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12月份出生的男宝宝取名

沈郄祁作者:沈郄祁2025-07-03 18:34:49

12月份出生的男宝宝,作为宝宝一生中重要的标志之一,他们的名字更显得格外重要。给宝宝起名时,考虑到12月份的特殊意义以及性别为男,我们可以尝试一些与冬季、节日和星座相关的名字。例如,选用与12月相关的词汇,如“冬至”、“雪”、“寒冷”等等,这些词语能够突出宝宝出生在冬天这一特殊季节。另外,我们也可以考虑到12月份有很多重大节日,如圣诞节和元旦,可以从节日的意义和象征中获取一些启发,为宝宝取名。最后,根据宝宝的星座,我们可以选择与星座特征相关的名字,如射手座的宝宝可以选择“弓箭”、“冒险”等名字,摩羯座的宝宝可以选择“坚韧”、“勤劳”等名字。希望以上建议能够给您在为12月份出生的男宝宝取名时提供一些帮助和灵感。

12月份出生的男宝宝取名

初烟

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
初烟,来源于皮日休的《唐诗》《茶中杂咏 茶坞》,原文:好是夏初时,白花满烟雨

葭筠

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
葭筠,来源于阳枋的《宋词》《念奴娇》,原文:白尽蒹葭,衰从蒲柳,我只松筠节

勘韪

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
勘,来源于刘攽的《宋诗》《黄朝议赐紫》,原文:鱼衔印钮丹鳞舞,鹘勘袍花烂椹垂

同缪

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
同缪,来源于陈傅良的《宋诗》《送卢郎中国华赴闽宪》,原文:造次便呼儿女见,绸缪略与弟兄同

溯浚

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
溯,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 王子晋》,原文:宿有骖鸾约,飘然溯碧霄

普逸

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
普逸,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・天下乐》,原文:军无战争民户昌,顺民心减税科,应天心绝逸荒,端的是普天下尊圣皇

灿旭

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
灿,来源于陈普的《宋诗》《论语 闻政章 其三》,原文:莫贪学圣在闻言,但看威仪已灿然

旆醇

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
chún纯真朴实。
国学点评
旆,来源于曹勋的《宋诗》《秋色》,原文:大旆连天山,羽校罗秋旻

南彻

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
南彻,来源于白居易的《唐诗》《履道居三首 二》,原文:东里素帷犹未彻,南邻丹旐又新悬

堇晢

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
堇,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:125 齧,苦堇

旖箬

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
旖,来源于僧贯休的《唐诗》《杂曲歌辞 君子有所思行 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

磊婳

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
磊,来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》,原文:但效儿童贪磊落,不知牙齿怯飕飗

涌晗

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
涌,来源于苏辙的《宋诗》《九月十一日书事》,原文:泼醅昨夜惊泉涌,洗盏今晨听妇夸

攸皖

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 还位用《干安》。》,原文:我后临飨,奠币攸毕

珵憬

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

梁娄

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
梁娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:二、三月,公会晋侯、宋公、卫侯、郑伯、曹伯、莒子、邾娄子、薛伯、杞伯、小邾娄子于湨梁

冕鑫

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
冕,来源于李昴英的《宋诗》《送广帅赵平斋汝暨解印趋朝》,原文:孤忠冕旒知,还许河内借

嶛爕

拼音五行释意
liáo高。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

飔樟

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
飔,来源于裘万顷的《宋诗》《再呈仲庸》,原文:孤山畴昔盛开时,十里香飔飞不绝

慕籍

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
慕籍,来源于吕南公的《宋诗》《代木工言》,原文:一家矜尚一乡慕,自此籍籍师奢淫

芨焘

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

岐弛

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
岐,来源于洪朋的《宋诗》《登瀛阁》,原文:临岐执手求我歌,老矣奈此登瀛何

忻沧

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
忻,来源于邓深的《宋诗》《溯峡诗》,原文:忻然谓我便登陟,久矣与予同臭味

夷诣

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
夷诣,来源于白玉蟾的《宋诗》《道过成蹊庵偶成旧风一篇》,原文:归去武夷向人说,也曾亲诣同原来

盂仲

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
盂,来源于李之仪的《宋诗》《绝句七首 其七》,原文:斋盂洗罢日方中,帘影低回破睡风

种兆

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
种兆,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祭大社乐章 迎神》,原文:播种百谷,济育兆人

楠槿

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
楠槿,来源于方一夔的《宋诗》《山居二首 其一》,原文:小涧石楠树,疎篱木槿花

仲隆

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
仲隆,来源于郭印的《宋诗》《恭南酷热》,原文:今夏孟仲雨,季月暑隆隆

沐卿

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
沐卿,来源于程公许的《宋诗》《和程使君劳农仙云山拜扬子云像蒋丞相坟》,原文:使君文采郁卿云,声利场中三沐薰

闰纲

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
闰,来源于杨万里的《宋诗》《题湘中馆二首 其二》,原文:寒早当缘闰,诗成未费才

意烯

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
意,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:闲却画阑风意

京渌

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
京渌,来源于李白的《唐诗》《入朝曲》,原文:金陵控海浦,渌水带吴京

郦诚

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
郦,来源于苏舜钦的《宋诗》《宿钱塘安济亭观潮》,原文:谁穷造物意,拟访郦元经

骏湛

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
骏,来源于杨万里的《宋诗》《和赵稷臣惠诗轴》,原文:今代宗英政骏贤,同居江介更同年

韧秋

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

践骃

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
践,来源于孟浩然的《唐诗》《宿天台桐柏观》,原文:扪萝亦践苔,辍櫂恣探讨

哲绚

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
哲,来源于赵孟淳的《宋诗》《谷》,原文:君王明哲洞无遗,此怨君王知不知

槿奥

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
槿,来源于薛能的《唐诗》《寄题巨源禅师》,原文:风雨禅思外,应残木槿花

致隆

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
致隆,来源于祖无择的《宋诗》《哭郓州孔给事 其二》,原文:许国志坚存亮直,致君心切赞隆平

琝桓

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:桓无王,其曰王何也

珉裴

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
珉,来源于葛胜仲的《宋诗》《同子充游尧祠见交代李行正诗追用李太白旧韵因亦次韵呈子充》,原文:祖龙巡幸亦琐琐,从臣徒向苍珉开

贤凌

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
贤凌,来源于晁公溯的《宋诗》《正月十四日游凌云寺》,原文:昔贤登兹山,逸气凌清旻

桥绚

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
桥,来源于范成大的《宋词》《水调歌头》,原文:万里桥边客

钲蕴

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
钲,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:尝敌无车乘,麾军不鼓钲

坤礼

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
坤礼,来源于刘克庄的《宋诗》《进经筵讲礼记彻章诗》,原文:惟王建邦国,以礼定干坤

泰俞

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
泰,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭方丘乐章 顺和》,原文:万方资以化,交泰属升平

正瀚

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
正瀚,来源于葛立方的《宋诗》《春日移舟章园 其二》,原文:肯将仆射易此乐,瀚海飞狐云正愁

潮麓

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
潮麓,来源于蔡襄的《宋诗》《新作春野亭》,原文:江潮涨新绿,山麓延朝红

洛屹

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
洛,来源于胡宏的《宋诗》《挽孙奇父》,原文:南州作吏师,西洛陪先进

波缘

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
波缘,来源于韦骧的《宋诗》《过千金怀陆刚叔许顾道》,原文:故人笑语无缘合,今日烟波独此由

榷垣

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
榷,来源于度正的《宋诗》《送新四川茶马》,原文:曰维榷牧司,有言惊圣聪

隅林

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
隅林,来源于徐侨的《宋诗》《鶑兮歌》,原文:春出依柳兮秋隠林深,丘隅有木兮游知所止

篌凝

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
篌凝,来源于吴象之的《唐诗》《阳春歌》,原文:欲起把箜篌,如凝彩弦涩

韪燏

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
火光貌。
国学点评
韪,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

鉴晗

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
鉴,来源于陈天麟的《宋诗》《上泸帅梁公 其二》,原文:料想金瓯覆,遥知水鉴明

启郄

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
启,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:祝酌,奠,遂命佐食启会

嵊承

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
嵊,来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

淅粹

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
淅,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句下》》,原文:孔子之去齐,接淅而行

樟臻

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
樟,来源于杜甫的《唐诗》《上韦左相二十韵》,原文:豫樟深出地,沧海阔无津

尹影

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
尹影,来源于晁补之的《宋诗》《苕霅行和于潜令毛国华》,原文:不曾执板谒大尹,醉卧紫兰花影斜

柏胤

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
柏,来源于释希雅的《宋诗》《寄礼导师》,原文:柏烟秋榻静,莲漏夜堂深

骅韪

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
骅,来源于无可的《唐诗》《奉和裴舍人春日杜城旧事》,原文:鹓鹭依川宿,骅骝向野嘶

邵择

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
邵,来源于岳珂的《宋诗》《邵伯温闻见录载范忠宣帅庆阳时总管种诂无故讼于朝上遣御史按治诂停任公亦罢帅至公为枢密副使诂尚停任复荐为永兴军路钤辖又荐知隰州公每自咎曰先人与种氏上世有契义某不肖为其子孙所讼宁论事之曲直哉予在山中读书偶见此书而表之》,原文:邵家闻见订千古,寂寞涧城坟上土

璂嘉

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

葆杨

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
葆杨,来源于方千里的《宋词》《隔浦莲・隔浦莲近拍》,原文:垂杨烟湿嫩葆

皖蓁

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
皖,来源于王炎的《宋诗》《送朱大卿归龙舒》,原文:皖山插天翠,淮水到海平

旖珹

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chéng玉名。
国学点评
旖,来源于朱雍的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:有清香旖旎,却沾襟袖

骞和

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
骞和,来源于苏颂的《宋诗》《和北轩薜荔》,原文:摇风似展垂云翼,和雨疑骞化浪鳞

睨汝

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
睨,来源于李彭的《宋诗》《对酒二首 其二》,原文:何如一醉睨万物,小黠向来成大痴

白畅

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
白畅,来源于释了惠的《宋诗》《病翁》,原文:一回白汗俱通畅,忌口更须三十年

霆暖

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
霆暖,来源于释德洪的《宋诗》《陈奉议生辰》,原文:咲谈回暖律,诗句挟风霆

衍椰

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
衍,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:昊 天曰旦,及尔游衍

泷波

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
泷波,来源于蔡襄的《宋诗》《崇德夜泊寄福建提刑章屯田思钱塘春月并游》,原文:鲈鲙红随筯,泷波渌满篙

嘉珞

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
嘉,来源于源光裕的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 顺和》,原文:方丘既膳,嘉飨载谧

奕晏

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
奕晏,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:何晏神伏,郭奕心醉

淖庚

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《小疾自警》,原文:淖糜煮石泉,香饭炊瓦甑

久曜

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
久曜,来源于刘克庄的《宋诗》《二月八日二首 其一》,原文:百骸岂久坚牢者,两曜宁逃薄蚀哉

时彻

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
时彻,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・寄生草》,原文:(带云)我死了呵,(唱)恁时节可也还彻你冤家债

恢勰

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
恢,来源于释重显的《宋诗》《送法海长老》,原文:远远牋函飞乳峰,选开士兮恢吾宗

启理

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
启理,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一》,原文:妙德启口问不二,忘言入理显真宗

淬谐

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
淬,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一二六》,原文:整三玄戈甲,淬三要锋铓

懿中

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
懿中,来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》,原文:和音来象外,懿质孕区中

醇燝

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
醇,来源于范仲淹的《宋诗》《谢黄惣太博见示文集》,原文:仰止江夏公,大醇无小疵

零荑

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
零,来源于谦光的《唐诗》《赏牡丹应教》,原文:何须对零落,然后始知空

理唯

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
理唯,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 七》,原文:事多兴废莫持论,唯有禅宗理可尊

些采

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
些采,来源于秦简夫的《元曲》《宜秋山赵礼让肥・倘秀才》,原文:我绕着这浅水深山寻些个中吃无毒的药苗,我行过这高岭长堤采些个叶嫩枝新的野蒿

恒楦

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
恒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:』」子曰:「南人有言曰:『人而无恒,不可以为卜筮

峻昼

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
峻昼,来源于戴表元的《宋诗》《又坐隠辞》,原文:高冈峻谷久亦变,青天白日昼夜行茫茫

淳恽

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
淳,来源于岳珂的《宋诗》《朱文公离骚经赞》,原文:方淳熙之继明兮,德如天其大也

合枫

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
合枫,来源于无名氏的《宋词》《八宝妆》,原文:枫陛荐章吻合,金闺仙籍名通

羲睿

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
羲,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其七》,原文:深沉扬执戟,玄文准伏羲

桦蕖

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
桦,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其一九》,原文:奇哉王道士,头戴桦皮冠

初燝

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
初,来源于欧阳修的《宋词》《夜行船》,原文:忆当初、是谁先恁

夷俞

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
夷,来源于方回的《宋诗》《和陶渊明饮酒二十首 其六》,原文:唯有鸱夷篇,千古不可毁

烨棣

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
烨,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:竟长干兮游五湖,烨客星兮隠东庐

品琝

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
品,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 薜荔壁》,原文:芳姿抱青峦,根蔓殊众品

庚篌

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
庚,来源于徐鹿卿的《宋诗》《春补揭榜史君为诗以农谕学次韵为谢》,原文:新诗随寓有规益,笔势滚滚今长庚

觉鑫

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
觉,来源于陈亮的《宋词》《渔家傲》,原文:尊前未觉风流远

孝徽

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
孝徽,来源于刘攽的《宋诗》《庆寿挽诗二首 其一》,原文:孝养东朝盛,徽音赤管新

勤钧

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
勤钧,来源于黄庭坚的《宋诗》《对酒次前韵寄怀元翁》,原文:泥钧埏万物,寒暑勤五佐

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