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起名8画繁体字女孩名字大全:寓意美好、笔画吉利的精选推荐

宋弘缮作者:宋弘缮2026-02-08 22:52:35

在中华传统文化中,取名是一件充满寓意与期待的大事,尤其对于女孩的名字,父母往往希望其中蕴含优雅、聪慧、温婉等美好特质。而结合姓名学的笔画数理,选择特定笔画的字来起名,更被认为能够为孩子带来吉祥的运势。其中,8画繁体字在数理上常被视为象征发展、进取与成功的吉利数字,因此“起名8画繁体字女孩名字”成为许多家长关注的焦点。繁体字相较于简体字,往往保留了更丰富的字形结构与文化底蕴,用于名字中显得典雅而厚重。 从字义角度来看,适合女孩的8画繁体字数量颇多,且多具有美好的内涵。例如“欣”字,繁体即为8画,寓意欢欣喜悦、生机盎然,代表乐观开朗的性格;“雨”字繁体同样8画,带有诗意与滋润之意,象征温柔与滋养;“青”字繁体8画,意指青春、清新,充满活力与希望;“妮”字繁体8画,常用于女孩名字,显得亲切可爱。这些字不仅寓意积极,音韵上也柔和动听,易于搭配其他字形成和谐的名字组合。 在姓名学理论中,8画属于“八卦数”中的坤卦,代表地德载物、包容万物,具有稳定、包容的特性,对于女孩而言,寓意着德行宽厚、生活安稳。同时,8在民间文化中也谐音“发”,带有发展、繁荣的吉祥兆头。因此,选择8画繁体字起名,既符合传统文化中对数理吉凶的讲究,也能满足现代家长对名字独特性和文化深度的追求。 实际起名时,除了考虑单个字的笔画与含义,还需注意名字整体的音律搭配、字形协调以及避免不雅的谐音。例如“欣怡”(欣:8画,怡:9画)组合,寓意喜悦安宁;“雨桐”(雨:8画,桐:10画)则富有自然诗意。此外,家长也可结合孩子的生辰八字,进一步确保名字在五行上的平衡。总之,8画繁体字为女孩起名提供了丰富而优质的选择,每一个名字都承载着父母对女儿未来的深情祝愿与美好憧憬。

起名8画繁体字女孩名字

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于朱雍的《宋词》《如梦令》,原文:池上数枝开遍

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其四六》,原文:谁人肯上此莲舟,独畅清风明月赋

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
昕,来源于姚勉的《宋诗》《送同窗赵章甫上舍入京 其二》,原文:明年傥共昕庭对,愿过当时蔡与陈

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于李弥逊的《宋诗》《彦定知县府判池有双莲置酒其上坐客有诗姑以三绝塞责 其三》,原文:不似优昙照寒水,一茎能现四邉花

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于赵与泌的《宋诗》《劝孝》,原文:为人之子欲报德,昊天于我心罔极

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于梅尧臣的《宋诗》《晚云》,原文:又改为连牛,缀燧怀齐单

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首 退文舞、进武舞用《昭安》。》,原文:礼容有炜,肸蠁来歆

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祈,来源于夏竦的《宋诗》《代村叟》,原文:候耕看土脉,祈谷赛豚肩

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
昃,来源于程俱的《宋诗》《歙溪砚》,原文:老复丁兮昃还昼,寿而臧兮世无有

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于刘敞的《宋诗》《长芦口》,原文:泱漭东流白,微茫远屿青

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于梅尧臣的《宋诗》《送马廷评知康州》,原文:泷吏迎使君,壶浆出蛮垒

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:天龟曰灵属,地龟曰绎属,东龟曰果属,西龟曰雷属,南龟曰猎属,北龟曰若属,各以其方之色与其体辨之

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
宛,来源于陈造的《宋诗》《祭龙》,原文:定知龙宛宛,千祀拱南山

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于韩愈的《唐诗》《岳阳楼别窦司直》,原文:爱才不择行,触事得谗谤

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我马维骆,六辔沃若

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松,来源于马异的《唐诗》《荅卢仝结交诗》,原文:偃盖参天旧有松,术与松兮保身世

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于徐瑞的《宋诗》《饶娥祠》,原文:精诚裂金石,冥感驱鱼龙

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于曹勋的《宋诗》《寄储子椿》,原文:卓荦姑溪有隠君,当年远识达枫宸

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于李纲的《宋诗》《霜降木落独松柏苍然颜色愈好因和渊明荣木篇以见意》,原文:采采荣木,春华于兹

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于陈子昂的《唐诗》《送殷大入蜀》,原文:禺山金碧路,此地饶英灵

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
英,来源于周孚的《宋诗》《寄苏庭藻二首 其一》,原文:苏子文章旧起予,英英寒玉琢冰壶

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
茉,来源于王镃的《宋诗》《西亭新暑》,原文:水晶帘挂小池亭,茉莉花香酒易醒

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于汪莘的《宋诗》《感秋 其四》,原文:莫说竹篱茅舍事,丹枫一树正悲秋

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于徐瑞的《宋诗》《五月初一日煮茶偶作》,原文:枯桐觅古意,石鼎烹山泉

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于高适的《唐诗》《酬裴员外以诗代书》,原文:所思在畿甸,曾是鲁宓侪

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于陆游的《宋诗》《题莹上人二画 吴江》,原文:晓听枫桥钟,暮泊松江月

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于张方平的《宋诗》《县斋怀京都》,原文:安得叶君传秘术,时飞双舄诣台朝

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苑,来源于李百药的《唐诗》《奉和初春出游应令》,原文:鸣笳出望苑,飞盖下芝田

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依,来源于独孤及的《唐诗》《官渡柳歌送李员外承恩往扬州觐省》,原文:远客折杨柳,依依两含情

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于张炎的《宋词》《木兰花慢》,原文:闭门隐几,好林泉

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
诗,来源于周密的《宋词》《清平乐》,原文:诗情画意

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岭,来源于项斯的《唐诗》《题太白山隐者》,原文:高居在幽岭,人得见时稀

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于文珏的《宋词》《虞美人》,原文:露和清泪湿轻红

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
苒,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《疏影》,原文:[老旦上]韶光荏苒,叹桑榆暮景,贫困相兼

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:师钺方谋郄,枢庭喜得裴

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于辛弃疾的《宋词》《朝中措》,原文:青青未老,尊前要看,儿辈平戎

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于程俱的《宋诗》《和答江彦文送行长句 其二》,原文:赠行新句比阳春,朝奏当年竦缙绅

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于黄公度的《宋诗》《送陈景明尚书赴召四首 其一》,原文:力陈治安策,亲际圣明朝

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于孙应符的《宋诗》《恭和家大人将赴季弟官舍书示及门之作 其一》,原文:纯熟工夫积岁年,能知本性则知天

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于释慧空的《宋诗》《与修漏头陀 其一》,原文:上头一窍最淆讹,多少郇公不奈何

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于李咸用的《唐诗》《送人》,原文:可堪长与乌鸢噪,是宜摩碧汉以遐飞

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于周贺的《唐诗》《赠李主簿》,原文:对酒妨料吏,为官亦典衣

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公十三年》,原文:以师而易取,宋病矣

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于柳宗元的《唐诗》《古东门行》,原文:鸡鸣函谷客如雾,貌同心异不可数

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
钗,来源于杜甫的《唐诗》《喜闻官军已临贼境二十韵》,原文:家家卖钗钏,只待献春醪

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:季秋内火,民亦如之

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
净,来源于曾几的《宋诗》《陆务观读道书名其斋曰玉笈》,原文:慨然发琅函,窗白棐几净

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些,来源于释居简的《宋诗》《赠因长老》,原文:因是正因须自信,避些炎热耐些寒

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于王迈的《宋诗》《和致政林存斋稚圭》,原文:文堂纵谈耳惊霆,硬语盍作盘盂铭

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于毛滂的《宋词》《玉楼春》,原文:残雪禁梅香尚浅

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于苏轼的《宋诗》《予去杭十六年而复来留二年而去平日自觉出处老少粗似乐天虽才名相远而安分寡求亦庶几焉三月六日来别南北山诸道人而下天竺惠浄师以丑石赠行作三绝句 其三》,原文:还将天竺一峰去,欲把云根到处栽

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:增博士员,导以经术

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于岳珂的《宋诗》《朱文公储议帖赞》,原文:言名之舆,世泯其辙

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于程公许的《宋诗》《亨泉词》,原文:芳至今兮未沫,世载英兮昌维

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于陆游的《宋诗》《书怀绝句五首 其四》,原文:凭君为买金鸦觜,归去秋山斸茯苓

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于曹勋的《宋词》《水龙吟》,原文:肆武功、文德咸备

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于曾巩的《宋诗》《庭木》,原文:听之欲占赦,妇女固已痴

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于万俟绍之的《宋词》《江神子・江城子》,原文:琴里知音无觅处,妆粉淡,钏金宽

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
怡,来源于晁说之的《宋诗》《说之方忧韩公表大夫疾遽致仕乃蒙传视送陈州王枢密诗十首意典辞丽忻喜辄次韵和呈以公若登台辅临危莫爱身为韵 其七》,原文:迷行常坎?,守道自熙怡

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于毛滂的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:更奈橹声催紧

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于陈棣的《宋诗》《挽主簿吴宁侯三首 其二》,原文:知君非介绍,虚馆授儿童

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
玫,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤秦姝行》,原文:青牛文梓赤金簧,玫瑰宝柱秋鴈行

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于刘克庄的《宋诗》《寄题徐仲晦须友堂二首 其二》,原文:何日蹇馿载樽酒,一灯析理更论文

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
宜,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里花药 其一》,原文:宜江宜山,最宜幽溪

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:郁结纡轸兮,离慜而长鞠

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
浅,来源于吴文英的《宋词》《祝英台近》,原文:锦雁峰前,浅约昼行处

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于韦骧的《宋诗》《和通甫道中先寄》,原文:神明不爽久

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于苏轼的《宋诗》《江上值雪效欧阳体限不以盐玉鹤鹭絮蝶飞舞之类为比仍不使皓白洁素等字次子由韵》,原文:高人著屐踏冷冽,飘拂巾帽真仙姿

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于吕渭老的《宋词》《早梅芳近・早梅芳》,原文:佳期、定约秋了

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玮,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:迩来鸡舌擅瑰玮,赞香誉味万喙同

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:其日庚辛,其帝少皞,其神蓐收

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于崔日用的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:庙谋能允迪,韬略又纵横

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于薛季宣的《宋诗》《观天德图像二首 其二》,原文:见遗天授像,看是郅支头

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于周紫芝的《宋诗》《题刘生画王子猷严子陵二图 其二》,原文:天下复归心,两京同一轨

旌誉

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
旌,来源于王十朋的《宋诗》《再和》,原文:公游更何日,旌至定招虞

郄喻

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
郄,来源于葛胜仲的《宋词》《临江仙》,原文:幕中无用郄嘉宾

暌畅

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
暌,来源于韦应物的《唐诗》《荅库部韩郎中》,原文:虽怀承明恋,忻与物累暌

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

汉颐

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
汉颐,来源于李白的《唐诗》《荅王十二寒夜独酌有怀》,原文:严陵高揖汉天子,何必长剑拄颐事玉阶

初谧

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
初谧,来源于胡寅的《宋诗》《题关云长庙》,原文:初犹未赫烜,灵响沉寂谧

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥,来源于张炎的《宋词》《庆春宫・高阳台》,原文:记得相逢,古道迢遥

敏攸

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
敏攸,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:履帝武敏歆,攸介攸止,载震载夙

缎祺

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《思贤堂》,原文:凭熊曾识棠阴芾,睎骥何堪粃政扬

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘,来源于熊禾的《宋诗》《赋游高逸轩怀蓝远洞》,原文:及门紫阳人,斯道益弘阐

良澄

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
良澄,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・梁州第七》,原文:我、我、我,看了些青渗渗峻岭层峦,是、是、是,行了些黄穰穰沙堤得这古道,呀、呀、呀,兀良,早过了些碧澄澄野水横桥

中诣

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
中诣,来源于释德洪的《宋诗》《介然馆道林偶入聚落宿天宁两昔雨中思山遂渡湘饭于南台口占两绝戏之介然住庐山二十年尚能详说山中之胜 其一》,原文:城中信宿无所诣,径作思山破雨归

枫普

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
枫,来源于李颀的《唐诗》《寄万齐融》,原文:青枫半村户,香稻盈田畴

茸彦

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
茸,来源于赵汝鐩的《宋诗》《即事》,原文:侧身靠石牛揩痒,俛首穿林鹿护茸

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于许浑的《唐诗》《题官舍》,原文:燕鴈水乡飞,京华信自稀

晗丁

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

忆珈

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
忆,来源于项安世的《宋诗》《寄潘致虚》,原文:长忆潘居士,相望今几州

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
庭,来源于曹勋的《宋词》《清平乐》,原文:断送凉生庭户

岚绅

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
岚,来源于董嗣杲的《宋诗》《厉屏山祠》,原文:漪岚堂北县楼东,香火新标旧令功

燏烁

拼音五行释意
火光貌。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琪,来源于白玉蟾的《宋诗》《奏章归》,原文:微微花雨粘琪树,浩浩天风动宝林

晋音

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
晋音,来源于赵蕃的《宋诗》《东坡在惠州窘于衣食以重九近有樽俎萧然之叹和渊明贫士七诗今去重九三日尔仆以新谷未升方绝粮是忧至于樽俎又未暇计也因诵靖节贫士诗及坡翁所和者辄复用韵 其三》,原文:渊明出晋宋,东坡作知音

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