洁无费辞

飐初

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
飐初,来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》,原文:竹飐斜梢,荷倾馀沥,晚风初到南池

约淅

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
约,来源于张炎的《宋词》《西子妆慢・西子妆》,原文:隐约孤村,隔坞闲门闭

幽麒

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
幽,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:虚彩,转哀仗,幽堂

涧净

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
涧净,来源于王之望的《宋诗》《栖贤三峡桥次南康守晏德基韵》,原文:千寻秋色巖峦净,十里雷声涧谷寒

壬隽

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
壬,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:岁舍壬午,盗发南鄙

耘林

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
耘林,来源于李彭的《宋诗》《解嘲 其二》,原文:丘林久矣自耘锄,罕识心劳瓜芋区

滢玉

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

蓁昶

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
蓁,来源于王禹偁的《宋诗》《寄题陕府南溪兼简孙何兄弟》,原文:旧迹固蓁莽,胜概犹出众

舟苒

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
舟,来源于贺铸的《宋词》《花想容・武陵春》,原文:今夜扁舟泪不供

珊筱

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
珊,来源于姜特立的《宋诗》《赋潜庵墨梅》,原文:季伦珊瑚光夺目,元载胡椒高柱屋

律惟

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
律惟,来源于陈造的《宋诗》《贺程帅因任四首且言久缺诗筒之意 其二》,原文:诗律宁惟似变风,姓名久矣御屏中

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