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付取名字女孩起名：专业指南与寓意深远的建议

朱慕作者：朱慕2025-10-15 09:15:12

在为女孩起名时，尤其是针对付姓家庭，选择一个既优雅又富有意义的名字是每位父母的愿望。付取名字女孩起名不仅仅是一个简单的标签，它承载着家族的文化传承、父母的期望以及对孩子未来的美好祝愿。在中国传统文化中，名字被认为对个人的性格和命运有着微妙的影响，因此起名过程需要综合考虑多个因素，包括音韵、字形、寓意以及五行平衡等。首先，音韵搭配是关键。付姓（Fù）是一个单音节姓氏，发音简洁有力，因此在选择名字时，应注重与姓氏的和谐搭配。例如，可以选择双音节或三音节的名字，以形成流畅的读音，避免拗口或重复。诸如“付雅婷”、“付思涵”等名字，不仅音韵优美，还带有文雅的气质。其次，寓意深远是起名的核心。名字中的每个字都应当蕴含积极的含义，如智慧、美丽、善良或坚强。对于女孩来说，常见的美好字眼包括“慧”（智慧）、“婷”（优雅）、“悦”（快乐）和“宁”（宁静）。这些字不仅能提升名字的文化内涵，还能潜移默化地影响孩子的自我认知。此外，现代起名趋势也值得关注。越来越多的父母倾向于结合古典与现代元素，创造出独一无二的名字。例如，使用古诗词中的典故或自然元素，如“付雨萱”（雨中的萱草，象征生命力）或“付梦琪”（梦幻中的美玉，代表珍贵）。同时，避免过于流行或俗气的名字，以确保名字的独特性和持久性。最后，起名还应考虑实用性和法律因素，确保名字易于书写和记忆，并符合户籍登记的要求。总之，付取名字女孩起名是一个综合性的过程，需要耐心和创意。通过仔细权衡音、义、形等因素，父母可以为女儿打造一个既美丽又有深意的名字，为她的未来铺就一条光明的道路。

付取名字女孩起名

付亘斯

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
亘斯，来源于方回的《宋诗》《陆君实哀挽》，原文：亘古无斯事，于今有若人

付秋夕

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
秋夕，来源于彭汝砺的《宋诗》《日暮》，原文：秋阳红旆乱，夕霭翠绅横

付硝荟

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
硝，来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》，原文：硝石临汤沃，碙砂浸水煎

付琬崇

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
琬，来源于胡寅的《宋诗》《题永州东山西亭》，原文：此亭得名从子厚，琬琰一篇传不朽

付亘润

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
亘润，来源于洪适的《宋诗》《独步惠泉用石刻中韵》，原文：膏润亘原陌，谷价年年平

付泰芈

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
泰，来源于宋庠的《宋诗》《次韵和张丞相摄南郊喜王畿大稔》，原文：徒惭下里曲，仰颂泰阶平

付婳圣

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

付纫幂

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
纫，来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》，原文：衣裳绽裂，纫箴请补缀

付瞳晢

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
瞳，来源于宋庠的《宋诗》《己巳岁除夜有感》，原文：昏瞳眩宝肆，短翼厕仙翰

付町望

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
町，来源于王令的《宋诗》《八桧图》，原文：当时驾鹿蹋以上，迹有町疃遗相连

付昙楹

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
昙，来源于释元肇的《宋诗》《赤城》，原文：昙猷洗肠处，泉井至今赪

付闻珐

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
闻，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：无辜吁天，秽德彰闻

付优霏

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
优，来源于释法薰的《宋诗》《赞三教图》，原文：于中议优劣，蒿箭射虚空

付同甄

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
同甄，来源于殷寅的《唐诗》《玄元皇帝应角贺圣祚无疆》，原文：无由同拜庆，窃抃贺陶甄

付爀仑

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
爀，来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》，原文：爀爀沸泉壑，燄燄燋砂石

付初磊

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
初磊，来源于吕陶的《宋诗》《席上咏金橘》，原文：初筵特此献磊落，满座不觉窥光晶

付棂韶

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
棂，来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・拙鲁速》，原文：窗儿外淅零零的风儿透疏棂，忒楞楞的纸条儿鸣

付华楣

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
华楣，来源于徐铉的《宋诗》《咏史》，原文：归来卧华堂，琐窗承文楣

付匠纤

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
匠纤，来源于强至的《宋诗》《献知府张少卿》，原文：大笔驱驰争化匠，纤机摆落得天倪

付漫浠

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
漫，来源于陈杰的《宋诗》《题点易窗道人苏门遗啸》，原文：谁识道人心最苦，半坛霜月夜漫漫

付襄凝

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
襄，来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》，原文：襄公朝于荆，康王卒

付苡重

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
苡重，来源于李羣玉的《唐诗》《湘阴县送迁客北归》，原文：不须留薏苡，重遣世人疑

付正沫

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
正沫，来源于章甫的《宋诗》《问祖显疾 其二》，原文：观身如聚沫，忧国正攒眉

付帧昃

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
帧，来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》，原文：壁上潇湘秋一帧，影落荻花洲渚

付泉湲

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
泉湲，来源于宋孝宗的《宋诗》《冷泉堂》，原文：上有峥嵘倚空之翠岭，下有潺湲漱玉之飞泉

付畚久

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
畚，来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》，原文：土工运畚锸，石工操凿椎

付瞻玮

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
瞻，来源于赵抃的《宋诗》《送李运使学士赴阙十咏 其二》，原文：在郡行车乐，瞻天被诏温

付谧言

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
谧，来源于李纲的《宋诗》《宿都峤山灵景寺》，原文：胡尘暗中原，静谧惟五岭

付汝悟

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
汝悟，来源于释德洪的《宋诗》《慎姪来侍求偈》，原文：傍却报僧云是汝，言中有响今谁悟

付钥孝

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
钥，来源于范成大的《宋诗》《上元纪吴中节物俳谐体三十二韵》，原文：禁钥通三鼓，归鞭任五更

付暄与

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
暄与，来源于梅尧臣的《宋诗》《和韵三和戏示》，原文：莫计暄寒与风雪，古来黄土北邙堆

付湫梓

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
湫，来源于陆游的《宋诗》《航海》，原文：古湫石蜿蜒，孤岛松磊砢

付柒莹

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

付薏桑

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
薏，来源于陆游的《宋诗》《夜雨》，原文：藩篱处处蔓牵牛，薏苡丛深稗穗抽

付惟芷

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
惟芷，来源于范成大的《宋诗》《澧浦》，原文：绿苹白芷俱憔悴，惟有蒌蒿满意生

付沉琤

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
沉，来源于陈允平的《宋词》《蝶恋花》，原文：绣幕深沉寒尚透

付珂艾

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
珂艾，来源于权德舆的《唐诗》《春日同诸公过兵部王尚书林园》，原文：松色明金艾，莺声杂玉珂

付袤雯

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
袤，来源于范成大的《宋诗》《严子文以春雪数作用为瑞不宜多为韵赋诗见寄次韵》，原文：围尺庸何伤，袤丈乃非瑞

付灵憧

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
灵憧，来源于洪皓的《宋诗》《羑里庙》，原文：尚有神灵能济旱，往来拜谒日憧憧

付境琳

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
境，来源于施岳的《宋词》《步月》，原文：醉乡冷境，怕翻成消歇

付潜缃

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
潜，来源于文同的《宋诗》《蓬溪苏令均利泉》，原文：潜流蔽荒壤，嘉惠鬰所施

付淄晓

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
淄，来源于方回的《宋诗》《送医工郭耕道》，原文：欲攀易牙别渑淄，郭侯去矣不可羁

付恽胥

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
恽，来源于李商隐的《唐诗》《酬令狐郎中见寄》，原文：应自丘迟宅，仍过柳恽汀

付攸霏

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
攸，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 还位用《干安》。》，原文：我后临飨，奠币攸毕

付峨虔

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
峨，来源于苏轼的《宋诗》《山坡陀行》，原文：峨峨洋洋余方乐兮，譬余系舟于水鱼潜鸟举亦不知

付篌郦

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
篌，来源于蒲寿宬的《宋诗》《古意》，原文：独抚箜篌谣，河流自潨潨

付希缮

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
希，来源于张栻的《宋诗》《诗送元晦尊兄》，原文：尽收湖海气，仰希洙泗游

付蔻纯

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
蔻，来源于胡宿的《宋诗》《辛夷》，原文：影乱梅花地，香迷豆蔻天

付栗葭

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
栗，来源于张方平的《宋诗》《升祔庆成》，原文：玉色俨庄栗，渊衷缅驰慕

付謇翙

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
謇，来源于孙应时的《宋诗》《哭东莱吕先生 其六》，原文：长途风雨晦，十驾謇追奔

付葵兴

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
葵兴，来源于郭磊卿的《宋诗》《偶题》，原文：更无清兴在杯觞，不用蒲葵扇自凉

付烊曜

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

付时暌

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
时暌，来源于葛胜仲的《宋诗》《与工部兄迩岁离多会少又乐少苦多述怀》，原文：并寓僧蓝得几时，薄游苕霅遽暌离

付芮昊

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
芮，来源于释居简的《宋诗》《歌太湖迓常守王寺丞》，原文：坐令虞芮俗，化作西伯境

付蘅页

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
蘅，来源于洪咨夔的《宋诗》《送监丞家同年守简池三十韵》，原文：金山如幽人，杜蘅缭荷屋

付嶛白

拼音五行释意
嶛liáo木高。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

付秸觅

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
秸，来源于方回的《宋诗》《留丹阳三日苦寒戏为短歌》，原文：推车荷担唤不去，宁煨藁秸烹糠粞

付苑汐

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
苑汐，来源于米芾的《宋诗》《阊门舟中戏作呈伯原志东 其二》，原文：吴王故苑古长洲，潮汐池边一伫留

付诺笛

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
诺，来源于真德秀的《宋诗》《送裘司直得请西归》，原文：疮痍俟涤濯，画诺归佽助

付隋逻

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
隋，来源于司马光的《宋诗》《送张景淳知邵武军》，原文：隋岸微吹絮，吴江欲上潮

付惟亦

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
惟亦，来源于刘克庄的《宋诗》《送邹莆田》，原文：发路惟诗卷，般家亦俸金

付硝琯

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
硝，来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》，原文：海峤风高云散卤，塞垣寒极地生硝

付砺舜

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
砺，来源于王柏的《宋诗》《题砥斋》，原文：许我砺英芒，一抹霜花明

付逻冶

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
逻，来源于李若水的《宋诗》《寄敦夫弟》，原文：咫尺看青霄，三年困巡逻

付纴阑

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
纴，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》，原文：乘兹朽木船，采彼纴婆子

付宣域

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
宣域，来源于朱君绪的《唐诗》《法师升高座时咏》，原文：五神不移动，披宣太上域

付南杏

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
南杏，来源于刘攽的《宋诗》《梦杨十七》，原文：如从杏山宴，坐弄南湖景

付芉桥

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

付肖术

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
肖，来源于郭祥正的《宋诗》《陈安止迁居三首 其二》，原文：翛然置藤榻，示疾肖金粟

付本曜

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
本曜，来源于范成大的《宋诗》《东宫寿诗 其一》，原文：三宫叠矩深邦本，两曜重光炳帝庭

付勰涵

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

付筝闳

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
筝，来源于洪咨夔的《宋诗》《东西山 其二》，原文：折屐碁边情易矫，捋须筝畔泪难禁

付飐桐

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
飐，来源于周邦彦的《宋诗》《次韵周朝宗六月十日泛湖 其二》，原文：深行蛟龙国，飐荡光炯散

付芸蕾

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
芸，来源于曹冠的《宋词》《鹧鸪天》，原文：要知昨夜方壶景，只在芸斋杖屦前

付媪尚

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
媪尚，来源于张镃的《宋诗》《张郎中尤少卿相继过访未果往谢先成古诗寄呈》，原文：登车出门尚回盼，隣媪巷童惊走看

付淮炀

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
淮炀，来源于罗隐的《唐诗》《献淮南崔相公》，原文：云霞自入淮王梦，风月谁含炀帝情

付楚融

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
楚融，来源于林同的《宋诗》《韦陆》，原文：景融常自楚，嗣立每求笞

付秋漪

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
秋漪，来源于韩淲的《宋诗》《寄秋塘》，原文：秋塘夫如何，蒲荷净涟漪

付寓漾

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
寓，来源于李纲的《宋诗》《送邓志宏赴试南省》，原文：念昔寓沙阳，溪山郁回环

付燝炯

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

付晋颖

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
晋颖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：晋士会救郑，逐楚师于颖北

付霜娄

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
霜，来源于晁补之的《宋词》《凤凰台上忆吹箫》，原文：纵枯槁，松桧奈得霜寒

付犹骓

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
犹骓，来源于白居易的《唐诗》《病中诗十五首 卖骆马》，原文：项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情

付琀笙

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙，来源于张孝祥的《宋诗》《上封寺》，原文：羣山罗豆豋，万籁酣笙镛

付皙亭

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
皙，来源于霍总的《唐诗》《关山月》，原文：珠珑翡翠牀，白皙侍中郎

付萄晠

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
萄，来源于易士达的《宋诗》《二色桃》，原文：玉环不奈蒲萄重，一半红潮玉脸来

付存夷

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
存夷，来源于米芾的《宋诗》《送王涣之彦舟》，原文：少有俳辞能骂鬼，老学鸱夷漫存口

付渲圆

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
渲，来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》，原文：他端的费雕琢难磨渲

付庄存

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
庄存，来源于牟巘的《宋诗》《俞好客又号菊庄为赋数语》，原文：但得三径存，何虑一庄荒

付矜枫

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
矜，来源于杜牧的《唐诗》《送杜顗赴润州幕》，原文：还须整理韦弦佩，莫独矜夸玳瑁簪

付馠鸢

拼音五行释意
馠hān木芳香。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
鸢，来源于李曾伯的《宋诗》《赠相士陈林过金陵》，原文：登朝不是鸢肩相，守塞尤惭燕颔人

付皖潆

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
皖，来源于沈辽的《宋诗》《圆明师为余鼓琴作昭君操因感其意辞以赠之》，原文：生如桃李花，皖皖托朝露

付淼涧

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
淼，来源于李白的《唐诗》《长干行二首 二》，原文：淼淼暗无边，行人在何处

付兹献

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
兹献，来源于李光的《宋诗》《和刘提举游龙井谒清献辨才二像》，原文：缅怀清献公，兹地旧所临

付芗珑

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
芗，来源于周密的《宋诗》《拟长吉十二月乐辞 三月》，原文：翠楼歌冷粉魂愁，一夜东风落芗雨

付凇巡

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

付钗漾

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
钗漾，来源于刘禹锡的《唐诗》《采菱行》，原文：长鬟弱袂动参差，钗影钏文浮荡漾

付愿些

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
愿些，来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・北赚煞》，原文：你休要没颜落色，休等那霜欺雪盖，愿师父早些儿引度俺到蓬莱

付伽园

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
伽园，来源于李之仪的《宋诗》《杂咏四绝 其四》，原文：平生粥饭寄伽蓝，老日田园强自添

付清箐

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
清，来源于徐积的《宋诗》《送吕掾归扬州》，原文：路上无花空酒瓯，清吟清啸到扬州

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