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行测学术论文12名教授：跨学科视角下的公务员考试测评体系研究

陈蘅燿作者：陈蘅燿2026-01-09 19:20:04

行政职业能力测验（简称“行测”）作为中国公务员录用考试的核心科目，其科学性与公平性一直备受学术界关注。近年来，围绕行测的学术研究逐渐深入，一批来自心理学、教育学、统计学、管理学等领域的教授团队贡献了关键性研究成果。其中，以12名教授为代表的跨学科研究群体，通过系列学术论文系统探讨了行测的理论基础、命题技术、效度验证及社会影响，形成了具有中国特色的考试测评研究范式。这些教授来自国内顶尖高校及科研机构，如北京大学、北京师范大学、华东师范大学等，他们从认知心理学视角分析行测题目对逻辑思维、数量关系、言语理解等能力的测量机制，运用项目反应理论（IRT）等现代测量学方法优化评分体系，并结合中国行政管理实践，探讨行测对预测公务员工作绩效的实证效度。 在具体研究中，12名教授的论文集群呈现出三个显著特征：一是方法论创新，将计算机自适应测试（CAT）技术引入行测模拟，提升测评效率；二是跨文化比较，借鉴国外公务员能力测评经验，结合中国国情进行本土化改造；三是政策导向分析，关注行测在促进社会流动、保障考试公平方面的社会功能。例如，有教授团队通过大规模 longitudinal 数据追踪，验证了行测成绩与公务员入职后工作表现的相关性，为“考用结合”提供了实证支持。另有研究聚焦于行测的题型变革，针对数字时代对公务员信息处理能力的新要求，提出增加数据分析、情境判断等新型题型的建议。 然而，当前研究仍面临若干挑战：一是行测的理论基础尚未完全脱离传统智力测验框架，对“行政职业能力”的构念定义仍需深化；二是少数民族地区、残疾考生等群体的考试公平性研究相对薄弱；三是人工智能技术对在线考试与自动评分的应用探索仍处于起步阶段。12名教授在近期合作论文中呼吁建立“行测研究学术共同体”，加强跨机构数据共享与联合攻关，推动行测从“选拔工具”向“人才发展诊断系统”转型。未来研究需进一步融合认知神经科学、大数据分析等前沿方法，使行测不仅服务于公务员选拔，更能为国家治理能力现代化提供人才评估的科学支撑。

行测学术论文12名教授

缨曼

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
缨曼，来源于岳珂的《宋诗》《朱忠靖按巡郡寄邸报三帖赞》，原文：是与夫激切奋跲，缨冠曼胡者，盖已同功而殊涂

旖华

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
旖华，来源于释居简的《宋诗》《船窗蕙萱 其一》，原文：国香旖旎霣林扉，依约华风变雅迟

箪种

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
箪种，来源于许景衡的《宋诗》《送世厚还乡》，原文：松菊宜勤种，箪瓢善自谋

桑谆

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
桑，来源于李颀的《唐诗》《送刘四》，原文：从今署右职，莫笑在农桑

慕攸

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
慕，来源于熊禾的《宋诗》《游武夷山》，原文：携手敦夙好，抗志企遐慕

濡沅

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
濡，来源于陈著的《宋诗》《笑笑一篇代简答王之朝》，原文：刑腥手濡血，渍蜜口流乳

萦冬

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
萦冬，来源于张镃的《宋诗》《次韵谭德春见寄》，原文：端的公宜语个中，对山萦碧照清冬

纪惋

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
纪，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 皇帝初举酒用《祥麟》。》，原文：纪异信史，登歌太常

睨蘅

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
睨，来源于释道潜的《宋诗》《逍遥堂书事呈子瞻》，原文：脱巾每相从，颇得资傲睨

易峰

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
易峰，来源于赵鼎臣的《宋诗》《骑立山祷雨诗二首 其一》，原文：寻山应最易，骑立众峰前

耘岭

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
耘岭，来源于吕本中的《宋诗》《晋康逢师厚》，原文：我欲北渡岭，江西老耕耘

瑺骃

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

馥简

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
馥简，来源于程公许的《宋诗》《投龙宝室洞天过延庆观访王倅共父剑峰精舍》，原文：璧简荐宝室，襟裾馥旃檀

谊缈

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
谊，来源于戴复古的《宋诗》《裘司直见访留款》，原文：道谊欲灰伤世变，利名如海溺人深

媵郄

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》，原文：主人盥洗，升，媵觚于宾，酌散，西阶上坐奠爵，拜宾

朔沉

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
朔沉，来源于文天祥的《宋诗》《偶成二首 其一》，原文：灯影沉沉夜气清，朔风吹梦度江城

涔甯

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
涔，来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 永益池》，原文：净惟涵宝刹，微或鄙蹄涔

皓僖

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
皓，来源于家铉翁的《宋诗》《题梅竹图》，原文：皓兮苍兮，吾独想其岁寒之心

奥朗

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
奥，来源于方回的《宋诗》《题醉仙图》，原文：造性命之阃奥，眇文章之蹄筌

妤霄

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
妤，来源于郭晞宗的《宋诗》《白纻词》，原文：婕妤宠绝辞昭阳，手中团扇箧中藏

梧梦

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
梧梦，来源于方一夔的《宋诗》《咏史》，原文：梧楸老归梦，桑梓借余热

绡天

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
绡天，来源于胡宿的《宋诗》《谢御书飞白扇子歌》，原文：鲛人海底织冰绡，宫工天上裁纨雪

仞卿

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
仞卿，来源于宗泽的《宋诗》《谒华岳》，原文：巀嶭立千仞，力能产公卿

陟槐

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
陟槐，来源于晏殊的《宋诗》《张太傅生日诗》，原文：三陟槐庭二将坛，册书文武载勋贤

怡岭

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
怡岭，来源于楼钥的《宋诗》《戏赠怡云平老》，原文：岭上白云君自怡，何时许得同龛住

芨斯

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
芨，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》，原文：有芨皆绿字，有芝皆紫茎

楚莆

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
楚，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句上》》，原文：陈良，楚 产也

静芨

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
静，来源于赵长卿的《宋词》《点绛唇》，原文：人初静

瑛娥

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
瑛，来源于李昉的《宋诗》《存目 其三》，原文：（刘瑛整理）

琲罡

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
琲，来源于张侃的《宋诗》《花珠二绝 其一》，原文：雨细成珠琲，纷纷入绿花

璋含

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
璋含，来源于苏颂的《宋诗》《送阎秘丞宰雩都》，原文：仪仪阎君文且敏，风韵粹絜含珪璋

征湫

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
征，来源于刘驾的《唐诗》《唐乐府十首 祝河水》，原文：征人不饮马，再拜祝冯夷

芨暌

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

娴瑄

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
娴，来源于强至的《宋诗》《送朱元弼主簿登第后还乡》，原文：职业才相称，尘劳岂素娴

昼书

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
昼书，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵苏粹之发干见赠 其一》，原文：散策苍林静，抛书白昼长

月嘉

拼音五行释意
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
月嘉，来源于葛天民的《宋诗》《答赵紫芝》，原文：九月离东嘉，长安了岁华

楦淼

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
楦，来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》，原文：他日麒麟应有楦，愿留苏武牧羝羊

励懿

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
励，来源于刘敞的《宋诗》《苦寒行》，原文：义深自最励，身贱宁要好

伽璂

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
伽，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂十九首 其一一》，原文：护生禁足元勋在，圆觉伽蓝一扫空

尹仓

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
尹仓，来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・牧羊关》，原文：(正末唱)这的是远仓粮犹未关支，(府尹云)这一纸呢

鸯箩

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
鸯，来源于李益的《唐诗》《长干行》，原文：鸳鸯绿浦上，翡翠锦屏中

驰勰

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
驰，来源于项斯的《唐诗》《杭州江亭留题登眺》，原文：处处日驰销，凭轩夕似朝

煦霆

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
煦，来源于柳永的《宋词》《内家娇》，原文：煦景朝升，烟光昼敛，疏雨夜来新霁

品恽

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
品，来源于徐铉的《宋诗》《冬至日奉和御制》，原文：庭实罗千品，珍符荐百般

史卿

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
史卿，来源于李焕的《宋词》《喜迁莺》，原文：闾史卿来曾记，骨相堂堂庞艾

诣冕

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
诣，来源于李纲的《宋诗》《隐圃巖桂盛开兴宗屡以为供赋长篇以谢其意并简志宏》，原文：径须造诣谋一醉，莫待花落霑庭莎

弘苓

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
弘，来源于李商隐的《唐诗》《咏怀寄秘阁旧僚二十六韵》，原文：奋迹登弘阁，摧心对董帷

珑茗

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
珑，来源于陈杰的《宋诗》《探梅》，原文：玲珑寒玉片，点缀古铜枝

冉资

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
冉，来源于张炎的《宋词》《新雁过妆楼》，原文：杖藜重到，秋气冉冉吹衣

尤泯

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
尤泯，来源于程俱的《宋诗》《周宪之用余送赵子雍诗韵作属德祖及余同作二首 其一》，原文：曲意泯圭角，终然足人尤

醇戍

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
醇，来源于洪皓的《宋诗》《次三月望日出游》，原文：吻燥藉醇醪，餬口资饘粥

境筱

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
境，来源于李光的《宋诗》《昭真宫》，原文：造物閟灵境，灵山隐仙躅

元臻

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
元臻，来源于释正觉的《宋诗》《行通善友求颂》，原文：默游宛转臻元极，虚廓无涯步大方

旎芝

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
旎，来源于陈亮的《宋词》《蝶恋花》，原文：旖旎妖娆，春梦如今觉

蕴暄

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
蕴，来源于曹勋的《宋诗》《戏作》，原文：昨日暴热加蕴隆，今日寒色如穷冬

景缪

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
景缪，来源于李觏的《宋诗》《寄章友直》，原文：景行苟有成，进退无一缪

南永

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
南永，来源于权德舆的《唐诗》《酬穆七侍郎早登使院西楼感怀》，原文：因穷西南永，得见天地全

漪洛

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
漪洛，来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其四》，原文：微风从东来，清洛摇春漪

菀炜

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
菀，来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》，原文：芳若兹而不御兮，捐林薄而菀死

笠韶

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
笠，来源于陈著的《宋诗》《送儿沆再之婺》，原文：霜叶飞红橙橘黄，一笠西风正宜路

源砺

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
源，来源于释道颜的《宋诗》《颂古二十首 其一四》，原文：因我得礼你，穷源须到底

邵奈

拼音五行释意
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
邵，来源于释德洪的《宋诗》《季长尽室来长沙留一月乃还邵阳作是诗送之》，原文：邵阳归去知几里，万顷斜阳渡湘水

良岐

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
良岐，来源于张九龄的《唐诗》《叙怀二首 二》，原文：晚节从卑秩，岐路良非一

樗维

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
樗，来源于厍狄履温的《唐诗》《夏晚初霁南省寓直用余字》，原文：幕府慙良策，明曹媿散樗

寅笃

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
寅笃，来源于陈造的《宋诗》《次韵许节推喜雪》，原文：阴阳妙由帝把握，寅亮傍頼公迪笃

谧亘

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
谧，来源于徐积的《宋诗》《答李昂长官富贵贫贱终篇之贶》，原文：至于充谧辈，何足污齿牙

筹珧

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
筹，来源于陈傅良的《宋诗》《止斋即事二首 其一》，原文：竹闭缄门钥，蒲团数漏筹

轶椿

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
轶，来源于岳珂的《宋诗》《后元祐行上辨章乔益公》，原文：耆明寿隽轶千古，吕望鹰扬称尚父

竺焱

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
竺，来源于谢奕修的《宋诗》《群玉山留题》，原文：天竺呼猿未当奇，化工锼剔亦应疲

璂资

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

堇晶

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
堇，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：问所欲而敬进之，柔色以温之，饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲，枣、栗、饴、蜜以甘之，堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之，脂膏以膏之，父母舅姑必尝之而后退

普援

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
普，来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其四○》，原文：寒则普天普地寒，结成冰片，冻破泥团

兹礼

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
兹礼，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道别庙乐歌三首 升殿用《干安》。》，原文：于穆圣善，监兹礼容

严缃

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
严，来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 北上行》，原文：杀气毒劒戟，严风裂衣裳

白葵

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
白葵，来源于范浚的《宋诗》《怀曹宗臣并寄》，原文：绿葵紫蓼园蔬课，白葛朱藤野步供

酝霆

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
酝，来源于程垓的《宋词》《桃源忆故人》，原文：酝酿梅花天气

芮益

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
芮，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：乃同，召太保奭、芮伯、彤伯、毕公、卫侯、毛公、师氏、虎臣、百尹、御事

追未

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
追未，来源于史尧弼的《宋诗》《程隠君挽诗》，原文：招以哀诗追楚些，未忘吾里尚魂游

滨遥

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
滨遥，来源于韩元吉的《宋诗》《次韵吴明可与史致道会饮牛渚》，原文：月出千山卷暮云，遥知玉节会江滨

谨纫

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
谨，来源于陆游的《宋诗》《短歌示诸稚》，原文：香火失惰偷，编简谨程课

骓坤

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
骓，来源于李龏的《宋诗》《古项王祠》，原文：乌江渡口停骓处，今日谁知作钓矶

璋勋

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
璋勋，来源于郭印的《宋诗》《明复作文房四物诗因用其韵 其二》，原文：自比珪璋质，能成翰墨勋

砚映

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
砚映，来源于胡寅的《宋诗》《谢人惠舂陵石山》，原文：何人蹙缩九疑山，叠映公家几砚间

波情

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
波情，来源于李羣玉的《唐诗》《江楼闲望怀关中亲故》，原文：年貌暗随黄叶去，时情深付碧波流

溯慕

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
溯，来源于岳珂的《宋诗》《周文忠宝眷帖赞》，原文：予尝溯平原之津，望二典之楼

傅寓

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
傅，来源于曾丰的《宋诗》《送汪永丰被荐解组还朝》，原文：中牟满考回，太傅独班见

白宁

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
白宁，来源于王十朋的《宋诗》《九日寄表叔贾司理》，原文：河东先生今靖节，有酒宁须白衣送

璩柔

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
璩，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：马安四至，应璩三入

翩旆

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
翩旆，来源于向敏中的《宋诗》《偶吟遣怀》，原文：紫宸杳杳弥年别，红旆翩翩映日开

沁飔

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
沁，来源于乔吉的《元曲》《玉箫女两世姻缘・天下乐》，原文：(唱)狗沁歌嚎了几声，鸡爪风扭了半边

严梁

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
严梁，来源于程俱的《宋诗》《江仲嘉行邑将归见寄绝句次韵 其二》，原文：不借黄梁留客醉，严关三鼓款铜镮

珐婷

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
婷，来源于陈掞的《宋诗》《破山寺双头白莲》，原文：婵娟有人步罗袜，琼珰玉佩双娉婷

滇雯

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
滇，来源于区仕衡的《宋诗》《书事》，原文：胡尘不谓飞滇海，鬼火何因暗鄂州

砺繁

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
砺繁，来源于李纲的《宋诗》《周元仲来自湖外传示崧老赠东林珪三友篇读之慨然因次其韵》，原文：逝将从翁游，淬砺删其繁

栗谦

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
栗，来源于项安世的《宋诗》《江州陈待制送酒》，原文：谁谓渊明远，我住栗里源

温淞

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
温，来源于曾丰的《宋诗》《公余野立》，原文：春雷温也厉，晦月闇而章

峻潆

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
峻，来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政见寄 其三》，原文：梦里牛山峻，吟边鴈泊深

闲茶

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
闲茶，来源于曹邺的《唐诗》《题山居》，原文：扫叶煎茶摘叶书，心闲无梦夜窗虚

勤若

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
勤若，来源于陈元光的《唐诗》《其二》，原文：土产若未腴，勤绥功则博

缃援

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
缃，来源于曾丰的《宋诗》《题陈宗元拂云轩》，原文：缥节犹储何尉粉，缃苞不纳庾公尘

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