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男宝宝取名带火带木的精选名字推荐

傅爕琬作者:傅爕琬2025-07-05 15:07:38

为了让您的男宝宝拥有炽热的生命力和坚韧的品质,在取名时选择带有火和木的名字是一个不错的选择。火和木都是象征力量和成长的元素,能够赋予宝宝积极向上的气质和生命力。下面是一些精选的男宝宝取名带有火和木的名字,让我们一起来看看吧。 1. 炎杰:炎热火烧的英勇之名,展现出宝宝勇往直前的精神。 2. 晨林:早晨的第一缕阳光照耀在茂密的树林中,象征宝宝具有朝气蓬勃和成长的能力。 3. 烽火:烽火台上高高飘扬的烈焰,寓意着宝宝有着勇敢、坚毅的品质。 4. 烁木:木材在太阳下闪耀的光辉,象征宝宝拥有活力和生命力。 5. 炫林:充满活力的树林,寓意宝宝拥有旺盛的生命力和出众的才华。 这些只是其中的一部分精选名字,希望能够帮助到您,祝福您的宝贝健康成长、充满力量和智慧!

男宝宝取名带火带木

棂勋

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
棂,来源于郑獬的《宋诗》《水馆》,原文:窗棂风入秋气活,桥脚倒撑天面青

颜椰

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
颜椰,来源于刘克庄的《宋诗》《又六言二首 其一》,原文:韶颜譬槿花尔,枵腹仅椰子如

栗陇

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
栗陇,来源于文同的《宋诗》《墨君堂晚晴凭栏》,原文:戴胜入园蚕已老,栗留过陇麦将熟

璂齐

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

朴邵

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
朴,来源于陈造的《宋诗》《次韵言怀》,原文:污鲰共餍川人食,简朴仍存太古风

凇豫

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

弈析

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
弈,来源于戴表元的《宋诗》《八月十六张园玩月得一字》,原文:趋锵翻弈盘,笑傲惊帐室

钟馚

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
钟,来源于张柏父的《宋诗》《送郑惟泰丞江山》,原文:送子独钟情,淮河共乡土

笈茗

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
笈茗,来源于沈辽的《宋诗》《德相惠新茶复次前韵奉谢》,原文:佳惠致新茗,远来自闽笈

青苏

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
青苏,来源于韦庄的《唐诗》《得故人书》,原文:正向溪头自采苏,青云忽得故人书

圣纮

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
圣纮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 太祖室酌献用《皇武》。》,原文:威加八纮,德垂累圣

榷朔

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
榷朔,来源于晁补之的《宋诗》《赠送澶州监酒税刘铨殿直》,原文:顿丘淇水雄朔方,官收榷算资公藏

槐林

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
槐林,来源于赵希逢的《宋诗》《和池亭即事》,原文:浮荣槐枕半炊梦,清兴竹林千古心

辽嵇

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
辽,来源于艾性夫的《宋诗》《留城》,原文:夜半辽东白鹤归,旧来巢处立多时

炳蓁

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
炳,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》,原文:学识造渊醇,词章臻炳铄

箪焱

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
箪,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠陈公益》,原文:吾徒固长物,分当老箪瓢

燝闻

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

珺诚

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于邓深的《宋诗》《探禹穴》,原文:先赋那敢攀,灵光诚自愧

涛稷

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
涛稷,来源于郭祥正的《宋诗》《鹦鹉洲行》,原文:汉朝社稷四百年,海泻涛淙一抔土

晢禧

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

诀尧

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
诀尧,来源于陈越的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:五图传祕诀,三祝契尧心

棋洛

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
棋洛,来源于苏籀的《宋诗》《晚秋偶成》,原文:岷人罢赋家四壁,洛客懒吟棋一枰

瑱奂

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

亘桦

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
亘,来源于佚名的《唐诗》《久憾缧绁之作》,原文:一从命驾赴戎乡,几度躬先亘法梁

榷晷

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
榷,来源于王畴的《宋诗》《送同年蒲叔范察判杭州监》,原文:官始操酿具,榷之饱师人

笈其

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
笈其,来源于韩淲的《宋诗》《闲借云笈七签》,原文:吾从云笈书,七签岂其情

篁洵

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
篁,来源于王之道的《宋诗》《追和韩退之雪韵》,原文:松篁低到地,溪涧合平桥

棋衍

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
棋,来源于李鹏的《宋诗》《凉轩》,原文:种竹风干树,敲棋月一枰

旷炜

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
旷,来源于白居易的《唐诗》《秋山》,原文:久病旷心赏,今朝一登山

稽泓

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
稽泓,来源于晁公溯的《宋诗》《入硖行》,原文:侧理固尝收会稽,陶泓不独称洪农

琲卿

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
琲,来源于慕容彦逢的《宋诗》《同吕文刚吴邦献马子才赋白菊得采字》,原文:英英剪轻云,粲粲络珍琲

骃沉

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
骃,来源于高斯得的《宋诗》《题王茂悦郴州白水奇清园》,原文:兹惟佳山水,我尝驻骐骃

旬骃

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
旬,来源于张镃的《宋诗》《桂隠纪咏 平桥》,原文:泠然旬五日,无去亦无回

纴篁

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
纴,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:劒士还农野,丝人归织纴

纾久

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
纾,来源于陈舜俞的《宋诗》《松梢诗》,原文:聊且纾暴酷,未足为佳适

溯岳

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
溯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其五》,原文:承天致顺,溯日为明

恢弛

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
恢,来源于宋伯仁的《宋诗》《寄呈检正徐侍郎》,原文:南渡欲恢前汉业,北窗谁恋晚唐诗

零谦

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
零,来源于清江的《唐诗》《送坚上人归杭州天竺寺》,原文:云山零夜雨,花岸上春潮

銮箴

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
銮,来源于任希夷的《宋诗》《太乙宫迎驾》,原文:侵夕犹烦雨洒尘,銮舆才御霁光分

荑德

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
荑,来源于李乂的《唐诗》《奉和春日幸望春宫应制》,原文:丽日祥烟承罕毕,轻荑弱草藉衣簪

恣皎

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
恣,来源于杨万里的《宋诗》《南斋前众树披猖红梅居间不肆因为翦剔》,原文:扫除碧树无情朶,放出红梅恣意春

砺骞

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
砺骞,来源于陈宓的《宋诗》《赞梅溪王先生像》,原文:紫帽可砺,清名不骞

棂炽

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
棂,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・那咤令》,原文:数着他脚步儿行,倚定窗棂儿待

勤偕

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
勤偕,来源于释德洪的《宋诗》《陈莹中自合浦迁郴州时余同粹中寓百丈粹中请迓之以病不果粹中独行作此送之》,原文:殷勤愿偕行,得书即径去

颉沛

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
颉,来源于释道潜的《宋诗》《何氏寒碧堂》,原文:鸣鸠野鹊亦解喜,颉颃穿林语啾唧

柏霄

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
柏霄,来源于张继先的《宋词》《减字木兰花》,原文:松柏凌霄

峤谊

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
峤,来源于朱熹的《宋诗》《次韵潮州诗六首 销寇》,原文:云峤无幽子,潢池有跖徒

苏越

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
苏越,来源于司空曙的《唐诗》《奉和常舍人晚秋集贤院即事寄徐薛二侍郎》,原文:地远姑苏外,山长越绝东

翰驹

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
翰驹,来源于谢薖的《宋诗》《成德不面逾月仆以病暑未能出谒輙和所寄藁字韵诗奉寄兼柬子中》,原文:君收奇功翰墨林,笔阵可埽龙驹岛

镌謇

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
镌,来源于王沂孙的《宋诗》《晋王大令保母帖》,原文:方其内幽镌,要以托荒墟

华箬

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
华箬,来源于黄今是的《宋诗》《渔父词》,原文:蓑衣箬笠更无华,蓼岸苹洲亦有家

懿贤

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
懿贤,来源于晁补之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:僧祗世界共游戏,贤懿光阴比寿期

川蕴

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
川蕴,来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》,原文:山川蕴精异,翁句丽而典

炯覃

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
炯,来源于黄庭坚的《宋诗》《东坡先生真赞三首 其三》,原文:逢世爱憎怡怡,五朝公忠炯炯

圭魁

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
圭魁,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:全粹圭无玷,晶明斗有魁

晠悟

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其六三》,原文:悟与未悟时,大地铁一团,不妨北斗面南看

律湲

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
律,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 四十六》,原文:□□□□□,□□持戒律

炜槿

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
炜,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:文行有炜,垂无穷些

蔳澄

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于薛季宣的《宋诗》《止斋和七五兄次渊明止酒诗韵》,原文:至止内泓澄,非心止弗起

棹攸

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
棹,来源于褚伯秀的《宋诗》《送金约山归洞霄》,原文:侵晨催返棹,猿鹤报先知

皋罡

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
皋,来源于王安石的《宋诗》《寄吴氏女子》,原文:山泉皋壤间,适志多所经

轼经

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
轼经,来源于周必大的《宋诗》《次王伯奋通判韵》,原文:幸经泥轼新题品,全胜云軿昔诞夸

憬杨

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
憬,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:憬彼金微虏,游魂擅一隅

严勋

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
严勋,来源于廖行之的《宋诗》《挽刘宣教秉二首 其一》,原文:有子登科真不朽,它年勋鼎慰严君

储赓

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
储,来源于葛胜仲的《宋诗》《卫卿弟和诗佳甚复和一首》,原文:天储此景娯闲人,贮瓶泼茗甘流津

谧瑥

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
谧,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:退藏师李谧,贵显让颜竣

经绍

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
经绍,来源于张祜的《唐诗》《送郑灊判官归冬宁》,原文:摘句竞推梁记室,谈经今绍汉司农

敦翊

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
敦,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:馔黍稷二敦于阶间,西上,藉用苇席

蕋枫

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《夔州重阳》,原文:但忆社醅挼菊蕋,敢希朝士赐茰枝

继益

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
继益,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:君子曰:「苟信不继,盟无益也

存佶

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
存,来源于朱翌的《宋诗》《送山芥与徐稚山》,原文:万草坐冻死,不复存根荄

尧晃

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
尧,来源于宋祁的《宋诗》《庄懿皇太后哀挽应制二首 其一》,原文:夏祠今化石,尧母旧题门

陇魁

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
陇,来源于无名氏的《宋诗》《代意》,原文:湘水渺弥归别渚,陇云容与澹新秋

芾翼

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
芾,来源于胡宿的《宋诗》《状元张监丞倅陕郊兼之阆中省亲》,原文:桂色窅窊秀,棠阴蔽芾清

些瑧

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhēn玉名。
国学点评
些,来源于曹勋的《宋诗》《和同官问耳疾六首 其四》,原文:三湘怀楚些,一櫂忆吴儿

湲旖

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
湲旖,来源于释子淳的《宋诗》《山居五首 其五》,原文:玉炉香旖旎,石磵水潺湲

濡珹

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
chéng玉名。
国学点评
濡,来源于陈与义的《宋诗》《夏夜》,原文:夜阑林光发,白露濡青条

其绎

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
其绎,来源于王迈的《宋诗》《跋黄京甫必昌提干四书讲义》,原文:得君再䌷绎,提要钩其玄

术蓬

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
术蓬,来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》,原文:峻或蓬棱攻,平或参术补

尔策

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
尔策,来源于项安世的《宋诗》《送庄贤良赴召试》,原文:六题聊复尔,制策待韬钤

蕖运

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
蕖,来源于吴潜的《宋词》《南乡子》,原文:丹桂红蕖又晚秋

樗鑫

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
樗,来源于陆游的《宋诗》《书意三首 其二》,原文:我岂樗栎哉,但取无伐伤

颉篌

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
颉,来源于程俱的《宋诗》《山居 三休台》,原文:终当珮飞霞,颉颃向空碧

禺秉

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
禺,来源于梅尧臣的《宋诗》《李献甫于南海魏侍郎得椰子见遗》,原文:魏公番禺归,逢子芜江口

觉筠

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
觉筠,来源于苏辙的《宋诗》《咏霜二首 其二》,原文:起看庭前草,松筠未觉非

久颜

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
久颜,来源于苏辙的《宋诗》《赠史文通奉议二首 其一》,原文:白雪微侵鬓,丹砂久驻颜

元洛

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
元洛,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 东晋》,原文:夷狄陷河洛,元帝南渡江

史筠

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
史筠,来源于杨万里的《宋诗》《自跋江西道院集戏答客问 其一》,原文:新诗犹作江西集,为带筠州刺史衔

纬飔

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
纬,来源于程公许的《宋诗》《陪宪节饭石堂书院渡江游双泉墅即席和韵》,原文:山水饶心赏,能忘恤纬忧

驹岭

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
驹岭,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵赠慈书记 其三》,原文:足下马驹今复出,纵横踏破岭头云

景中

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
景中,来源于吕陶的《宋诗》《瑞圣园斋宫》,原文:凭君赋尽园中景,免向绡图指点看

淳本

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
淳本,来源于陈普的《宋诗》《孟子 赤子之心》,原文:真淳未凿本诸天,饮食啼号所性然

炅皖

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

篌存

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
篌,来源于释文珦的《宋诗》《公无渡河》,原文:竟委骨肉于蛟螭,徒使万古箜篌悲

佐憬

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
佐,来源于韩维的《宋诗》《依韵和贡父见寄》,原文:驱车清汝曲,佐幕紫嵩前

炽纪

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
炽,来源于朱长文的《宋诗》《转运少卿生日》,原文:俾公炽而大,膝下森华绅

桥蕖

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
桥蕖,来源于杨师道的《唐诗》《五言早秋[仪鸾殿]侍宴应诏》,原文:水泛芙蕖影,桥临芳桂丛

单偕

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
单,来源于曾原一的《宋词》《菩萨蛮》,原文:风重葛衣单

徽桥

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
徽,来源于元希声的《唐诗》《赠皇甫侍御赴都八首 八》,原文:言语方间,音徽自溢

采笙

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
采笙,来源于郭祥正的《宋诗》《庭竹》,原文:谁复采笙箫,玉宇思和音

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