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女诗经取名音韵之美:如何从《诗经》中选取音律优美的女孩名字

曹骥娆作者:曹骥娆2026-01-22 08:40:55

为女孩取名,是父母赋予孩子的第一份生命礼物,而《诗经》作为中国古典文学的源头,不仅承载着深厚的文化底蕴,更蕴含着独一无二的音韵之美。从“关关雎鸠,在河之洲”的清澈回响,到“桃之夭夭,灼灼其华”的明快节奏,《诗经》中的诗句往往通过精妙的声韵安排,营造出或婉转、或铿锵、或柔美的听觉意境。这种音韵之美,恰恰为现代父母提供了取名时的重要灵感——一个音律和谐的名字,不仅能朗朗上口,更能通过声音传递出名字背后的气质与期盼。 《诗经》取名注重“音、形、义”的统一,其中“音”是首先触动感官的要素。从音韵学角度分析,《诗经》中的双声、叠韵、叠字等修辞手法,如“参差”“窈窕”“蒹葭”等,天然具备音乐性。在选取女孩名字时,可以借鉴这种音韵组合:例如选用声母轻柔的字(如“舒”“若”“清”)搭配韵母悠长的字(如“涵”“瑶”“悠”),形成绵延温婉的读音效果;或采用开口音与闭口音的交替(如“语嫣”“静姝”),让名字读起来富有节奏感。同时,需注意声调的平仄搭配——古典诗词讲究“仄起平收”,名字亦可参考此律,避免全平或全仄造成的呆板或拗口,例如“婉清”(仄平)、“诗涵”(平平)等组合,既平稳又灵动。 除了音律技巧,更需关注名字与《诗经》原句意境的融合。例如《郑风·野有蔓草》中“清扬婉兮”一句,“清扬”二字音韵清澈上扬,寓意女孩眼神清澈、气质飞扬;《邶风·静女》中的“静姝”,读音静谧端庄,贴合文静娴雅的女子形象。这些名字之所以动人,正是因为声音与意象的共鸣——当读音唤起人们对古典诗境的联想,名字便超越了符号,成为一段可诵读的文化记忆。因此,建议父母在挑选时反复吟诵候选名字,体会其与姓氏结合后的整体韵律,并回归原诗理解其精神内核,让名字真正成为音韵与人文交织的艺术品。

女诗经取名音

理存

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
理存,来源于王令的《宋诗》《八桧图》,原文:不知留存护飬者,竟以何理惜不捐

晴卿

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
晴卿,来源于葛胜仲的《宋诗》《试墨》,原文:为适闲中趣,晴窗试墨卿

芷序

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
芷,来源于陈著的《宋诗》《送儿沆赴昌国学录》,原文:芷翁器业国有传,逸少词章家有谱

予正

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
予正,来源于范祖禹的《宋诗》《大雪入洛阳》,原文:予心正浩荡,万里赴归程

蒲笛

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
蒲笛,来源于陆游的《宋诗》《丈亭遇老人长眉及肩欲就之语忽已张帆吹笛而去》,原文:铜笛一声惊宿鹭,蒲帆数幅破晴烟

维储

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
维储,来源于岳珂的《宋诗》《米元章甘露诗帖赞》,原文:如曰易砚山之宝储,登楼平章,维王及苏,自西徂东,乃获奠居

茯宣

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
茯,来源于宋无的《宋诗》《南峰宴坐僧》,原文:只有樵人识,曾因采茯苓

津真

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
津真,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其七三》,原文:涕唾精津气血液,真伪混淆须辨惑

圆初

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
圆初,来源于蔡襄的《宋诗》《客有至自京师言诸公春间多会于元伯园池因念昔游辄形篇咏》,原文:酒令已行金盏侧,乐声初急翠裙圆

榭黎

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
榭,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 缚戎人》,原文:乌鸢满野尸狼藉,楼榭成灰墙突兀

簌贞

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
簌,来源于马致远的《元曲》《双调・夜行船》,原文:帘外西风飘落叶,扑簌簌落满阶砌

炘秭

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《余干翁簿以予去饶之日郡人断桥见留画图赋诗见寄因次其韵》,原文:至喜谒文忠,秭归怀李矗

卿萃

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
卿萃,来源于吴申甫的《宋诗》《寿主簿》,原文:山奇水秀佳气萃,孕毓多少名公卿

婉琢

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
婉,来源于温庭筠的《唐诗》《和友人伤歌姬》,原文:一曲艳歌留婉转,九原春草妬婵娟

之昃

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
之昃,来源于姬昌的《周易》《周易/离卦》,原文:九三,日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟,凶

汝冽

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
汝,来源于林希逸的《宋诗》《山鸟暮过庭》,原文:散帙随吾意,喧簷奈汝何

晃鹤

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
晃鹤,来源于方逢振的《宋诗》《庚寅人日雨夕大雷电激而成雹阳专而阴不胜寒反为燠复雷雹大雨弥旬燠极而霰继以大雪三日深山盈丈自人日至晦凡二十三日雨雹霰雪农民告苦为二十韵以记之》,原文:山眩水晃人灭踪,痴猿冻鹤惊折松

滢恽

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
滢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒瓮》,原文:溢处每淋漓,沈来还濎滢

泰銮

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
泰銮,来源于鲍溶的《唐诗》《郊天回》,原文:日动萧烟上泰坛,帝从黄道整和銮

暌桐

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
暌,来源于李纲的《宋诗》《钱申伯自海陵避地临汀闻余北归相迓于武平赋诗见意二首 其二》,原文:暌离四寒暑,会遇两蓬萍

莲俪

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
莲,来源于武元衡的《唐诗》《赠道者》,原文:若到越溪逢越女,红莲池里白莲开

甯珈

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
甯,来源于黄蟾的《唐诗》《和从兄御史延福里居》,原文:)外际思予甯有穷

嘉潆

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 奠玉币、酌献用《嘉安》。景祐用《祐安》,辞亦不同。》,原文:嘉栗旨酒,有弥斯盈

淖桅

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
淖,来源于王之道的《宋诗》《宿彰教寺》,原文:驱驽犯泥淖,敢惮风雨寒

纯滢

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
纯,来源于释德洪的《宋诗》《廓然再和复答之六首 其四》,原文:处处山川俱胜绝,满村风物自纯真

术桐

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
术桐,来源于王十朋的《宋诗》《桐川三绝 驿中阻雨》,原文:浸淫秋雨阻桐川,无术那能补漏天

博瑺

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
博,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:博厚配地,高明配天,悠久无疆

鸥姬

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
贤淑美丽的女子。
国学点评
鸥姬,来源于苏泂的《宋诗》《次韵高秘书谒陆待制二首 其二》,原文:松竹当姬侍,鸥禽是仆童

颜泊

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
颜泊,来源于郑奎的《宋诗》《君山》,原文:岁晚征颜叹飘泊,日暮江城吹画角

琉崔

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
琉,来源于戴复古的《宋诗》《京口喜雨楼落成呈史固叔侍郎》,原文:一日登临天下奇,华灯照夜万琉璃

硝梧

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

沫蔚

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
沫,来源于苏舜钦的《宋诗》《猎狐篇》,原文:钩牙咋巨颡,髓血相溃沫

蕖晓

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
蕖晓,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・小梁州》,原文:却早碧池绿水映芙蕖,承炎暑,又早是落叶晓霜铺

瑄绘

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

僖钏

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十五年》,原文:夏,四月己巳,葬齐僖公

汀祯

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
汀,来源于张斛的《宋诗》《小孤山》,原文:岸树晴犹湿,汀烟近却无

亚玢

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
亚,来源于洪皓的《宋词》《点绛唇》,原文:不假施朱,鹤翎初试轻红亚

婴罡

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
婴,来源于岳珂的《宋诗》《鄂忠武王书简帖赞》,原文:唾当道之豺狼,婴九渊之神龙

益礴

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
益,来源于释居简的《宋诗》《芙蓉》,原文:谿痕寒不肥,岸容晚益退

玮磐

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
玮,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:士怀瓌玮勿自神,邂逅飞沈同一理

玮松

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
玮,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:士怀瓌玮勿自神,邂逅飞沈同一理

芗愿

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
芗愿,来源于敖陶孙的《宋诗》《佳人珮明月赠俞德章》,原文:愿言遗芗泽,远慰千里思

栖淼

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
栖,来源于释显忠的《宋诗》《南明山宝相寺十五题 石城山》,原文:梵众此安栖,俗驾来有几

圣燮

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
圣燮,来源于江汉的《宋词》《喜迁莺》,原文:镇抚风棱,调燮精神,合是圣朝房魏

尹琅

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
尹琅,来源于赵文的《宋诗》《法寿乐歌》,原文:下视邢尹纷醒狂,梵呗琅琅出清吭,天庖供馔荐豆觞

皎晃

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
皎,来源于方凤的《宋诗》《哭陆丞相秀夫》,原文:独有丹心皎,长依海日悬

琮蔓

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
琮,来源于何澹的《宋诗》《时思山门》,原文:涧水琤琮鸣屋角,溪潭潋滟对山门

柳陵

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
柳陵,来源于陆游的《宋诗》《大安病酒留半日王守复来招不往送酒解酲因小饮江月馆》,原文:柳花漠漠嘉陵岸,别是天涯一段愁

晏璇

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
晏璇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 舒和》,原文:璇图宝历欣宁谧,晏俗淳风乐太平

樗荏

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
樗荏,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:自惭樗栎薄高林,毕生荏苒叹浮沉

绚滇

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
绚,来源于葛起耕的《宋诗》《除夕》,原文:彩绚户庭更鬰垒,欢传院落竞樗蒲

慕言

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
慕言,来源于司马扎的《唐诗》《沧浪峡》,原文:可以濯吾缨,斯言诚所慕

禧序

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
禧序,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:青逵布序和风扇,紫禁延禧瑞日长

仪翙

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
仪,来源于顾逢的《宋诗》《圆池》,原文:倚栏相对处,如看浑天仪

昼亚

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
昼亚,来源于宋祁的《宋诗》《应诏内苑牡丹三首 三花》,原文:繁疑交昼影,重欲亚晴枝

玢澄

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

潭晏

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
潭晏,来源于张嵲的《宋诗》《次韵王倅大梵寺山亭夜雨》,原文:潭空游鳞出,景晏飞鸟绝

凝浦

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
凝浦,来源于曹冠的《宋词》《霜天晓角》,原文:浦溆凝烟

莘谒

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
莘,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:声莘终不朽,琬琰岂须镌

本竹

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
本竹,来源于皎然的《唐诗》《喜义兴权明府自君山至集陆处士羽青塘别业》,原文:本自寻人至,宁因看竹引

酝芈

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
酝,来源于吕胜己的《宋词》《渔家傲》,原文:几阵浓香新酝酿

镌娴

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
镌,来源于宋祁的《宋诗》《刘伯诚见惠仆所作中山杂咏石刻》,原文:濡毫请挥洒,买石亲镌纪

筱晖

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡惟金三品,瑶、琨筱、簜、齿、革、羽、毛惟木

里文

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
里文,来源于李纲的《宋诗》《次韵畴老赠丹霞三篇并寄丹霞以代简书 次自警示丹霞韵》,原文:谛观古文诗,相识佳句里

欢储

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
欢储,来源于陆游的《宋诗》《秋夕书事二首 其一》,原文:秋来欢喜事,菽粟有新储

蒲媪

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
蒲,来源于杜甫的《唐诗》《与任城许主簿游南池》,原文:菱熟经时雨,蒲荒八月天

珞若

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
珞,来源于范成大的《宋诗》《题蜀果图四首 樱桃》,原文:火齐宝璎珞,垂于绿茧丝

晷晷

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晷,来源于郑刚中的《宋诗》《北山会饮》,原文:君图继晷膏可燃,若欲留春古无策

霁盛

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
霁盛,来源于韦骧的《宋诗》《和登琅山为民祈福》,原文:霁雨愿收田潦积,盛阳祈变麦秋寒

姬韧

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
姬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:二、杞伯姬来朝其子

媪淑

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
媪,来源于梅尧臣的《宋诗》《濄口得双鳜鱼怀永叔》,原文:持归奉慈媪,欣咏殊未工

尔陇

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
尔陇,来源于赵蕃的《宋诗》《安福道中见牛行陇亩间龁草而不食禾问之皆云谷成实则牛不复食矣》,原文:种得离离职尔劬,朝塍暮陇只生刍

茶晤

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
茶晤,来源于陆游的《宋诗》《江头十日雨》,原文:林间一瓯茶,晤语君勿吝

蓓墨

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
蓓,来源于虞俦的《宋诗》《九日南坡兄弟同集》,原文:团栾饤座橙方绿,蓓蕾扶篱菊未黄

澈笺

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
澈,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:君含怒而待臣兮,不清澈其然否

襄礼

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
襄礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:冬,晋侯使士会平王室,定王享之,原襄公相礼,殽烝

飖陟

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
飖,来源于宋庠的《宋诗》《都下灯夕》,原文:更筹且莫尽,彩月正飘飖

娣珩

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/丧服》,原文:夫之姑、姊妹,娣、姒妇,报

裳沉

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
裳沉,来源于李龏的《宋诗》《杨妃看牡丹图》,原文:金舆欲度沉香月,犹在霓裳半醉中

醇璨

拼音五行释意
chún纯真朴实。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
醇璨,来源于苏轼的《宋诗》《病中大雪数日未尝起观虢令赵荐以诗相属戏用其韵答之》,原文:惟思近醇醲,未敢窥璨瑳

原恤

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
原恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:在帝夷羿,冒于原兽,忘其国恤,而思其麀牡

梓铮

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
梓,来源于强至的《宋诗》《留守安抚司徒侍中生辰三首 其一》,原文:桑梓乡邦兼镇抚,苴茅封国正居留

烊德

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

奕鉴

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
奕,来源于苏轼的《宋诗》《待旦》,原文:须臾霁霞起,赫奕射林表

晋搦

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:晋郤缺帅师救郑

琝瞳

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于程的《宋词》《喜迁莺》,原文:底事七旬,双瞳如水,毕竟桂花方发

琀娄

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」大叔曰:「不然,部娄无松柏

缥俪

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
缥,来源于李光的《宋词》《汉宫春》,原文:有香风缥缈,和气氤氲

栾言

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
栾言,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」赵庄子曰:「栾伯善哉,实其言,必长晋国

时涔

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
时涔,来源于范成大的《宋诗》《自冬徂春道中多雨至临江宜春之间特甚遂作苦语》,原文:客行无晴时,涔涔如漏天

初袤

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
初,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:杨家姊妹夜游初

亦燿

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
亦燿,来源于苏轼的《宋诗》《秋怀二首 其一》,原文:熠燿亦有偶,高屋飞相追

韬芍

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
韬,来源于孙应时的《宋诗》《挽杨子美侍郎 其一》,原文:游刃刀无缺,韬光玉自温

梧晢

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
梧,来源于王铚的《宋诗》《次韵率行之见投因以赋别》,原文:素空零玉露,碧梧堕金井

桐燮

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
桐,来源于陶雍的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗》,原文:根倍双桐植,花分八桂开

荏孜

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
荏,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・南吕/一枝花》,原文:草茵轻荏苒,则他这桃李任芳菲

滟川

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
滟川,来源于卫宗武的《宋诗》《喜晴 其二》,原文:班班远岫髻鬟列,滟滟平川衣带横

繁奈

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
繁奈,来源于严羽的《宋诗》《庚寅纪乱》,原文:谁谓散复来,其徒奈实繁

镌睨

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
镌,来源于赵孟坚的《宋诗》《诗谈》,原文:讵以天然态,而事斧凿镌

庭慕

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
庭慕,来源于张嵲的《宋诗》《玩所植松竹有作》,原文:瞑目存黄庭,屏居非慕高

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