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名师名题单元双测卷必修四答案详解:精准解析与高效学习方法

孙芃晠作者:孙芃晠2026-01-05 12:45:37

《名师名题单元双测卷》作为高中数学辅导的热门资料,其必修四部分涵盖了三角函数、平面向量、三角恒等变换等核心内容,是学生巩固基础、提升能力的重要工具。许多学生在完成练习后,迫切需要对答案进行核对与理解,而单纯的答案罗列往往无法满足深度学习的需求。因此,本文旨在围绕“名师名题单元双测卷必修四答案”这一关键词,提供一份系统、详尽的解析指南,不仅给出关键题目的答案,更着重剖析解题思路、归纳知识要点,并针对常见错误进行警示。 必修四的数学内容具有强烈的逻辑性和应用性,例如三角函数的图像与性质、诱导公式的灵活运用、向量的几何与代数表示等,都是高考考查的重点。在使用双测卷时,学生常会遇到一些综合性较强的题目,如结合三角函数与向量知识的综合题,或需要多步恒等变换的证明题。这些题目往往考验学生对知识体系的整合能力。通过对照答案,学生可以验证自己的解题结果是否正确,但更重要的是理解答案背后的推导过程:为什么采用这种方法?关键步骤如何突破?有无更简洁的解法?例如,在解析一道三角恒等变换的证明题时,答案可能展示了从左式到右式的逐步化简,其中会涉及和差化积、倍角公式等技巧的巧妙应用,学生需要透过步骤掌握公式的选择逻辑和变形目标。 此外,单元双测卷的设计通常包含基础卷与提高卷,答案解析也应兼顾不同层次。对于基础卷,答案侧重概念的直接应用和基本计算,确保学生扎实掌握定义与公式;对于提高卷,则需深入分析题目条件与隐含信息,引导学生建立数学模型。例如平面向量部分的应用题,答案会展示如何将几何问题转化为向量运算,并强调向量坐标法与几何意义的结合。通过这种分层次的解析,学生不仅能纠正错误,更能提升举一反三的能力。 总之,寻求“名师名题单元双测卷必修四答案”的最终目的,不应止步于核对对错,而应将其作为反思学习、查漏补缺的契机。建议学生在参考答案时,同步回顾教材相关知识点,整理典型题型的解题框架,并总结个人易错点。只有将答案转化为内在的数学思维,才能真正发挥这套优质教辅的价值,在后续的学习与考试中游刃有余。

名师名题单元双测卷必修四答案

崇筠

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
崇筠,来源于宋祁的《宋诗》《和三司尚书清明》,原文:喉舌官崇无晤赏,一轩筠粉伴刊书

沛烨

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
沛,来源于程公许的《宋诗》《亨泉词》,原文:沛吾辀兮八荒,志拯溺兮靡遑

栗茹

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
栗茹,来源于冯山的《宋诗》《谢梓漕李琮献甫寄余甘》,原文:不为小人腹,俗茹饫梨栗

津勰

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
津,来源于王安石的《宋诗》《别马秘丞》,原文:冠盖满津亭,君今去何适

浦苓

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
浦苓,来源于陆游的《宋诗》《卧病杂题五首 其二》,原文:烟浦收菰菜,秋山斸茯苓

慷真

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
慷真,来源于孙介的《宋诗》《欣欣篇》,原文:慷慨念前世,圣门真可观

棣诺

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
棣,来源于陈尧叟的《宋诗》《妙智洞》,原文:于今棠棣花成萼,我已童颜射酒舡

忻椎

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
忻,来源于张君房的《宋诗》《雨中望蓬莱山》,原文:仙忻望不及,鹤信遣谁通

潜飖

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
潜,来源于王安石的《宋诗》《试茗泉》,原文:坻沙光散射,窦乳甘潜泄

尧棹

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
尧棹,来源于崔国辅的《唐诗》《奉和圣制上巳祓禊应制》,原文:庆向尧樽祝,欢从楚棹讴

瑚幻

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
瑚幻,来源于张大直的《宋诗》《题庆云东洞》,原文:仙人幻出珊瑚木,玉女妆成锦绣墩

什年

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
什年,来源于王之望的《宋诗》《和友人 其二》,原文:他年良史征佳什,会入西京循吏篇

馚俐

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
俐,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・古寨儿令》,原文:他便逞俐齿,弄伶牙,对面说三般话

妍珏

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
妍,来源于独孤绶的《唐诗》《秦镜》,原文:妍媸定可识,何处更逃情

镌杏

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
镌,来源于杨时的《宋诗》《寄题环翠楼》,原文:铦锋四面苍圭圆,巨灵巧以青瑶镌

晷婕

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
晷,来源于王之道的《宋诗》《梅隠亭》,原文:高谈亹亹还终晷,坐觉庭花影上裾

浅姬

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
贤淑美丽的女子。
国学点评
浅,来源于方千里的《宋词》《红林擒近》,原文:素脸浅约宫装

炫幂

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
炫,来源于许必胜的《宋诗》《山中杂咏 其四》,原文:蜉蝣炫衣裳,楚楚苦不保

纯茯

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
纯,来源于高似孙的《宋诗》《宋江都研》,原文:数寸清纯玉不如,入波陶发冷萧疏

秭律

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
秭,来源于韦应物的《唐诗》《送别覃孝廉》,原文:秭归通远徼,巫峡注惊波

郝纬

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《京洛语》,原文:不姓许,即姓郝

袁茜

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
袁,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:袁滋不到生无分,段相重来宿有缘

召峤

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
召,来源于范祖禹的《宋诗》《和子瞻尚书仪曹北轩种栝》,原文:甘棠爱召伯,勿使蝼蚁寻

益莞

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
益,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:益之以邶殿,乃足欲

颍渭

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
颍渭,来源于理莹的《唐诗》《送戴三征君还谷口旧居》,原文:周王尊渭叟,颍客傲唐尧

尔楦

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
尔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十七年》,原文:自陈,陈有奉焉尔

芷栾

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
芷,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵在伯夏夜独坐见怀之作》,原文:君向离骚熟兰芷,我于尔雅昧鱼虫

醇婵

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
醇,来源于杨万里的《宋诗》《惠泉酒熟》,原文:谁云孟氏醇,轲死不传来

磊桥

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
磊桥,来源于陆游的《宋诗》《长歌行》,原文:兴来买尽市桥酒,大车磊落堆长缾

晶珞

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
晶,来源于方回的《宋诗》《寄题九华苏君明甫梦牛亭》,原文:天上真龙世莫测,例晦头角韬晶光

峨些

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
峨些,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:魂兮无西,西当太白,横绝峨嵋些

蔳屿

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于林景熙的《宋诗》《寄周计院》,原文:海桑变纷纷,秀色见孤屿

冶新

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
冶新,来源于方千里的《宋词》《应天长》,原文:嫩黄上柳,新绿涨池,东风艳冶天色

旬戍

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
旬戍,来源于寇准的《宋诗》《冬日偶成》,原文:探骑经旬无使客,戍楼终日有烽烟

淙袅

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
淙,来源于曾巩的《宋诗》《朝退即事呈大尹正仲龙图》,原文:挥金蔌蔌宫槐蕊,鸣玉淙淙御水声

昼玢

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
昼,来源于释德洪的《宋诗》《李运使赞》,原文:昼锦之荣,父老聚观

芷琮

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
芷,来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其二》,原文:霑丐及老臣,芬芗胜荃芷

岭炫

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
岭,来源于岑参的《唐诗》《左仆射相国冀公东斋幽居》,原文:宅占凤城胜,牕中云岭宽

葵焓

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
葵,来源于王维的《唐诗》《春过贺遂员外药园》,原文:蔗浆菰米饭,蒟酱露葵羹

隋缤

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
隋,来源于陆游的《宋诗》《寄题扬州九曲池》,原文:茶发蜀冈雷殷殷,水通隋苑月溶溶

琮箴

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
琮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:受享束帛加璧,受夫人之聘璋,享玄纁束帛加琮,皆如初

闰尧

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
闰尧,来源于李百药的《唐诗》《谒汉高庙》,原文:纂尧灵命启,灭楚余闰终

荣谒

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
荣谒,来源于司马光的《宋诗》《司徒开府韩国富公挽辞四首 其三》,原文:溟海涵容大,龙门谒见荣

纫昙

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
纫,来源于李曾伯的《宋诗》《赠柯山道士郑云谷来住澧之洞晨 其一》,原文:执柯与纫兰,如幻亦如寄

郝峪

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
郝,来源于邓肃的《宋诗》《道原惠茗以长句报谢》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪随双鱼

鹭重

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
鹭重,来源于喻良能的《宋诗》《天申节明庆寺启建》,原文:皇恩却许陪鹓鹭,重听景阳钟鼓声

缈婕

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
缈,来源于陶谷的《唐诗》《石桥》,原文:重重翠嶂耸云端,玉殿金楼缥缈间

孝霄

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
孝霄,来源于曾致尧的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:致使举家在霄汉,更将忠孝答皇朝

真睨

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
真睨,来源于陈造的《宋诗》《次俞簿韵》,原文:傍睨褦襶儿,真堪裂人眦

澧皖

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
澧,来源于无名氏的《唐诗》《黔州(题拟)》,原文:《澧州图经》为宋初修

虔晟

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
虔,来源于马令的《唐诗》《早春陪敕使麻先生祭岳》,原文:虔恳飞龙记,昭彰化鸟篇

玉存

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
玉存,来源于王谌的《宋诗》《道傍庙》,原文:荒祠存玉像,画壁剥苍苔

骓璞

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
骓,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・南吕/一枝花》,原文:拨回獬豸身,滴溜扑跳下乌骓骑

其璎

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
其,来源于白居易的《唐诗》《遇物感兴因示子弟》,原文:不唯鞭其后,亦要轭其先

殷畚

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
殷,来源于元稹的《唐诗》《辋川》,原文:殷勤辋川水,何事出山流

翩青

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
翩青,来源于陈造的《宋诗》《江行四首 其三》,原文:远近青山不办看,翩翾征鴈敢争先

飔畚

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
飔,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和入潼关》,原文:是节岁穷纪,关树荡凉飔

炅滔

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

淞袤

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
淞,来源于韩琦的《宋诗》《残腊》,原文:粧点瑶林连雾淞,沈埋茵草未羊眠

苓溯

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
苓,来源于晁公溯的《宋诗》《次韵刘安收惠诗二首 其二》,原文:口甘秦人炙,莫采首阳苓

郇蒲

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
郇,来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》,原文:郇公暨邺侯,放逐同一邦

芙晣

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
芙,来源于温庭筠的《唐诗》《玉蝴蝶》,原文:芙蓉凋嫩脸,杨柳堕新眉

槿仞

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
槿,来源于徐铉的《唐诗》《依韵和令公大王蔷薇诗》,原文:委艳妆苔砌,分华借槿篱

瑥桢

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于田锡的《宋诗》《花雨比下秦中》,原文:寂寞刘桢新病后,凄迷庄舄苦吟中

萄零

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
萄零,来源于王安石的《宋诗》《北山三咏 觉海方丈》,原文:岁晚北窗聊寄傲,蒲萄零落半床阴

禧晢

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
禧,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:受鸿禧

澄搦

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
澄,来源于净端的《宋词》《渔家傲》,原文:浪静西溪澄似练

琳炫

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
琳,来源于周紫芝的《宋诗》《送吕右丞罢镇宛陵》,原文:磻溪未容老,琳馆且辞烦

璂恺

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

致彦

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
致彦,来源于秦韬玉的《唐诗》《寄怀》,原文:会致名津搜儁彦,是张愁网绊英雄

徵烁

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
烁,来源于李白的《唐诗》《安州应城玉女汤作》,原文:地底烁朱火,沙傍歊素烟

旖恒

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
旖,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・寄生草》,原文:想着文章士,旖旎人

憧茗

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
憧,来源于李廌的《宋诗》《胡为乎行赠丘公美》,原文:吁嗟憧憧之民兮,何终身不灵耶

喻醇

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
chún纯真朴实。
国学点评
喻,来源于天然的《唐诗》《弄珠吟(《景德传灯录》卷三十作《翫珠吟二首》之一)》,原文:」)吾师权指喻摩尼,采人无数入(《灯录》作「溺」)春池

熹函

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
熹,来源于杨万里的《宋诗》《明发陈公径过摩舍那滩石峰下十首 其四》,原文:东暾澹未熹,北吹寒更寂

銮楹

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
銮,来源于邓肃的《宋诗》《靖康迎驾行》,原文:重城突兀万胡奴,杳隔銮舆今十日

丁鸥

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
丁鸥,来源于虞俦的《宋诗》《和吴守拜上方历日之赐已而雪作约同僚登俯江楼见怀之作 其二》,原文:鼓吹从来杀风景,丁宁江上莫惊鸥

璆稽

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
璆,来源于葛绍体的《宋诗》《招鹤所词为澉浦监税赵潜夫作》,原文:挹北斗兮椒浆,羽扇纶巾兮佩璆锵,盼而笑兮玉洁水光

谦庚

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
谦,来源于王禹偁的《宋诗》《樱桃》,原文:差小同谦退,饶先似屈伸

嵇妤

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
嵇,来源于黄滔的《唐诗》《二月二日宴中贻同年封先辈渭》,原文:帝尧城里日衔杯,每倚嵇康到玉颓

依憬

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
依,来源于薛能的《唐诗》《竹迳》,原文:盘迳入依依,旋惊幽鸟飞

琛德

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
琛,来源于白玉蟾的《宋诗》《题南海祠》,原文:圣朝昌盛鲸波息,万国迎琛舶卸樯

霄栎

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
霄,来源于许仲蔚的《宋诗》《百丈山》,原文:势擎霄汉直,根截乱山兼

缎翊

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

晓烯

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
晓,来源于陈允平的《宋词》《月上海棠》,原文:莺窗晓,花间重携素手

徵旬

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于张咏的《宋诗》《秋霖》,原文:触石便溟濛,经旬失远空

郝汝

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
郝,来源于张扩的《宋诗》《博古堂》,原文:河东安世工补亡,伏日郝隆便晒腹

丁柔

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
丁柔,来源于李弥逊的《宋词》《清平乐》,原文:柔肠结结丁香

屹晨

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
屹晨,来源于李吕的《宋诗》《题君山爱松轩》,原文:不论霜雪晨,屹立风雨外

朝弛

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
朝弛,来源于袁说友的《宋诗》《采石遇顺风》,原文:今朝进固锐,明日去还弛

蔳楚

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十四年》,原文:荆者,楚也

晠芉

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

闲燿

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
闲,来源于徐积的《宋诗》《寄顾龙图》,原文:龙图莫怪白须翁,依旧闲吟闲笑中

崎澈

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
崎,来源于岳珂的《宋诗》《观八阵图说 其二》,原文:常山变化徒言用,斜谷崎岖不遇时

云璃

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
云璃,来源于谢翱的《宋诗》《种葵蒲萄下》,原文:微风摇曳架上枝,阴云凝碧行琉璃

飖崇

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
chóng高明宏大。
国学点评
飖,来源于高适的《唐诗》《奉寄平原颜太守(幷序)》,原文:一为天崖(涯)[三]客,三见南飞鸿,应念萧关外,飘飖随转蓬

畚棋

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《汉斋中夜坐有感》,原文:急呼五百具畚锸,欲掀窟穴穷腥臊

惜灵

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
惜灵,来源于华镇的《宋诗》《湖南运使柯少卿用广西提刑曹司勋游岳麓寺韵送广西行俾令同赋》,原文:常时惜聚散,灵襟费恢拓

骓秋

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
骓秋,来源于汪宗臣的《宋诗》《鸿门舞剑歌》,原文:美人没草骓没水,项庄何处鸣秋蛩

德柔

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
德柔,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 忠顺》,原文:称文既表温柔德,示武须成蹈厉容

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