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漆姓联字辈女孩取名指南:传统辈分与现代美学的完美融合

王姣薇作者:王姣薇2026-01-26 04:06:44

在中国姓氏文化中,漆姓虽非大姓,却有着悠久的历史与独特的家族传承体系。对于漆姓家族而言,按“字辈”取名是维系宗族认同、延续血脉记忆的重要方式。当家族辈分排至“联”字时,为女孩取名便成为一项融合传统礼制与现代美学的艺术创作。这不仅是一个名字的选择,更是一次对家族文化的致敬与对新生生命的期许。 “联”字在辈分中常寓意“联结、传承、团结”,象征着家族血脉的延续与亲情纽带的巩固。为女孩取名时,需在“联”字基础上搭配另一个字,形成完整姓名。这一搭配既要符合音韵之美,又需蕴含美好寓意,同时兼顾现代社会的审美习惯。例如,“联”字可搭配柔美雅致的字眼,如“联姝”、“联媛”、“联玥”,突出女性温婉气质;亦可搭配智慧灵动的字眼,如“联慧”、“联诗”、“联颖”,寄托对才学与智慧的期望;若追求自然意境,则可选用“联云”、“联露”、“联竹”等,赋予名字诗意与清新感。 在具体构思时,需综合考虑名字的声调搭配,避免拗口或歧义。汉语拼音的平仄交错能带来朗朗上口的效果,如“联珊”(平仄)、“联瑶”(平平)等。同时,名字的寓意需积极向上,避免使用生僻字或易引发负面联想的字词。传统文化中,女孩名字常关联美德(如淑、婉)、才情(如雅、文)、自然意象(如兰、雨),这些元素与“联”字结合,既能体现辈分规范,又能展现个性特色。 此外,现代取名趋势更注重名字的独特性与国际化适配度。在保留“联”字辈分的前提下,可适当选用新颖但不失典雅的字,如“联苒”、“联汐”、“联瞳”,既延续传统,又富有时代气息。重要的是,名字应成为女孩成长中的一份自信源泉,而非负担。家长亦可结合生辰八字、五行平衡等传统哲学,使名字在文化传承与个人运势间取得和谐。 最终,漆姓联字辈女孩的名字,应是家族历史的缩影与未来愿景的寄托。它如同一座桥梁,连接着过去的根脉与明天的绽放,让每一个被呼唤的瞬间,都承载着家族的温暖与时代的回响。

漆姓联字辈女取名

漆琪联

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
琪,来源于白玉蟾的《宋诗》《玉真瑞世颂》,原文:琪花开盛,凤鸟歌雍

漆湲联

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
湲,来源于孔武仲的《宋诗》《水上清风覆以乔木》,原文:濯足临潺湲,披襟望青冥

漆裳联

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
裳联,来源于李处全的《宋诗》《挽崔舍人 其二》,原文:桂籍联升望舜裳,香飘折槛馥天光

漆壹联

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:公壹拜,宾降也,公再拜

漆淖联

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
淖,来源于王洋的《宋诗》《郑丈灼灸戏成》,原文:如何抱神智,失脚困泥淖

漆竺联

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
竺,来源于苏轼的《宋诗》《书黁公诗后》,原文:皆云似达摩,只履还西竺

漆麒联

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
麒,来源于韩淲的《宋诗》《临安县观钱氏庙 其六》,原文:麒麟石笋尚纵横,配食诸臣不得名

漆联研

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
联研,来源于楼钥的《宋诗》《哭表弟汪去伪墓》,原文:少长联研席,词场深琢磨

漆箩联

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
箩,来源于白居易的《唐诗》《上香炉峰》,原文:倚石攀箩歇病身,青笻竹仗白纱巾

漆联町

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
联,来源于杨简的《宋诗》《明堂礼成诗》,原文:旱蝗难熟视,殍殣惨相联

漆联专

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
联,来源于刘攽的《宋诗》《伤逝二首 其一》,原文:令德其芬芬,佩玉联琼琚

漆联纶

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
联纶,来源于陈舜俞的《宋诗》《挽刘夫人词二首 其一》,原文:何年盛事联簪组,别有丝纶荐夜台

漆云联

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
云联,来源于徐凝的《唐诗》《春雨》,原文:花时闷见联绵雨,云入人家水毁堤

漆婴联

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
婴,来源于刘克庄的《宋诗》《题竹溪近藁二首 其一》,原文:韩婴岂敢为□□,郭象安能□□□

漆联彰

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
联,来源于宋祁的《宋诗》《会圣宫》,原文:列圣联絺衮,千宫拥翠緌

漆联央

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
联央,来源于宋祁的《宋诗》《忆旧言怀寄江宁道卿龙图》,原文:联骖属车后,数会未央中

漆联南

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
联南,来源于孙光宪的《唐诗》《河渎神 二》,原文:一方卵色楚南天,数行斜雁联翩

漆蒂联

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
蒂联,来源于曹勋的《宋词》《浣溪沙》,原文:并蒂轻黄宜淡淡,联芳竞秀巧盈盈

漆梁联

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
梁联,来源于李洪的《宋诗》《前行路难冯公岭作》,原文:君不见冯公之岭摩苍天,危梁峻坂相属联

漆联舜

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
联舜,来源于李处全的《宋诗》《挽崔舍人 其二》,原文:桂籍联升望舜裳,香飘折槛馥天光

漆霆联

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
霆,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:闻说井阑沙语,感念石壕村事,倾耳发惊霆

漆联颜

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
联颜,来源于章澥的《宋诗》《吴下同年会诗》,原文:咫尺天颜祇暂违,两台联桂世诚稀

漆卓联

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
卓,来源于郑钺的《宋诗》《哭陈丞相》,原文:梦里忽惊元主朔,军中犹卓宋家旗

漆联恽

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
联,来源于韩淲的《宋诗》《黄靖州子孙江西漕试》,原文:南浦联名处,西江一战中

漆联晳

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
联,来源于崔珏的《唐诗》《道林寺》,原文:金槛僧回步步影,石盆水溅联联珠

漆联俏

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
联,来源于孙应时的《宋诗》《唐侯仲友之守台为浮梁于江象山令蒋鹗考叔赋江有济三章以献余时官于台见而陋之作江有梁 其二》,原文:其桴联联,其舟齿齿

漆憬联

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

漆联逻

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
联,来源于苏籀的《宋诗》《观胡文恭枢密全集偶成一首》,原文:蝉联袭簪橐,孙侄声华飞

漆桅联

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桅,来源于方岳的《宋诗》《拔滩》,原文:篙工翻身齐刺篙,蹈桅倒挂如飞猱

漆联茜

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
联茜,来源于楼钥的《宋诗》《范致政挽词 其一》,原文:银茜联恩渥,金兰蔼义风

漆栖联

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
栖联,来源于李中的《唐诗》《献中书潘舍人》,原文:远宦联绵历,卑栖夙夜勤

漆联谧

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
联,来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》,原文:英灵久蟠鬰,簪笏旧蝉联

漆琰联

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
琰联,来源于陈宓的《宋诗》《同潘丈游东平瀑 其一》,原文:天公特地放初晴,许我联镳琬琰行

漆联萱

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
联萱,来源于程正同的《宋词》《沁园春》,原文:有棠棣联芳,庭萱不老,砌兰擢秀,蟾桂传秋

漆琼联

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
琼联,来源于赵善括的《宋诗》《谢葛守诗轴》,原文:又不见老苏独步为文主,轼辙联芳入琼府

漆联年

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
联年,来源于华镇的《宋诗》《丛玉山》,原文:华编今日许联诗,芳径何年容秉烛

漆联凰

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
联凰,来源于李商隐的《唐诗》《赴职梓潼留别畏之员外同年》,原文:佳兆联翩遇凤凰,雕文羽帐紫金牀

漆联玫

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
联,来源于赵孟坚的《宋诗》《追咏西湖行乐寄傅清叔》,原文:诗社联行卷,仙姝学道粧

漆联丁

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
联丁,来源于顾况的《唐诗》《露青竹杖歌》,原文:浮沤丁子珠联联,灰煮蜡楷光烂然

漆联柃

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
联,来源于齐己的《唐诗》《丙寅岁寄潘归仁》,原文:康泰终来在,编联莫破除

漆锦联

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
锦联,来源于元稹的《唐诗》《纪怀赠李六户曹崔二十功曹五十韵》,原文:荣班联锦绣,谏纸赐牋藤

漆黎联

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
黎联,来源于慕容彦逢的《宋诗》《感春》,原文:黎明寮采集,联骑纷蹄鬃

漆联纯

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
联纯,来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》,原文:合祛联祭秸,妥侑判纯牺

漆嵇联

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
嵇,来源于白玉蟾的《宋诗》《倪梅窗喜神赞》,原文:燕颔虎头古班超,龙章凤姿晋嵇康

漆槐联

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
槐联,来源于谢逸的《宋诗》《寄查多闻 其一》,原文:翳翳夏槐联骑语,萧萧秋雨对床眠

漆联轼

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
联轼,来源于赵善括的《宋诗》《谢葛守诗轴》,原文:又不见老苏独步为文主,轼辙联芳入琼府

漆樱联

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
樱联,来源于宋祁的《宋诗》《送张法曹》,原文:宫楯含樱密,王渠泛醳联

漆茉联

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
茉,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:香茉莉,正清绝

漆霄联

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
霄联,来源于仲并的《宋词》《好事近》,原文:未似一门三凤,向层霄联翼

漆莹联

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
莹联,来源于张侃的《宋诗》《苏李河梁相别图》,原文:诗句联珠玑,中心莹日月

漆文联

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
文联,来源于杜甫的《唐诗》《入奏行赠西山检察使窦侍御》,原文:政用疎通合典则,戚联豪贵耽文儒

漆联辰

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
联辰,来源于司马光的《宋诗》《华星篇》,原文:贝联珠贯拱北辰,三五纵横此何夕

漆储联

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
储,来源于岳珂的《宋诗》《诸遂良枯树赋帖赞》,原文:苏印储录,魏藏米谱

漆联泰

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
联泰,来源于梅尧臣的《宋诗》《送石昌言舍人还蜀拜扫》,原文:舍人亦与泰阶近,两两联裾如雁行

漆联鸢

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
联鸢,来源于苏过的《宋诗》《冬夜怀诸兄弟》,原文:何须鸢堕时,方念平联系语

漆沛联

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
沛,来源于李白的《唐诗》《送王屋山人魏万还王屋》,原文:沛然乘天游,独往失所在

漆谊联

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
谊联,来源于袁甫的《宋诗》《题象山先生帖》,原文:谊重姻联语甚真,典型满纸墨犹新

漆页联

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《初承恩旨言放归舟》,原文:(同前第一四九八页)

漆联誉

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
联誉,来源于廖行之的《宋诗》《挽邓彦霄 其一》,原文:联登年正妙,再转誉弥休

漆泊联

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
泊联,来源于黄滔的《唐诗》《送二友游湘中》,原文:孤舟泊处联诗句,八月中旬宿洞庭

漆联媪

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
联媪,来源于宋庠的《宋诗》《和中丞晏尚书圆丘观礼》,原文:星魄媪神联绀席,文宗武祖侑瑶觞

漆虢联

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
虢,来源于张明中的《宋诗》《白牡丹》,原文:虢国夫人呈素面,滕家仙子削琼肤

漆澎联

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
澎,来源于方一夔的《宋诗》《将归戏作此以别诸友》,原文:南图俟扶摇,东首掉澎湃

漆理联

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
理,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》,原文:本官心地,事由公理

漆琤联

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
琤联,来源于楼钥的《宋诗》《飞泉漱鸣玉诗》,原文:何须韩吏部,联句赋琮琤

漆秭联

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
秭,来源于周密的《宋诗》《山房春晚》,原文:苹花吹香柳花落,秭归清啼答姑恶

漆固联

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
固联,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:秋涛联沧溟,舟檝凑北固

漆珏联

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
珏,来源于李郃的《唐诗》《石牀石鉴》,原文:(见嘉庆十一年曾珏纂《宁远县志》卷九)(按:《沅湘耆旧集》卷三以此诗为二首,前四句题作《麓牀》,后四句题作《石鉴》

漆联玟

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
联,来源于李曾伯的《宋诗》《丁亥纪蜀百韵》,原文:牙樯嘉陵来,舳舻尾联属

漆联琅

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
联琅,来源于陈宓的《宋诗》《和陈教》,原文:但当铭之心,刻珮联琳琅

漆联州

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
联州,来源于魏了翁的《宋诗》《将入靖州界适值肩吾生日为诗以寿之 其一》,原文:肩吾名地古诚州,明日联车入界头

漆婧联

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联,来源于虞俦的《宋诗》《和姜总管感秋七首 其四》,原文:柏寺官联谬,萍踪宦海浮

漆联函

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
联函,来源于沈辽的《宋诗》《奉酬伯昌志国所示古调》,原文:夙昔钦二妙,联函得佳作

漆联良

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
联良,来源于綦崇礼的《宋诗》《次韵国佐二诗 其一》,原文:联裾得良会,举白毋缓斟

漆联瑱

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
联,来源于王十朋的《宋诗》《题节推纳凉轩》,原文:披襟风未赋,递啸句先联

漆素联

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
素联,来源于释慧空的《宋诗》《送本书记住保寿》,原文:缘熟果能符素志,要与乃祖联遗芳

漆联钏

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
联,来源于王十朋的《宋诗》《和喻叔奇游天衣四十韵》,原文:联骑出城南,行行指秦峯

漆妤联

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
妤,来源于苏籀的《宋诗》《大父令赋旧扇》,原文:可怜汉婕妤,涕泣将为咎

漆联矜

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
联矜,来源于傅察的《宋诗》《送承祖赴定州幕府》,原文:一官联事久,矜式每自劝

漆析联

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
析联,来源于陈傅良的《宋诗》《题范秀才万卷堂》,原文:自析唐郴县,谁联汉甲科

漆联婕

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
联,来源于穆脩的《宋诗》《清明连上巳》,原文:芳辰来属续,游事困联翩

漆联苡

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
联苡,来源于王禹偁的《宋诗》《还韦度支韶程集》,原文:旧草满囊胜薏苡,几联乘醉写芭蕉

漆联籍

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
联籍,来源于杨征的《宋诗》《题徐氏金湖书院》,原文:门闾旌表芝兰贵,科第联芳桂籍香

漆曜联

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
曜联,来源于王炎的《宋诗》《贺东宫诞辰》,原文:紫极联前曜,青宫位少阳

漆墨联

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
墨联,来源于释绍昙的《宋诗》《宁藏主省师兄求语》,原文:去去吴天浄如洗,淡墨联书形字义

漆栾联

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
栾联,来源于陆游的《宋诗》《园中小饮》,原文:邻里语蝉联,儿孙话团栾

漆柒联

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

漆芊联

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
芊,来源于刘兼的《宋诗》《登郡楼书事》,原文:望帝古祠花簇簇,锦城归路草芊芊

漆峪联

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

漆璆联

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
璆,来源于王的《诗》《小蓬莱歌》,原文:□□澂兮缣素,冰霜结兮璆瑯

漆联嫒

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
联,来源于楼钥的《宋诗》《飞泉漱鸣玉诗》,原文:何须韩吏部,联句赋琮琤

漆联熹

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
联,来源于黄文雷的《宋诗》《次陈刚父见简韵 其一》,原文:解后潮海滨,得此璧一联

漆联芃

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
联,来源于李义府的《唐诗》《招谕有怀赠同行人》,原文:愿接轺斾尘,联翩东北骛

漆韶联

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
韶联,来源于华镇的《宋诗》《题竹轩诗》,原文:侧聆箫韶奏,联翩赴清曲

漆联泉

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
联泉,来源于夏竦的《宋诗》《观唐明皇山水字流杯石应制》,原文:绿酒联杯汎,红泉满字流

漆诺联

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
诺,来源于范成大的《宋诗》《信笔》,原文:童子昔曾夸了了,主翁今但诺醒醒

漆谒联

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
谒联,来源于文同的《宋诗》《寄成都赵资政》,原文:才承宠诏联公鼎,便谒除书别帝阍

漆联奂

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
联,来源于郭祥正的《宋诗》《和樊希韩解元》,原文:联吟极物象,君胜我屡败

漆诚联

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
诚联,来源于韦骧的《宋诗》《别李世美》,原文:联官共职诚意钧,踰岁光阴驹过隙

漆联暌

拼音五行释意
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
联,来源于张耒的《宋诗》《游白马寺》,原文:寒联老木阴,暖值丹崖旷

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